Algunas técnicas de aprendizaje

1. El mapa conceptual
2. Círculos concéntricos
4. El esquema arbóreo
5. Estructura actancial protagónico
6. Red conceptual o marco conceptual
7. Red conceptual o epitome
8. Algoritmos conceptuales
9. Bibliografía consultada

El mapa conceptual

Desarrollado por el profesor Joseph D. Novak, basado en la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel. Es un organizador esquemático de la información en forma resumida donde prevalece una jerarquía, desde las ideas principales hasta las más sencillas a través de conectores, relacionados entre sí, es decir, es un mapa donde podemos leer desde la comodidad de nuestro asiento.

9.1. ELEMENTOS DE UN MAPA CONCEPTUAL.

– Generalmente aparecen:

a.- Los Conceptos.- Palabras o ideas más importantes. Por lo general son únicamente sustantivos , aunque se pueden presentar como sintagma nominales (det. núcleo del sujeto, modo directo); jamás son verbos.

b.- Líneas de unión o flechas.- Relacionan las ideas unas a otras según se relacionen y según las jerarquías.

c.- Enlaces:- Son palabras que unen o vinculan los conceptos. Por lo general verbos, preposiciones, con junciones, etc. Nunca se repiten los mismos verbos sino deben ser reemplazados por sinónimos.

9.2.ALGUNOS PASOS PARA SU ELABORACIÓN.

– Consideremos:

a.- Después de leer un texto seleccionamos las ideas principales y secundarias.

b.- Agrupar conceptos cuyas relación es próxima.

c.- Evitemos repetir conceptos antes mencionados.

d.- Explicar cada conceptos del tema seleccionado con ejemplos.

e.- Conectar los concepto mediante enlaces.

f.- Los conceptos se encierran dentro de las elipsis.

g.- Las palabras enlaces se escribe junto o sobre las líneas de conexión.

9.3. MULTIPLES EMPLEOS DE LOS MAPAS.- Entre ellas tenemos:

a.- Podemos emplear durante una conferencia o clases de cualquier tema.

b.- El estudiante emplea para la sustentación o defensa de algún tema.

c.- Generalmente se utilizan para sustentar la tesis de grado.

d.- Empleados como estrategia para medir el grado académico del estudiante.

e.- Tiene múltiples usos de acuerdo a las diversas necesidades.

f.- Para resolver problemas o resumir extensos contenidos.

g.- Permite estructurar esquemas para crear cuentos, novelas y poemas.

Luego de una mirada rápida al mundo del mapa conceptual aquí se muestra un ejemplo desordenado al que podemos adaptar mejorándolo y aplicar a nuestra tarea cotidiana.

Círculos concéntricos

Es un esquema gráfico circular de forma de un reloj, abarcando la descripción de un tema, argumento o contenido conceptual desde el núcleo hacia el entorno.