Bajo la óptica del estudio como empleo en la universalización de la Educación superior
PENSAMIENTO
"Hoy seguramente se convertirá en un día histórico. Por primera vez se pone en práctica el concepto del estudio como empleo, y seguramente uno de los más importantes empleos".
Fidel Castro
DESARROLLO
Lograr una tasa de desempleo del 1,9% en el 2004 y 2005 y poseer un programa único en el mundo que es el estudio como modalidad de empleo, son resultados de esta gran revolución que ha sacudido a las fuerzas laborales cubanas.
Esta reducción del desempleo se ha visto favorecida por las alternativas puestas en práctica por el Gobierno Revolucionario: el estudio como fuente de empleo, que ha permitido que jóvenes antes no vinculados a la vida laboral, estudien, reciban un estipendio y puedan lograr una mayor calificación; el incremento de planes especiales como la formación de maestros primarios, profesores de secundaria básica y de computación, así como enfermeros y trabajadores sociales. Todos ellos con libre acceso a los estudios de nivel superior.
Además, tienen prioridad en el empleo los jóvenes recién graduados de los planteles de niveles medio, medio superior y superior. A los mismos se les asegura un puesto de trabajo digno que permita el desarrollo de sus capacidades y su adecuada formación como trabajador. Estas ocupaciones tienen las características de que son de gran utilidad social y deben contar con las condiciones requeridas.
Fidel ha sido artífice de la Batalla de Ideas. Su idea de que "en el Socialismo el hombre no puede sobrar… la categoría de desempleado tiene que desaparecer. Un hombre no puede sobrar y la sociedad donde el hombre sobre no sirve, no resiste un análisis ético, no resiste un análisis humano, entonces ya de por sí está condenada desde el punto de vista moral y humano", lo demuestra. La concepción del estudio como empleo -que posibilita que más de 107 mil jóvenes, de los cuales ya más de 30 mil han ingresado a las aulas universitarias- es otro de los aportes.
La misma ha beneficiado a muchos jóvenes que estaban desvinculados, para que abandonaran la condición de desempleados y se dedicaran a prepararse para acceder en mejores condiciones a los puestos de trabajo o continuaran estudios superiores.
La Tarea Álvaro Reinoso también ha jugado un destacado rol en la política de estudio como un nuevo concepto de empleo. A través de la misma se realiza la impostergable e ineludible reestructuración del sector azucarero, debido a las exigencias del mercado actual, los bajos precios del azúcar y el incremento del comercio de edulcorantes.
A lo anterior se suma que desde 2001, como resultado de los programas sociales que impulsa la Revolución, se han incorporado a la vida laboral en sus nuevos empleos alrededor de 15 mil trabajadores sociales; más de 13 mil profesores de computación; más de 8 mil maestros primarios formados en cursos emergentes y 1 053 profesores de educación física; 2 713 enfermeros y 1 055 tecnólogos de la salud; 3 142 operadores de las nuevas salas de televisión y video surgidas al calor de la Batalla de Ideas, así como decenas de miles en otros servicios de alta sensibilidad social y humana.
El programa de Formación de Trabajadores Sociales es abanderado de las ideas que dieron inicio en el año 2000 a las transformaciones actuales de la universidad cubana. En este plan se aplica un modelo similar al de los Cursos por Encuentros basado en la realización de encuentros quinquenales en las propias instalaciones de las universidades.
El desafío a enfrentar por este modelo es el logro de una eficiente continuidad de estudios, con nivel equivalente al de los cursos diurnos, a partir de un alto grado de compromiso social de los estudiantes-trabajadores en su formación universitaria, desde su propia motivación individual, la organización por municipios y el apoyo sostenido de los tutores y profesores. Todo esto permite la asimilación de una matrícula masiva y la desconcentración de la universidad en todos los municipios del país, mediante la creación de las Sedes Universitarias Municipales (SUM).
Por último, hoy en cada uno de los 169 municipios del país existe una SUM adscripta a instituciones académicas del Ministerio de Educación Superior (MES), dependientes de la universidad más cercana, que ofrecen estudios superiores en varias carreras universitarias, con planes elaborados especialmente para trabajadores y adultos en general, con condiciones de acceso y posibilidades de estudio más favorables a sus condiciones personales y con asesoría de un tutor o guía perteneciente al claustro de la SUM, integrado por profesores de la universidad y profesionales del propio municipio categorizados para ejercer como profesores.
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