Gestión de la Información de un sitio Web sobre Búsquedas Automatizadas
Enviado por Jorge Ballester Prieto
Resumen
La investigación está basada en un tema novedoso y actual como es la Gestión de la Información o el conocimiento de un sitio Web sobre Búsquedas Automatizadas, partiendo de las dificultades que existen en la preparación de los usuarios (estudiantes-profesores) para realizar búsquedas bibliográficas y hacer consultas de bibliografías con difícil acceso en ejemplares únicos basado en un diseño y aplicación de una estrategia de estimulación para potenciar el desarrollo de la preparación y capacitación de estudiantes y profesores y así favorecer su desarrollo profesional y como estudiantes en todas las materias teórico –práctica como objetivo de este trabajo.
Para desarrollar la estimulación a estudiantes y profesores con necesidades de hacer búsquedas bibliográficas proponemos varias actividades, las cuales estuvieron estructuradas con dos variante o vía, la directa formada por una estrategia de estimulación que se aplicará por secciones de mañana y tarde, con las sietes frecuencias semanales, durante un tiempo aproximado de 4 horas, dosificadas de acuerdo a las etapas de desarrollo que se encuentra cada estudiante-profesor en la actividad que realiza y las habilidades que tienen los mismos. Y la indirecta que la complementarán los estudiantes y profesores en horario nocturno con tres horas de duración para obtener como resultado final la satisfacción sobre lo buscado a modo de investigación y tareas a realizar. Demostrándose así que en estos usuarios se pueden obtener avances significativos en su desarrollo cuando se le amplia la capacidad y facilidad en la búsqueda bibliográfica automatizada.
Introducción
Nuestro país tiene como prioridad principal en el sector educacional la formación de profesionales a partir de la municipalización universitaria, como proceso que ha comenzado en esta última década ha logrado ir preparando a los docentes en hacer búsquedas bibliográficas y ésta ha servido para palear la escasez de libros de textos que por ser ejemplares únicos no pueden llegar a todo el país.
La vinculación de estudiantes y profesores a los laboratorios y a las bibliotecas habilitadas ha mostrado que es un campo donde se puede avanzar mucho más, de tal manera que la preparación de los mismos para la actividad que realizan puede enriquecerse y llegar a existir una plena satisfacción en la Gestión por informarse y adquirir conocimientos a partir de la búsqueda bibliográfica en sitios Web de forma automatizada.
Precisamente en los años 50, la información comienza a considerarse como objeto particular de ciertos espacios del conocimiento. Así, surgieron varias disciplinas específicas con la clara intención de asumirla como foco central de sus proposiciones cognoscitivas. Si bien, la información toca todas las esferas del saber, sólo unas pocas disciplinas estudian su producción, comunicación y difusión.
En nuestro país se está desarrollando un sentimiento cada vez más firme de la importancia de la información automatizada en su calidad de herramienta para la toma de decisiones políticas, económicas y sociales. Es frecuente aludir a la "ciencia de la Información" para referirse al campo de conocimiento cuyo objeto de estudio es la información, pese a la existencia de más de una denominación.
En los umbrales del siglo XXI, el nivel de desarrollo alcanzado por la ciencia y la técnica está marcando transformaciones significativas en todas las esferas de la vida social. Se requiere de un profesional que domine la tecnología de la informatización para que sea capaz de desempeñarse con eficiencia, lo cual ha llevado a impulsar nuevos métodos de enseñanza informatizados en todos los sectores y principalmente en el educacional.
La búsqueda informativa es una determinada secuencia de operaciones, ejecutadas con el fin de localizar los documentos que contienen cierta información o de entregar los datos reales que dan respuesta a determinada pregunta. Entre los factores determinantes del éxito de la búsqueda informativa figura el dominio del vocabulario empleado, tanto para describir, como para recuperar los artículos de interés. Ello significa que quien efectúa la búsqueda, debe ser capaz de expresar su solicitud de información en los términos con que se indizó determinado documento. Aunque sin lugar a dudas, el método más ventajoso para informarse sobre un tema es la lectura de los documentos escritos acerca de él, en la práctica ello resulta irrealizable, dado el descomunal volumen de información existente sobre cualquier tópico. Esta situación obliga al usuario a asumir otro método apropiado para acceder a la información, en sustitución de la lectura completa del texto. Ese método estriba en formular la necesidad de información por medio de una breve caracterización del contenido temático de las fuentes informativas (prescripción de búsqueda), la cual debe hacerse coincidir con los términos de la indización. Tal correspondencia del resultado de ambos procedimientos (caracterización durante la indización y prescripción de búsqueda), garantiza una interpretación única y, por ende, la recuperación conveniente de la información solicitada.
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