Necesidad de procedimientos para la universalización bolivariana (página 2)

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Actividad: es la suma de tareas, normalmente se agrupan en un procedimiento para facilitar su gestión. La secuencia ordenada de actividades da como resultado un subproceso o un proceso. Normalmente se desarrolla en un departamento o función.

Proyecto: suele ser una serie de actividades encaminadas a la consecución de un objetivo, con un principio y final claramente definidos. La diferencia fundamental con los procesos y procedimientos estriba en la no repetitividad de los proyectos.

Indicador: es un dato o conjunto de datos que ayudan a medir objetivamente la evolución de un proceso o de una actividad."

Necesidad de la gestión por procesos en la educación universitaria

"Se está en un mundo cambiante vertiginosamente y los dinamismos tienen enormes impactos sobre la misión de las universidades públicas. La corriente de cambio, para enfrentar los retos del Siglo XXI, ha chocado con el muro de la autonomía; las universidades no son instituciones que usualmente reaccionen con rapidez a cambios en su medio, sobre todo si recibe presiones externas (gobierno u organismos internacionales). Inducir al consenso entre los diferentes actores parece ser el mecanismo que generará el cambio, por lo tanto, se hace necesaria una comprensión clara del ámbito de la calidad de la educación universitaria". (Vega Miranda, 1995)

La gestión por procesos es una metodología probada y consolidada en las organizaciones. Permite dejar de trabajar por compartimientos estancos para tener una visión finalista de por qué se hacen las cosas, estimulando la colaboración entre todos los actores implicados. Esto explica su amplia difusión.

En las universidades, organizaciones vagamente acopladas, su introducción es más reciente y no resulta obvia. Las que recurren a una mejora de la gestión de sus procesos, ven mejorar su eficiencia y eficacia en relación con las expectativas de su entorno, en contextos cada vez más competitivos y complejos (Momentum, Gestión y Mejoras de Procesos Universitarios, 2010).

Para poder enfrentar los grandes retos del siglo XXI por los que transita el nuevo modelo de educación universitaria en Venezuela (universalizacion) es necesario adaptarse a los cambios de forma acelerada, incluso adelantarse a ellos, así como también ser eficientes y eficaces en el cumplimiento de sus objetivos. El uso de la gestión por procesos facilitaría el desafio que representan los cambios que atraviesa actualmente el país.

Conclusiones Parciales

1. Con el triunfo bolivariano surge la Misión Sucre con el objetivo de facilitar el acceso a la educación universitaria pública a todos los estudiantes que por una u otra razón no habían podido acceder a la formación profesional. Esta educación municipalizada brinda la oportunidad de tener la universidad cerca de sus hogares y forma un profesional comprometido socialmente-.
2. Las Aldeas Universitarias son un elemento de primer orden en el desarrollo territorial por acompañar el proceso de conformación de comunas y ciudades- de esta forma favorecen el ejercicio del derecho a la educación permanente y de calidad, apoyan el desarrollo de las actividades productivas, culturales, políticas, deportivas, sociales, de salud, saneamiento y prevención ambiental y contribuyen a la consolidación de espacios territoriales, signados por la participación del pueblo y la dignificación de su vida.
3. Las características tácticas operativas y estructurales de las Aldeas Universitarias Bolivarianas crean las condiciones ideales para su gestión con un enfoque de procesos lo que contribuirá a la mejora creciente de la calidad de la formación profesional que en ellas se ejecuta. Se identifico la necesidad de documentar las funciones realizadas por los cargos encargados de realizar las actividades docentes administrativas de las aldeas para dar cumplimiento a las indicaciones emitidas por los diversos niveles de la coordinación de la Misión Sucre.

Referencias Bibliográficas

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El Sentido de la Misión Sucre: Extracto de las palabras del ciudadano Presidente de la República Bolivariana de Venezuela HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS, en la juramentación de los coordinadores regionales de la Misión Sucre, realizada en la Sala Plenaria de Parque Central, el sábado 11 de octubre de 2003.Documento 1Versión Taquigráfica contenida en Misión Sucre, Compendio Documental Básico (2004)

EL SENTIDO DE LA MISIÓN SUCRE: Extracto de las palabras del ciudadano Presidente de la República Bolivariana de Venezuela HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS, en la juramentación de los coordinadores regionales de la Misión Sucre, realizada en la Sala Plenaria de Parque Central, el sábado 11 de octubre de 2003.Documento 1Versión Taquigráfica contenida en Misión Sucre, Compendio Documental Básico (2004)

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Autor:

Yulis María Tenia Ferrer

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