Reflexión en torno a la educación sexual en Chile

• Abstract
• Antecedentes preliminares
• Fundamentos de la acción educativa del estado y su relación con la educación sexual
• La educación sexual
• Conclusión
• Bibliografía

Reflexión en torno a la educación sexual en alumnos de enseñanza media del sistema educacional chileno en vistas a mostrar elementos que permitan elaborar una propuesta que integre a todo el ser humano

Introducción

La educación estando al servicio de la vida humana no debe sino considerar a la persona en su totalidad, en función de su desarrollo personal y social. Educar en sexualidad, o realizar una educación sexual en los establecimientos es una necesidad imperiosa no solo por la propagación del SIDA, y otras enfermedades de transmisión sexual, los embarazos adolescentes no deseados y la temprana iniciación de una vida sexual activa por parte de los adolescentes en nuestro país sino porque la formación, expresión y desarrollo humano lo reclama urgentemente. La educación sexual en nuestro siglo y sociedad actual es una necesidad personal y social, ya que no se dan disociadamente, a la que la escuela no debe ni puede cerrarle sus puertas, y menos aun tergiversar.

Frente a una realidad país concreta, inserto en un mundo globalizado, donde el culto al cuerpo y al placer son parte de las prioridades y que están masivamente expuestos en los medios de comunicación masiva, a los que nuestros niños y jóvenes tiene acceso, así como también las marcadas desigualdades sociales y falta de oportunidades vitales empujan al uso, abuso y comercio sexual como un medio de supervivencia, la sobre-abundancia de pornografía, de distintos tipos y al gusto del consumidor, de lo que se desprende que seria poco realista negarles a los niños y adolescentes contenidos de los que tienen más amplias referencias por otros medios, ya antes mencionados a grandes rasgos, y negarles informaciones objetivas y completas sobre las dimensión sexual del ser humano, la gravedad de los riesgos y la manera de evitarlos, o restringir la sexualidad o educación sexual a una serie de conceptos biológicos y físicos desconociendo la totalidad del ser humano como estricta unidad psicosomática, o la reducción de su sexualidad a la genitalidad y al uso y abuso de anticonceptivos y preservativos.

El fenómeno de la necesidad de educación sexual por su alto grado de complejidad y magnitud exige un diálogo claro y preciso como también una acción racional, reflexiva y critica de los actores que interviene en el proceso educativo desde su institucionalidad jerárquica, como proyecto país donde el Estado es subsidiario de la educación, hasta las aulas y las personas que interviene en este proceso, así como toda la sociedad.

En la primera parte se mostrará la realidad nacional sobre sexualidad juvenil analizando algunos datos entregados por la encuesta de caracterización juvenil que realiza el INJUV cada 3 años lo que dará un anclaje concreto a la necesidad de educación sexual en los establecimientos lo que permitirá dar justificación a la educación sexual en los colegios, se analizarán los fundamentos de la política sobre educación sexual que el ministerio de educación ha desarrollado en su afán de entregar una educación de calidad para todos para dar a conocer los modelos, dicotómicos, de educación sexual que se desarrollan principalmente en nuestro país para dar paso a una reflexión en torno a los elementos que deberían considerarse en la elaboración de políticas publicas de educación sexual y de planificación y desarrollo de aula.

Palabras clave: educación sexual, sexualidad humana, políticas públicas.

Abstract:

The education being to the service of the human life does not have but to consider to the person in its totality, based on its personal and social development. To educate in sexuality, or to make a sexual education in the establishments is an urgent necessity not only by the propagation of the AIDS, and other diseases of sexual transmission, the adolescent pregnancies not wished and the early initiation of an active sexual life on the part of the adolescents in our country but because the formation, expression and human development demand it urgently. The sexual education in our century and present society is a personal necessity and social, since disociadamente they disociadamente do not occur, to which the school does not have nor can to close its doors to him, and the less to even distort.

As opposed to reality country concrete, inserted in world globalize, where the cult to the body and the pleasure is part of the priorities and that massively are exposed in massive mass media, to which our children and young people have access, as well as the noticeable social inequalities and lack of vital opportunities pushes the use, abuse and sexual commerce like survival means, the overabundance of pornography, different types and to the taste of the consumer, which it is little come off that serious realistic to deny to the children and contained adolescents to them of which they have ampler references by other means, before already mentioned in general, and to deny objective and complete information to them on the sexual dimension of the human being, the gravity of the risks and the way to avoid them, or to restrict the sexuality or sexual education to a series of biological and physical concepts being not known the totality of the human being like strict psychosomatic unit, or the reduction of its sexuality to the genitalidad and the use and abuse of contraceptives and preservatives.