- Actividades educativas para apoyar la atención estomatológica
- La informatización de la educación en Cuba
- La enseñanza apoyada con los medios tecnológicos actuales
- Citas y referencias
- Bibliografía
Se abren las puertas del siglo XXI, que exigirá a los profesionales, cada año en mayor grado, la utilización de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), lo cual va dejando de ser algo novedoso y espectacular para irse convirtiendo en una realidad integrada a la vida del hombre.
La pedagogía acompañada del nuevo paradigma tecnológico y económico supondría una visión nueva en la formación del individuo, en su aprendizaje, en la relación entre los actores del proceso educativo y en su formación a lo largo de toda la vida.
Un reto de trascendental alcance se plantea a la educación en el nuevo milenio con la introducción de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones en el proceso pedagógico.
Como un programa dentro de este ámbito, se ha trabajado en la creación de los Joven Club de Computación y Electrónica que surge en la segunda mitad de la década del 80 por iniciativa de nuestro comandante en Jefe con el objetivo de contribuir a la información de la sociedad cubana sin límites de edad, discapacidad física o mental, ni nivel educacional y su misión es ser la computadora de la familia.
Todos los municipios cuentan con laboratorios de computación en las escuelas para la enseñanza de la misma, pero que también son utilizados para el apoyo a la enseñanza de las demás asignaturas.
Actividades educativas para apoyar la atención estomatológica.
La atención estomatológica es una de las Estrategias Priorizadas del MINSAP, con una alta implicación en el Estado de Salud de la Población y en el orden político y social. Constituye el conjunto de actividades de organización, funcionamiento y control a seguir por los diferentes niveles del Sistema Nacional de Salud en su red de instituciones estomatológicas encaminadas a mejorar la salud bucodental y general de la población y su satisfacción
Así mismo se comenzaron a realizar actividades educativas en la población con el objetivo de crear hábitos correctos de higiene bucodental e incrementar sus conocimientos. Paralelo a ello se fueron modificando los planes de estudio, enfatizando en la Promoción de Salud y la integralidad de las acciones, capacitándose a profesionales y técnicos en técnicas educativas y afectivo – participativas que posibilitaron el trabajo con la población.
Se trabajó en la integración con otros sectores, fundamentalmente educación, capacitando a profesores y educadores y a los líderes formales e informales de las Comunidades en los temas de interés de ellos y del subsistema de atención estomatológica, de acuerdo a la problemática de cada territorio.
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