Utilización de las nuevas tecnologías de la informática y las comunicaciones

Resumen

Se realizó una investigación descriptiva e intervencional cuya finalidad fue estimular una actitud más participativa respecto al uso de las nuevas tecnologías de la informática y las comunicaciones en la sede universitaria municipal de ciencias médicas de Consolación del Sur en estudiantes y profesores de la carrera de licenciatura en tecnología de la salud en el mes de Febrero del 2009. El universo estuvo representado por los 442 estudiantes y 113 profesores de la carrera y la muestra estuvo constituida por 156 estudiantes y 40 profesores, se decidió seleccionar de cada día un mismo número de personas de forma aleatoria, de todos los que necesitaron de estos servicios, para un total de siete usuarios por día. El instrumento utilizado fue el cuestionario, teniendo en cuenta el consentimiento informado. Los métodos estadísticos cumplieron una función de vital importancia en la investigación ya que contribuyeron a la tabulación y procesamiento de la información. Se pudo valorar que el mayor porciento de los usuarios que visitaron el centro solicitaron el servicio de correo electrónico. Para el uso de las nuevas tecnologías predominó un tiempo de espera que osciló desde 30 minutos a 1 hora. Observamos que la mayoría de los usuarios no consumían las 2 horas programadas para dichas actividades y la calidad de la información requerida no resultó ser la adecuada. Se diseña un proyecto intervencional operacional a estudiantes y profesores de la carrera tecnología de la salud.

Palabras claves

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN, MENSAJERÍA ELECTRÓNICA

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN CIENTIFICA, INTERNET

Introducción

Las nuevas tecnologías de la información brindan la posibilidad de elevar la eficiencia del proceso de enseñanza aprendizaje y la calidad de éste, haciendo del mismo una experiencia más activa, además permiten abordar los problemas educativos desde puntos de vista que anteriormente no se habían contemplado.(1,2)

La amplia utilización de las NTIC en el mundo, ha traido como consecuencia un importante cambio en la economía mundial, particularmente en los países mas industrializados. Es por eso que ya no se habla de la "sociedad de la información", sino también de la "sociedad del conocimiento". (3,4)

Pero ¿Qué son las NTIC? Existen muchas definiciones al respecto, pero nos parece acertado definirlo como "…Un conjunto de aparatos, redes y servicios que se integran o se integraran a la larga, en un sistema de información interconectado y complementario. La innovación tecnológica consiste en que se pierden la frontera entre un medio de información y otro" (5,6).

Dentro de la informática tenemos el correo electrónico y la Internet:

Correo electrónico, sistema de envío y recepción de correo mediante el uso de un ordenador o computadora u otro dispositivo electrónico, de manera que se utilice una red de área local (LAN), Internet o conexiones inalámbricas para su transmisión y recepción. (7, 8,9)

El impacto social de las NTIC toca muy de cerca a escuelas y universidades, propiciando modificaciones en las formas tradicionales de enseñar y aprender. Si nos atenemos al hecho evidente de que el avance incesante de la tecnología no parece tener freno, el reto de los centros educacionales y en particular de las universidades radica en prepararse como institución y preparar a su vez a sus educandos a adaptarse a los cambios de manera rápida y efectiva con un mínimo gasto de recursos humanos y materiales. Entre las claves fundamentales para el éxito está lograr que el aprendizaje se convierta en un proceso natural y permanente para estudiantes y docentes. Es necesario aprender a usar las nuevas tecnologías y usar las nuevas tecnologías para aprender. (10).

La presencia de computadoras en las aulas de instituciones escolares de todo tipo, se ha convertido en la actualidad un hecho común. No obstante, la efectividad de su utilización en el proceso educativo durante la pasada década es todavía muy limitada. (11,12)

Es una realidad que la capacidad de las tecnologías de la Información y la comunicación han venido creciendo exponencialmente en las últimas dos décadas. Incluso en Cuba, a pesar de las limitaciones económicas ocasionadas por el Bloqueo, se percibe claramente un crecimiento en la última década. Ya dentro del sector de la salud es un hecho mucho más evidente apreciado desde 1985 con la introducción de las primeras PC en las Facultades de Ciencias Médicas del país y en la actualidad con las dataciones que se han puesto al servicio de todos los profesionales de la salud, en las bibliotecas de los más de 400 policlínicos del país. (13, 14)

Problema de investigación: