INNOVACIONES EFECTIVAS Analizar las oportunidades: Buscar fuentes para innovar. Mercado, procesos, cambios demográficos y nuevos conocimientos.
Salir a observar: Salir a la calle, escuchar, preguntar, observar.
Simplificar y enfocar: Simple y centrada. (¿por qué no se me ocurrió a mí?)
INNOVACIONES EFECTIVAS(2) Empezar por pequeño: Debe empezar siendo pequeña. Más fácil, manejable, flexible, menos capital y recursos humanos.
Buscar liderazgo: Apuntan a ser líderes, lo importante es llevarla a cabo, de otra manera son oportunidades para la competencia.
INNOVACIONES QUE NO SE DEBEN HACER No debes preocuparte porque sea “revolucionario”. “Cualquier cosa que necesite astucia está condenada al fracaso”. Drucker. Una de las características para innovar es el enfoque, entonces no diversifiques desde el comienzo. Enfoque puede estar en una función específica, en un nuevo proceso, o en el nicho de mercado que se atacará.
INNOVACIONES QUE NO SE DEBEN HACER(2) “Debe existir nucleo unificador de los esfuerzos innovadores”. ¿Debes pensar en el futuro?. Sí, pero la innovación debe hacerse para el presente, no basta decir: dentro de 20 años habrá tantos ancianos que necesitarán esto. Debe decir hay tantos ancianos para que esto les sirva. Se espera que dentro de 20 años haya más ancianos.
CÓMO ALCANZAR EL ÉXITO Además de Ingenio, idea brillante si la tienes, tus conocimientos, tu talento. La innovación es trabajo. Una taza de ingenio.
Una taza de conocimientos.
Una taza de talento.
50 tazas de TRABAJO.
50 tazas de ESFUERZO Y DEDICACIÓN
LA INNOVACIÓN Y EL MERCADO Innovación debe estar cerca del mercado.
Innovación debe estar enfocada en el mercado.
Innovación debe estar dirigida hacia el mercado. Drucker.
CREATIVIDAD El ejecutivo promedio ha invertido entre 1.000 y 10.000 horas aprendiendo economía, historia, idiomas, literatura, matemáticas, computación, ciencia política. Pero él mismo ha dedicado menos de 10 al aprendizaje de pensamiento creativo.
CREATIVIDAD ¿Qué es la creatividad?.
Elementos fundamentales para ser creativos.
Proponer y propositivo.
Lo nuevo sustituye lo viejo.
De la creatividad a la practicidad.
Las oportunidades y los visionarios.
¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD? Capacidad de crear.
Producir una cosa que no existía.
Engendrar.
Inventar.
Fundar.
Establecer.
¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD?(2) Es la producción de una idea, un concepto, una creación o un descubrimiento que es nuevo, original, útil y que satisfaga tanto a su creador como a otros durante un periodo.
¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD?(3) Es la habilidad para desarrollar e implementar nuevas y mejores soluciones.
Es la disposición que existe en estado potencial en todas las edades.
Ingenio es formula de creatividad.
Creativo es necesario ser un poco loco.
¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD?(4) Proceso mediante el cual se integran los conocimientos generales, las experiencias prácticas, los datos aislados, la información sobre algún problema, las “corazonadas” e incluso las percepciones extrasensoriales orientadas hacia la generación de ideas y a la toma de decisiones.
CREATIVIDAD La creatividad es un arma poderosa ante la ignorancia y el espíritu de aprendizaje su cura y es “Condicion indispensable para llegar a ser exitoso y buen emprendedor”.
ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA SER CREATIVOS Imaginación: Personas puedan distinguir entre lo real y ficticio, lo imposible e improbable y requiere de la capacidad de relación de objetos con realidades.
Crítica: Capacidad de diferenciar los problemas reales (importantes y productivos) de los irrelevantes y triviales, es la capacidad de identificar los elementos importantes, fallas aciertos en las acciones.
ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA SER CREATIVOS(2) Comprensión: Para poder criticar, aplicar o investigar, es necesario comprender, la comprensión implica: descomponer los elementos para entenderlos en forma individual (análisis) y después reconstruir todo (síntesis). De este modo al reconstruir se ordenan los elementos con coherencia produciendo nuevos elementos y generando creatividad.
ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA SER CREATIVOS(3) La comprensión exige la formación de una estructura de pensamiento en la que un problema pueda ser formulado en función de una teoría que cuente con los conceptos y leyes necesarias para construir una posible solución.
PROPONER Y PROPOSITIVO Proponer es plantear un posible escenario futuro, una línea de acción o un desarrollo a largo plazo. La educación juega un papel fundamental. Implica crear y ésta se da en campos como: La investigación científica, la demostración, el descubrimiento, la creación artística, la conectividad.
PROPONER Y PROPOSITIVO(2) La creatividad como actividad propositiva: El mundo cambiante, nos obliga a plantear soluciones, formular hipótesis, dar cuenta de algo nuevo, novedoso, es decir, la acción propositiva está íntimamente ligada con el proceso creativo.
LO NUEVO SUSTITUYE LO VIEJO Concepto de “desctruccion creativa” (Joseph Schumpeter), la esencia del capitalismo es crear de continuo nuevas y más eficientes estructuras económicas al precio de destruir las estructuras existentes.
LAS OPORTUNIDADES Y LOS VISIONARIOS Visión: todos veían un desierto, alguien vio las Vegas. Todos veían un cuarto de San Alejo alguien vio subastas por Internet.
Cazar oportunidades: ¿por que no se me ocurrió si yo paso por aquí cada rato?
Las oportunidades suelen ser engañosas, se debe explorar en ellas, profundizar.
IDEA Difícil identificar una fuente única debido a la imaginación de cada empresario para convertirla en realidad.
Conocimiento del negocio clave del éxito.
Conocimiento del producto.
Plena satisfacción del cliente.
Cazadores de negocios.
Ideas ganadoras de dinero.
GENERALIDADES Conocimiento amplio de la realidad que nos rodea bien fundamentado.
Generación de necesidades saturadas “más de lo mismo”.
Congestión de iguales negocios, casi iguales en sus propuestas de bienes y servicios, con poca o ninguna ventaja que los diferencie de la competencia.
IMAGINACIÓN ¿Qué ha sucedido en el segmento de los alimentos (u otro cualquiera) en los últimos 10 años en términos de nuevos productos, altamente innovadores, que hallan satisfecho verdaderas necesidades de la gente?. Es la primera pero no la única pregunta. Se da inicio a un ejercicio que ha de conducirnos a nueva formas e innovadoras de satisfacer necesidades.
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