Esquema
Web 2.0 Aprender con la web 2.0 aprendizaje social Herramientas web 2.0 Redes sociales de aprendizaje de lenguas Metodologías
Web 2.0 No es: Nueva versión de la web Ni un nuevo protocolo de comunicaciones Ni un nuevo lenguaje de programación ES: Nuevo modo de hacer las cosas en la web.
Así, podemos entender como 2.0 "todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido (añadiendo, cambiando o borrando información o asociando datos a la información existente), bien en la forma de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente." (Ribes, 2007)
Factores de aparición Evolución tecnológica Universalización del acceso a la red Ampliación del ancho de banda medio
REDES SOCIALES DE PARTICIPACIÓN ACTIVA
La web se convierte en una plataforma que posibilita la interacción y la participación activa El usuario no solo accede a la información Aporta contenidos y conocimiento Efecto Red: cuantas más personas acceden mayor es el valor para el resto de usuarios.
Principios web 2.0 Comunidad: el usuario aporta contenidos e interactúa, crea redes de conocimiento. Tecnología: Mayor velocidad y volumen de información En lugar de descargar software se accede a servicios Arquitectura modular
Web 1.0 / Web 2.0 Páginas personales Páginas vistas Informar Sistemas de gestión de contenidos Directorios Fidelización Publicidad con banners y pop-ups Bitácoras/ blogs Coste por clic Participar/ compartir Wikis Etiquetas (folksonomía) Sindicación Publicidad contextual
¿Qué puede hacer un estudiante de lenguas en la Web 2.0? INMERSION VIRTUAL
Principios aprendizaje de lenguas Importancia de la inmersión en entornos reales. Crear situaciones en las que el estudiante tenga oportunidades de poner en práctica sus habilidades Importancia de la interacción en el aprendizaje de lenguas
Herramientas web 2.0 para aprendizaje de idiomas. BLOGS WIKIS PODCAST Google docs (colaboración síncrona) Mensajería instantánea Skype Voicethread Mundos virtuales
Web 2.0 Educación Fomenta aprendizaje colectivo Construcción de conocimientos Proporcionan al estudiante: Independencia Autonomía Mayor colaboración Mayor eficiencia pedagógica.
Blogs o bitácora Sitio web periódicamente actualizado en el que aparecen artículos por orden cronológico Permite publicar el trabajo de los estudiantes en la web Aumenta la motivación de los estudiantes Aplicaciones a la enseñanza de lenguas: Blog del profesor: ofrece diariamente prácticas y oportunidades de intercambio verbal, informaciones sobre la clase, etc. Blog del estudiante: le permite poner en practica habilidades de expresión escrita. Blog de la clase: a modo de boletín de la clase
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