La educación y la evaluación de los factores políticos, la familia, los docentes y la sociedad (página 2)

El Perú es uno de los países con mayor diversidad en el mundo, es por eso que en los centros educativos se va a encontrar estudiantes con diferentes tipos de personalidad, costumbres, a los cuales debemos considerarlos como seres humanos singulares en sus propias peculiaridades, en términos de: actitudes, hábitos, comportamientos, costumbres, necesidades, intereses, ideas, concepciones y manifestaciones sociales, artísticas y culturales. El estado en las últimas reformas recién está dando importancia a la diversidad cultural, comprender que educar en las diferentes formas de vivir es avanzar hacia los objetivos que se tiene para el progreso a nivel general y poder lograr una mejor educación de calidad y equidad. Este ensayo busca contribuir a que la sociedad en su conjunto logren reconocer que la educación es un sistema en el que deben intervenir todos aportando desde los políticos con sus políticas de gobierno ya que es muy importante que ellos reconozcan que con la educación se puede desarrollar en todos los niveles sociales; los padres que son los que de una u otra manera siempre dan lo mejor de ellos para educar a sus hijos, con su esfuerzo y las limitaciones económicas siempre apoyan en la educación de sus hijos, los docentes que son los que orientan, instruyen a los niños y jóvenes que son el presente y el futuro que dirigirán su localidad y su país, la sociedad en el sentido general, que es la que educa con el actuar diario a nivel de todas las instituciones que existen en nuestra localidad y pues en la realidad que se vive, aporta muy poco a la educación de los niños y jóvenes.La importancia del tema esta en que debe buscarse la participación de todos los factores mencionados y otros que también son relevantes para lograr los objetivos de la educación por un futuro mejor para todos, es desde este escrito que se aporta para tener en cuenta que todos los sistemas que integran un país unan esfuerzos y participen de manera activa desde su ámbito de desarrollo para lograr mejorar y enmendar los errores que se han cometido en el transcurso de las diferentes épocas.

Este tema es de mucha utilidad su estudio porque permite hacer una visión de cómo la evaluación aporta y genera cambios para beneficio de la educación.

En el proceso enseñanza–aprendizaje interviene muchos factores en la que uno de ellos es la evaluación que es uno de los puntos centrales para realizar el análisis de cómo se está llevando a cabo la educación en la diferentes realidades del país y hacer una estadística de los aspectos negativos y positivos que siempre van a existir, esta evaluación se lleva a cabo para realizar las mejoras y lograr el cambio que se anhela para una educación de calidad y equidad.

La gran expectativa que se crea cuando se aplica una evaluación a los docentes, a estudiantes, pues estas se realizan con grandes deficiencias en la que solo se mide o se toma en cuenta conocimientos y no se da importancia las actitudes y habilidades ,etc. que tiene tanto docentes como alumnos, y no se evalúa de forma integral al alumno ,esto debido a los diferentes factores que influyen por ser un país diverso, esto se refleja en lo económico, lo social, lo cultural, la demografía , las creencias, las ideologías, el sistema político, etc.

La evaluación de la educación se tiene que hacer en sus diferentes niveles y en todas sus etapas inicial ,primaria ,secundaria y superior desde que se inicia hasta que terminan cada uno de los niveles para poder integrarse a la consecución de los objetivos para cada etapa y hacer las mejoras que se tenga que hacer a las deficiencias para llegar a mejorar y lograr mejores personas en su formación integral, es decir que estén preparadas para aportar y dar solución a los problemas que se dan en su vida diaria y contribuya a mejorar su ambiente que lo rodea.

Haciendo una evaluación general de la educación en muchos países se enfrenta a grandes problemas para ello se necesita que todos los agentes de la sociedad intervengan en la que está el Estado como agente de políticas de gobierno y los políticos que se encargan del presupuesto, de dar normas, etc. ;otro factor importante son los docentes que se encargan de guiar y de instruir a los educandos que son parte esencial en las aulas, se merece mejor trato como agente esencial en las aulas, de remuneraciones adecuadas y capacitación para poder enfrentar a este mundo tan cambiante y generador de nuevos conocimientos ; también están los padres y la familia que son los principales actores de la educación en casa, con el ejemplo en el hogar ellos son los primeros que deben de educar al niño desde muy pequeños , los padres deben apoyar a descubrir los talentos que tienen sus hijos para que se desarrollen integralmente , todo ello se deberá de reflejar en la sociedad que se busca es decir con personas que busquen el desarrollo de su comunidad. Con la evaluación de esto se busca que la educación sirva como base para toda la vida apoyada en sus cuatro principios o pilares fundamentales como son aprender a conocer que lleva a tener una cultura general amplia; aprender a hacer, que permita hacer frente a numerosas situaciones y que facilite el trabajo en equipo; aprender a ser que nos va a permitir tener una mayor autonomía y capacidad de juicio; aprender a vivir juntos, que nos lleva a conocer a los demás para poder lograr proyectos comunes y afrontar retos en el futuro. Es un objetivo principal de la educación que el ser humano a través de lo que tiene logre crear nuevas cosas, lograr el desarrollo personal y ser una persona que deje transcendencia de su existencia.

En el siglo XXI se han sucedido importantes avances científicos y tecnológicos como las máquinas de enseñanza, el aprendizaje programado, el aprendizaje estructurado, etc. Es por ello que siempre la evaluación esta allí presente para saber qué cosas hay nuevas para utilizarlas y mejorar la educación, en este sentido, la educación adecuada sería aquella que prepararía a los actuales estudiantes para desempeñarse en un tiempo distinto, con características, contextos y situaciones muy diferentes a las actuales, es por ello es esencial que todos participen.

La evaluación viene a ser un factor primordial en la que con sus ventajas y desventajas nos hace ver los errores para enmendarlos y cumplir con el objetivo principal de la educación que es formar estudiantes para hacer frente a las exigencias y a los retos que plantea el siglo XXI, deben ser capaces de dominar un mundo de alta tecnología en el que la capacidad para resolver problemas es un requisito básico. Por eso, para prepararlos para su encuentro con un mundo cada vez más complejo, debemos de brindarles las herramientas necesarias, siendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas, los más importantes. Todo es un proceso en la que todos nos debemos preparar para los cambios, enseñar a la persona a ser cada día mejor, es esencial la educación por que le permite que tenga pensamiento independiente y por ende ser progresivo y buscar el progreso y bienestar general.

BIBLIOGRAFÍA

–Proyecto Educativo Nacional al 2021. Aprobado como política de Estado por Resolución Suprema N° 001-2007-ED-Enero de 2007.

-La Educación encierra un Tesoro, informe a la UNESCO de la comisión de la educación para el siglo XXI, Unesco 1996.Santillana .S.A

-Desafíos Número 3, agosto de 2006 -ISSN 1816-7527, El derecho a la educación Una tarea pendiente para América Latina y el Caribe.

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ENLACES DE LA WEB

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–http://www.grade.org.pe/

–http://www.unesco.cl/esp/sprensa/noticias/

–http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/comunidad/articulos2007/dia-familia

–http://www.cep.org.ar

–http://www.grade.org.pe/download/pubs/libros/analisis.pdf

http://www.oei.es/noticias/spip.php?article2283

Autor:

Jorge Luis Custodio Parraguez