Diseño de proyecto de intervención comunitaria para facilitar la participación en la recreación física del adulto mayor (página 5)
Enviado por Florencio de Jes�s Abreu Infante
Kc experto 11 | = | 8/10 = 0.8 |
| Kc experto 31 | = | 6/10 = 0.6 | ||||||||||||||||||
Kc experto 12 | = | 9/10 = 0.9 |
| Kc experto 32 | = | 9/10 = 0.9 | ||||||||||||||||||
Kc experto 13 | = | 8/10 = 0.8 |
| Kc experto 33 | = | 7/10 = 0.7 | ||||||||||||||||||
Kc experto 14 | = | 8/10 = 0.8 |
| Kc experto 34 | = | 8/10 = 0.8 | ||||||||||||||||||
Kc experto 15 | = | 9/10 = 0.9 |
| Kc experto 35 | = | 9/10 = 0.9 | ||||||||||||||||||
Kc experto 16 | = | 6/10 = 0.6 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||
Kc experto 17 | = | 10/10 = 1 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||
Kc experto 18 | = | 8/10 = 0.8 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||
Kc experto 19 | = | 6/10 = 0.6 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||
Kc experto 20 | = | 5/10 = 0.5 |
|
|
|
| ||||||||||||||||||
Tabla 3
| FUENTES DE ARGUMENTACIÓN | ALTO | MEDIO | BAJO | ||||||
1 | Análisis teórico realizado. | 0.3 | 0.2 | 0.1 | ||||||
2 | Experiencia obtenida. | 0.5 | 0.4 | 0.3 | ||||||
3 | Trabajos de autores nacionales. | 0.05 | 0.04 | 0.03 | ||||||
4 | Trabajos de autores internacionales. | 0.05 | 0.04 | 0.03 | ||||||
5 | Conocimiento del estado del problema en el extranjero. | 0.05 | 0.04 | 0.03 | ||||||
6 | Su intuición. | 0.05 | 0.04 | 0.03 | ||||||
Tabla No. 3 Matriz coeficiente de argumentación por experto.
J/i | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ? |
1 | 0.2 | 0.4 | 0.04 | 0.04 | 0.04 | 0.04 | 0.76 |
2 | 0.3 | 0.5 | 0.05 | 0.04 | 0.03 | 0.04 | 0.95 |
3 | 0.2 | 0.5 | 0.04 | 0.03 | 0.03 | 0.05 | 0.85 |
4 | 0.2 | 0.5 | 0.04 | 0.04 | 0.05 | 0.05 | 0.88 |
5 | 0.2 | 0.5 | 0.04 | 0.05 | 0.05 | 0.05 | 0.89 |
6 | 0.3 | 0.5 | 0.04 | 0.04 | 0.05 | 0.05 | 0.98 |
7 | 0.2 | 0.4 | 0.04 | 0.04 | 0.04 | 0.04 | 0.76 |
8 | 0.3 | 0.5 | 0.04 | 0.05 | 0.04 | 0.04 | 0.87 |
9 | 0.2 | 0.5 | 0.05 | 0.03 | 0.03 | 0.04 | 0.85 |
10 | 0.3 | 0.5 | 0.04 | 0.05 | 0.03 | 0.05 | 0.97 |
11 | 0.2 | 0.5 | 0.03 | 0.03 | 0.03 | 0.04 | 0.83 |
12 | 0.3 | 0.5 | 0.04 | 0.05 | 0.04 | 0.05 | 0.98 |
13 | 0.2 | 0.5 | 0.04 | 0.04 | 0.04 | 0.04 | 0.86 |
14 | 0.3 | 0.3 | 0.04 | 0.03 | 0.03 | 0.05 | 0.75 |
15 | 0.3 | 0.05 | 0.04 | 0.04 | 0.03 | 0.05 | 0.96 |
16 | 0.2 | 0.3 | 0.03 | 0.05 | 0.04 | 0.04 | 0.66 |
17 | 0.2 | 0.5 | 0.03 | 0.03 | 0.03 | 0.04 | 0.83 |
18 | 0.3 | 0.2 | 0.04 | 0.05 | 0.04 | 0.05 | 0.98 |
19 | 0.2 | 0.5 | 0.04 | 0.04 | 0.04 | 0.04 | 0.86 |
20 | 0.2 | 0.4 | 0.04 | 0.04 | 0.04 | 0.04 | 0.76 |
21 | 0.3 | 0.5 | 0.05 | 0.04 | 0.03 | 0.04 | 0.95 |
22 | 0.2 | 0.5 | 0.04 | 0.03 | 0.03 | 0.05 | 0.85 |
23 | 0.2 | 0.5 | 0.04 | 0.04 | 0.05 | 0.05 | 0.88 |
24 | 0.2 | 0.5 | 0.04 | 0.05 | 0.05 | 0.05 | 0.89 |
25 | 0.3 | 0.5 | 0.04 | 0.04 | 0.05 | 0.05 | 0.98 |
26 | 0.2 | 0.4 | 0.04 | 0.04 | 0.04 | 0.04 | 0.76 |
27 | 0.3 | 0.5 | 0.04 | 0.05 | 0.04 | 0.04 | 0.87 |
28 | 0.2 | 0.5 | 0.05 | 0.03 | 0.03 | 0.04 | 0.85 |
29 | 0.3 | 0.5 | 0.04 | 0.05 | 0.03 | 0.05 | 0.97 |
30 | 0.2 | 0.5 | 0.03 | 0.303 | 0.03 | 0.04 | 0.83 |
31 | 0.3 | 0.5 | 0.04 | 0.05 | 0.04 | 0.05 | 0.98 |
32 | 0.2 | 0.5 | 0.04 | 0.04 | 0.04 | 0.04 | 0.86 |
33 | 0.3 | 0.3 | 0.04 | 0.03 | 0.03 | 0.05 | 0.75 |
34 | 0.3 | 0.5 | 0.04 | 0.04 | 0.03 | 0.05 | 0.96 |
35 | 0.3 | 0.5 | 0.04 | 0.05 | 0.03 | 0.05 | 0.97 |
Tabla No. 4 a Matriz del criterio de expertos por indicador.
Escala Número de expertos | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |||
1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | |||
2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | |||
3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | |||
4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | |||
5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | |||
6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | |||
7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | |||
8 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | |||
9 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | |||
10 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
11 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | |||
12 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | |||
13 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | |||
14 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
15 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | |||
16 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
17 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
18 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | |||
19 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | |||
20 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | |||
21 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
22 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
23 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||
24 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
25 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
26 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | |||
27 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | |||
Tabla No. 5 a Grado de concordancia por indicador.
No. Indicador | Cj | |
1 | 91.13 | |
2 | 92.54 | |
3 | 90.11 | |
4 | 93.45 | |
5 | 89.37 | |
6 | 87.36 | |
7 | 87.54 | |
8 | 100.00 | |
Anexo 8.
Criterio de los 27 expertos sobre las preguntas.
No. | INDICADOR | CONCORDANCIA | ||||||||||||
1 | Responde al diagnóstico realizado al adulto mayor en la escuela comunitaria agramonte, en cuanto a facilitar la participación en las actividades de la recreación física. | 91.13 | ||||||||||||
2
3 | Responde a los elementos abordados en la en la observación y en las actividades recreación física a facilitar la participación en las actividades del adulto mayor.
Reflejan las diferentes actividades del diseño del proyecto un carácter integral para el tratamiento a la insuficiencia de la muestra estudiada.
|
92.54
90.11 | ||||||||||||
4 | Responde por la forma que se modifican y adaptan el proyecto de intervención comunitaria a las características de las actividades de la recreación física al adulto mayor.
| 89.37 | ||||||||||||
5 | Se corresponden las actividades diseñadas con las indicaciones metodológicas facilitar la participación en las actividades de la recreación física.
| 93.45 | ||||||||||||
6 | Considera que la propuesta de acciones y tareas del diseño contribuye a mejorar las insuficiencias de la muestra estudiada.
| 87.06 | ||||||||||||
7 | Responde por su objetivo general y específicos el proyecto, para facilitar la participación en las actividades de la recreación física del adulto mayor | 87.54 | ||||||||||||
8 | Cómo evalúa el diseño del proyecto de intervención comunitario para facilitar la participación en la recreación física del adulto mayor de la escuela comunitaria Agramonte en el municipio de Florida. | 100.00 | ||||||||||||
Los valores de la tabla se llevaron a 100 para mayor facilidad de análisis.
Tabla No. 4 b Matriz del criterio de experto por indicador.
Escala Número de expertos | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |||
1 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 80 | 100 | 100 | |||
2 | 80 | 100 | 80 | 80 | 80 | 80 | 80 | 100 | |||
3 | 100 | 80 | 100 | 100 | 100 | 80 | 100 | 100 | |||
4 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | |||
5 | 100 | 80 | 100 | 100 | 80 | 80 | 100 | 100 | |||
6 | 80 | 80 | 80 | 100 | 100 | 80 | 100 | 100 | |||
7 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 60 | 80 | 100 | |||
8 | 100 | 80 | 80 | 100 | 100 | 100 | 80 | 100 | |||
9 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 80 | 100 | 100 | |||
10 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | |||
11 | 100 | 100 | 100 | 100 | 80 | 100 | 80 | 100 | |||
12 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 80 | 80 | 100 | |||
13 | 100 | 100 | 100 | 100 | 80 | 80 | 100 | 100 | |||
14 | 80 | 100 | 80 | 100 | 80 | 80 | 100 | 100 | |||
15 | 100 | 100 | 80 | 100 | 80 | 100 | 100 | 100 | |||
16 | 100 | 100 | 100 | 100 | 80 | 100 | 80 | 100 | |||
17 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | |||
18 | 80 | 100 | 100 | 100 | 80 | 100 | 60 | 100 | |||
19 | 100 | 100 | 80 | 80 | 80 | 100 | 80 | 100 | |||
20 | 80 | 100 | 100 | 100 | 100 | 80 | 80 | 100 | |||
21 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | |||
22 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | |||
23 | 80 | 100 | 80 | 80 | 80 | 100 | 100 | 100 | |||
24 | 100 | 100 | 80 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | |||
25 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | |||
26 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 80 | 80 | 100 | |||
27 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 80 | 100 | 100 | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
Suma | 2580 | 2620 | 2524 | 2640 | 2500 | 2420 | 2480 | 2700 | |||
Xm | 95,56 | 97,04 | 94,07 | 97,78 | 92,59 | 89,63 | 91,85 | 100,00 | |||
Ds | 8,47 | 7,24 | 9,31 | 6,81 | 9,84 | 11,60 | 11,45 | 0,00 | |||
Ds/Xm | 0,09 | 0,07 | 0,10 | 0,07 | 0,11 | 0,13 | 0,12 | 0,00 | |||
Vm = (1 – Ds / Xm) * 100 | 91,13 | 92,54 | 90,11 | 93,45 | 89,37 | 87,06 | 87,54 | 100,00 | |||
Autor:
Lic. Florencio de Jesús Abreu Infante.
Tutor:
MsC. Eddys Martín Bello.
Tesis presentada en opción al título de Master en Ciencias en Actividad
Física en la Comunidad.
Camagüey
2009.
| Página siguiente |