Programación de ciencia tecnología y ambiente del quinto grado de educación secundaria (página 2)

CAPACIDADES

CONTENIDOS

COMPRENSION DE INFORMACION

INDAGACION Y EXPERIMENTACION

ACTITUD ANTE EL AREA

INDICADORES DE LOGRO

• Electrostática

• Electrodinámica

• Magnetismo

Observa e identifica los fenómenos electrostáticos que ocurren alrededor como la atracción y repulsión entre objetos cargados eléctricamente.

Describe el campo eléctrico usando líneas de fuerza.

Relaciona la energía eléctrica y el potencial eléctrico generado por cargas eléctricas.

Interpreta los símbolos eléctricos usados en circuitos eléctricos.

Describe las propiedades magnéticas de los imanes y las fuerzas que ejercen entre si

Analiza las interacciones eléctricas a partir de la ley de coulomb.

Aplica la ley de ohm para calcular el voltaje , la corriente o la resistencia eléctrica en resistores

Calcula la energía eléctrica consumida por aparatos eléctricos.

Utiliza las leyes de kirchoff para resolver problemas relacionados con circuitos de corriente continua.

Calcula la intensidad de campo magnético de un conductor con corriente infinita de una espira circular.

Valora los aportes de la electricidad en la mejora de la calidad de vida de las personas.

Evalúa los problemas tecnológicos y ambientales relacionados con las instalaciones eléctricas.

Argumenta sobre el peligro de la corriente eléctrica para una manipulación incorrecta de electrodomésticos o de cables.

Valora la importancia de las buenas instalaciones eléctricas.

Analiza la carga neta y la fuerza eléctrica de dos cargas puntuales.

Utiliza la ley de Coulomb para resolver problemas de fuerza eléctrica.

Analiza el campo y el potencial eléctrico en un punto.

Analiza circuitos eléctricos usando la ley de ohm y las leyes de kirchoff.

Resuelve problemas de intensidad de campo magnético.

CAPACIDAD DE AREA

INDICADORES DE EVALUACION

TECNICAS

INSTRUMENTOS

COMPRENSION DE INFORMACION

• Analiza la información de los temas de unidad.

• Discrimina la información relevante de los temas de unidad.

Observación

Análisis de contenido

Diario de clase

Matriz de calificación o valoración para:

Mapa mental

Mapa conceptual

Red semántica

Líneas de tiempo

INDAGACION Y EXPERIMENTACION

• Busca información de los temas de unidad en diversas fuentes.

• Organiza información relevante de los temas de unidad en un organizador visual.

• El organizador cognitivo muestra y describe todo el contenido.

• El organizador cognitivo muestra orden en su estructura.

• Las ideas que forman el organizador cognitivo muestran orden lógico.

• Las ideas en el organizador cognitivo señalan información relevante del tema.

Observación sistemática

Análisis de contenido

Cuestionarios Orales y escritos

• Diario de clase

• Matriz de calificación o valoración para :

• Informes

• Proyectos

• Ejercicios de aplicación

• Cuestionarios

• Pruebas escritas de desarrollo

• Pruebas objetivas

• Pruebas orales

ACTITUD ANTE EL AREA

• Cumple con sus tareas.

• Presenta sus tareas en la fecha indicada.

• Observación sistemática

Guía de observación