Diseño de una práctica de circuitos de condensadores para secundaria (página 2)
Enviado por Jorge Moreno
Los elementos de circuito se soldarán por la parte donde se revele la baquelita. (Lo ideal sería perforar la lámina y colocar por encima los elementos de circuito, pero ese trabajo adicional y requiere un taladro o dremel para esa labor (con el precio elevado de estas herramientas, dependerá del docente o la escuela en el desembolso económico.)
Con respecto a las herramientas adicionales se debe tener en el laboratorio, prensas para fijar la lámina de baquelita, segueta ( sierra para cortar tubos) ,micro tenazas, pinzas, papel de lija, líquido para limpiar metales, reglas y escuadras para medir y cortar la lámina de baquelita y ahorrar material que sirva para otras prácticas que se realicen a futuro.
PARTICIPANTES EN LA PRÁCTICA
Para tener éxito en esta práctica se deben organizar en equipos de 2 personas, ya que ambas deben ser responsables.
Evaluación
Una vez realizado el circuito y habiendo corregido las fallas, el docente marcará los respectivos circuitos, haciendo un corte en una esquina con la tenaza y marcando el nombre de los participantes, como medida de seguridad para evitar que otros alumnos tomen los circuitos ya realizados y los presenten como propios.
Conclusiones
Con los puntos señalados en esta monografía se espera que se pueda sacar provecho a los docentes de física interesados en mejorar la calidad de la enseñanza educativa, así como indicar la importancia de los laboratorios.
Bibliografía utilizada
Mister electrónico, diseño de circuitos electrónicos.Editorial Cekit ,CA.pag-25
Anexos
Diseño de la práctica en sí.
MATERIALES A COMPRAR PARA REALIZAR LA PRACTICA DE CONDENSADORES 2009.
A) UNA (1) LÁMINA DE BAQUELITA SIN PERFORAR DE
10 X 15 CM.
B) 2 PORTAPILAS PARA PILA DE 9V.
C) UNA (1) PILA ALCALINA DE 9 V.
E) 3 CONDENSADORES DE 1000 MICROFARADIOS.
F) 2 RESISTENCIAS DE 220 OHM.
G) 2 RESISTENCIAS DE 1000 OHM.
H) 3 CONDENSADORES DE 100,330 y 1000 MICROFARADIOS.
I) ALAMBRE DE ESTAÑO PARA SOLDAR.
J) TEIPE O CINTA ELÉCTRICA, EXACTO O NAVAJA PARA CORTAR.
K) CAUTIN O SOLDADOR SENCILLO.
LABORATORIO DE CONDENSADORES Y ASOCIACIÒN DE CIRCUITOS EN SERIE Y PARALELO.
1-CIRCUITO BÁSICO PARA COMPROBAR LAS PROPIEDADES DEL CONDENSADOR.
Corta la lámina de baquelita POR LA MITAD y procede a su revelado.puedes usar tirro, teipe,.luego procede a soldar los componentes con el cautín o soldador.Recuerda las medidas de seguridad para el manejo del soldador y el uso del cloruro férrico para el revelado de la lámina.
1-Conecta el circuito a la pila.¿ Qué observas ?
2-Desconecta el circuito de la pila. ¿Qué observas?
3- ¿Cuál elemento de circuito realiza lo que observaste?
4-¿Un condensador y una pila realizan la misma función?, explicar
PRÁCTICA NUMERO 2 .CIRCUITO EN SERIE.
-Anexa la hoja con los cálculos teóricos realizados en clase de las resistencias en serie y en paralelo.
Corta la lámina de baquelita y procede a su revelado.puedes usar, teipe.luego procede a soldar los componentes con el cautín o soldador.Recuerda las medidas de seguridad para el manejo del soldador y el uso del cloruro férrico para el revelado de la lámina.
1- Cuando los condensadores están en serie.¿ Cómo es la capacidad total ?,Quita la pila y OBSERVA la LUMINOSIDAD el diodo LED a los extremos del circuito.¿Qué observas ?
¿Qué podemos decir cuando los condensadores se encuentran en serie, con respecto a la capacidad?
2-Mide ahora con el tester, colocado en VOLTÍMETRO en el RANGO de 20 V,el voltaje de la pila y de cada condensador de la serie :
Vt =_____________________
V1=_____________________
V2=_____________________
V3 =____________________
Compara ahora cada valor de las medidas, con el CÁLCULO que hiciste en la teoría.
¿Se producen las propiedades de los condensadores en serie?
PRÁCTICA NUMERO 3.CIRCUITO EN PARALELO.
¡ESTE ES EL MISMO CIRCUITO DISEÑADO EN LA PRIMERA PARTE!
¡YA ESTÁ REALIZADO!
1- Cuando los condensadores están en paralelo.¿ Cómo es la capacidad total ?,Quita la pila OBSERVA la LUMINOSIDAD del diodo LED a los extremos del circuito.¿Qué observas ?
¿Qué podemos decir cuando los condensadores se encuentran en paralelo, con respecto a la capacidad?
2.- Cuando los condensadores están en paralelo.¿ Cómo es la capacidad total numéricamente ?,¿Cómo lo comprobamos sin realizar ningún cálculo ?
3-Mide ahora con el tester, colocado en VOLTÍMETRO en el RANGO de 20 V,el voltaje de la pila ( Vt ) y de cada condensador del paralelo :
Vt =_____________________
V1=_____________________
V2=_____________________
V3 =____________________
Compara ahora cada valor de las medidas, con el CÁLCULO que hiciste en la teoría.
¿Se producen las propiedades de los condensadores en paralelo?
INTEGRANTES:
(2 Personas solamente)
2 º DE CIENCIAS, SECCIÓN: _________
A) ______________________________________
B) ______________________________________
Enviado por:
Jorge Moreno
Liceo Esteban Gil Borges.
Montecristo, Caracas.
Física 2º de ciencias
| Página siguiente |