Acciones físicas–recreativas para mejorar la habilidad motriz básica correr en los niños

Resumen

Cada día hacemos una serie de movimientos comunes como caminar, saltar, correr, girar, lanzar todos ellos son habituales en nuestras vidas cotidianas, aunque son sencillos, requieren de un aprendizaje y es fundamental dominarlos bien, porque de esta forma podremos aprender técnicas más complejas, necesarias para la práctica de diferentes juegos, bailes y deportes. A éstos movimientos fundamentales les llamamos Habilidades Motrices Básicas. Este trabajo aborda un tema de gran importancia puesto que tiene como objetivo proponer acciones físicas–recreativas para mejorar la habilidad motriz básica correr en los niños y niñas de 8 y 9 años de edad de la E.B.B. "Elsa Montes de Rivas"; fue aplicada a 26 participantes respaldando su calidad de vida y provocando cambios en los hábitos en la realización de una carrera, puntos que fueron detectados durante la aplicación de diferentes Métodos Teóricos, Empíricos, Matemáticos Estadísticos entre los que se encuentran las encuestas y guías de observaciones, que permitieron abordar el problema científico con un adecuado nivel de confiabilidad. Los resultados obtenidos en nuestra investigación arrojan un nivel elevado en el dominio de los patrones de ejecución de la habilidad motriz básica correr en las niñas y niños.

Introducción

Sentimos tanta satisfacción cuando observamos en nuestros niños y niñas ese dominio de sus habilidades motrices y la forma como expresan con sus movimientos corporales el bienestar y placer al saber que tienen el control de ellos mismos, todo ese control se almacena debido a las experiencias vividas que les brindan las actividades lúdicas cuando las realizan, sabemos que éstas son las responsables de desarrollar un ser integral con plenitud de facultades puesto que brinda un mecanismo natural que sirve principalmente para vivir en equilibrio psico-físico-social.

Cumplen una función sociabilizadora y sirven para adquirir conocimientos, para relacionarse con el entorno, para adquirir y mantener la autoestima y para desarrollar la imaginación que conduce a la creatividad, en nuestro campo favorece el desarrollo de las capacidades motrices.ࠃuando se juega se alcanza un momento de gran libertad y plenitud mediante un estado de abstracción que es tan necesario en el entorno actual. En estos momentos tan cambiantes por los cuales estamos atravesando y con una comunidad arraigada a esos cambios, vemos la evolución de muchas formas de esparcimiento y de distracción y nuestros niños y niñas no escapan de eso, puesto que han dejado a un lado las canchas, los espacios abiertos, parques y hasta los juegos tradicionales por la sensación de estar interactuando con las nuevas tecnologías como es el caso de los juegos de consolas, videos, los ciber e internet, sin saber que están fortaleciendo su intelecto en la manipulación de dichos productos y no en el fortalecimiento y desarrollo de habilidades motrices básicas como caminar, correr, saltar y lanzar al igual que el trepar, nadar; ya que son capacidades naturales que el hombre lleva realizando desde que se puso de pie para trasladarse y solventar las necesidades básica de subsistencia, y que hoy con la llegada de la tecnología a su servicio, surgen como necesidad biológica de movimiento, expresándose en las actividades físicas recreativas. Por otro lado el contacto del hombre con la tecnología le ha ofrecido un poder extraordinario como especie, pero a su vez lo ha hundido en una pobreza en relación a su motricidad; y este hecho es, el que facilita la aparición de las actividades de juego como realidad social para restaurar parte de la motricidad perdida en nuestra niños y niñas.

Las formas de realizar actividades lúdicas de los niños y niñas últimamente han sido transformadas y esto refleja la necesidad de investigar en su propio contexto las inquietudes, retos, esfuerzos, acontecimientos y compromisos que significa mejorar las habilidades motrices como es el caso de correr. Como todo proceso las habilidades motrices no escapan de estos cambios, puesto que son el enlace entre la transformación externa que está dada con la interacción social y el manejo de las tecnologías y la transformación interna propiamente dicha basada en el uso y el dominio del cuerpo que tiene el ser humano para expresarse armónicamente. No deja de asombrarnos que a medida que estas nuevas tecnologías se desarrollan ocupan cada vez más la existencia y desenvolvimiento del hombre. En observaciones realizadas a los niños y niñas, se ha recopilado cierta base de datos que reflejan como han venido evolucionando en torno a los aspectos ya mencionados, la manera como se recrean, organizan y desarrollan sus acciones de juegos en el tiempo libre y cabe destacar una falta de orientación en cuanto a sus habilidades motrices, niños con dificultades en la coordinación para ejecutar acciones propias de su edad como es el caso de correr, puesto que los elementos básicos no están en un optimo desarrollo.