Se puede observar que una mínima parte de la población opina que los alumnos poseen mucho conocimiento en el área, también podemos ver que un 40% aproximadamente piensa que el nivel de conocimiento que tienen los alumnos es muy poco, y el otro 50% considera que no tienen ningún tipo de conocimiento en el área.
Pregunta Nº 4
¿Cree Usted que sea necesario dictar charlas o talleres a los alumnos con el fin de ampliar el grado de conocimiento en el área de informática?
Se puede apreciar que el 100% de los encuestados afirma que es necesario dictar charlas o talleres para instruir a los alumnos en el área.
Pregunta Nº 5
¿Posee esta institución los servicios necesarios para la implantación de un aula de computación?
Podemos ver que, en cuanto a energía eléctrica, el 100% de los encuestados dice que si poseen energía eléctrica para la implantación de un aula de computación; en cuanto a espacio físico solo un 0,16% de la población opina que no constan de espacio físico, y un 99,84% piensa que si; y, en cuanto a personal capacitado, un 50% concuerda en que si tienen personal capacitado y un 50% opina que no.
Pregunta Nº 6
¿Alguna vez han tenido la oportunidad de expresar a las autoridades las necesidades tecnológicas de esta institución?
Aquí podemos observar que un 1% de la población considera que no han tenido dicha oportunidad, el 99% restante piensa que si.
Pregunta Nº 7
¿Pertenece esta institución a un consejo comunal?
En este caso, se puede evaluar que el 100% de la población afirma que la institución si pertenece a un consejo comunal.
Pregunta Nº 8
¿Existe en este instituto un comité de padres y representantes que participe en la toma de decisiones?
En este caso, los resultados arrojaron que, en un 100% la comunidad concuerda en que si existe dicho comité.
Acciones y Reflexión Colectiva
CBIT: Centro Básico de Informática y Telemática cuyas dimensiones en su ancho ocupan un espacio de 7,15 metros y 7,23 en su largo. Su fachada principal tendrá una altura de 2,62m del piso a la viga corona y una altura de 2,92, incluyendo la viga corona, su techo de concreto armado tendrá un espesor de 0.54 y un lardo de 8,88 metros, las aceras tendrán un espesor de 9,33cm y un largo de 9,4m. Incluyendo una puerta de madera de 2,16 metros de alto y 1,22 de ancho
Este CBIT estará compuesto en su interior por 18 computadoras y un servidor los cuales estarán distribuidos para el mayor confort de sus usuarios.
Planos de Construcción.
Los planos son la representación gráfica y exhaustiva de todos los elementos que plantea un proyecto. Constituyen, los planos, la geometría plana de las obras proyectadas de forma que las defina completamente en sus tres dimensiones.
Los planos nos muestran cotas, dimensiones lineales superficiales y volumétricas de todas construcciones y acciones que comportan los trabajos los desarrollados por el proyectista.
Los planos definen las obras que ha de desarrollar el Contratista y componen el documento del proyecto más utilizado a pie de obra.
Procedimientos y normas de ejecución.
Los planos son los documentos más utilizados de los que constituyen el proyecto y por ello han de ser completos, suficientes y concisos, es decir, incluir toda la información necesaria para poder ejecutar la obra objeto del proyecto en la forma más concreta posible y sin dar información inútil o innecesaria.
Los planos han de contener todos los detalles necesarios para la completa y eficaz representación de las obras.
Los planos deben ser lo suficiente descriptivos para la exacta realización de las obras, a cuyos efectos deberán poder deducirse de ellos los planos auxiliares de obra o taller y las mediciones que sirvan de base para las valoraciones pertinentes.
Plan de Acción
Descripción de la problemática.
En la actualidad se maneja en la mayoría de las instituciones educativas, el uso de aulas de computación para ampliar la calidad de educación que se les suministra a loa estudiantes tanto de primaria, secundaria diversificado y superior. A raíz de esto podemos plantear que en el instituto Francisco Lazo Martí no existe este beneficio, por lo tanto, queremos generar una propuesta para la construcción del mismo abarcando desde espacio físico, materiales de construcción, presupuesto, entre otros. La escuela Dr. Francisco Lazo Martí presenta déficit en el área de informática y tecnología, a causa de este problema surge la idea de proponer la construcción del aula de computación, permitiendo así la optimización de la calidad de educación cada alumno de esta escuela.
Objetivos del Proyecto
Objetivo General:
Diseñar la propuesta para la construcción de un laboratorio de computación.
Objetivos Específicos:
Elaborar un plano de construcción del aula.
Realizar instrumento de recolección de datos.
Elaborar presupuesto de los recursos necesarios.
Aplicar el instrumento de recaudación de información.
Anexos
Instrumento de Recopilación de Datos.
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Politécnica de Guárico
Núcleo Calabozo
Nosotros, los estudiantes de Ingeniería en Informática de la Universidad Politécnica de Guárico queremos dirigirnos a Usted por medio de esta encuesta, con el fin de conocer las necesidades que posea la Unidad Educativa "Dr. Francisco Lazo Martí" en cuanto a tecnología se refiere.
Nombre de la persona:_______________________________.
Cargo que ocupa en la Institución:__________________________.
1.) ¿Posee esta institución un laboratorio de computación?
Si
No
2.) En caso de no poseer laboratorio ¿han recibido alguna otra propuesta para la construcción del mismo?
Si No
3.) ¿Cuál es el nivel de conocimiento que poseen los alumnos en cuanto a informática se refiere?
Mucho Muy Poco Ninguno
4.) ¿Cree Usted que sea necesario dictar charlas o talleres a los alumnos con el fin de ampliar el grado de conocimiento en el área de informática?
Si No
5.) ¿Posee esta institución los servicios necesarios para la implantación de un aula de computación?
Tales como:
Energía Eléctrica
Espacio Físico
Personal capacitado
6.) ¿Alguna vez han tenido la oportunidad de expresar a las autoridades competentes las necesidades tecnológicas de este instituto?
Si No
7.) ¿Pertenece este instituto a algún consejo comunal?
Si No
8.) ¿Existe en esta Unidad Educativa un comité de padres y representantes que participe en la toma de decisiones?
Si No
Muchas Gracias por su tiempo…!!!!!!
El grupo de trabajo con algunos alumnos de la institución.
Maestras de la institución realizando una cartelera.
Salón de clases
Estructura exterior de la escuela.
Maestra ejerciendo su labor.
Grupo de trabajo en la estatua de Francisco Lazo Martí
Entrada principal de la escuela
Autor:
Ricardo Osto
Jazpe, Mayroli
Mejias Mariam
Michelangelli Walter
Colon Maria
Valor Carolina
Ojeda Héctor
González Víctor
Hidalgo Anibal
Profesora: Martha Hidalgo
Sección 1 de Ingeniería en Informática
Calabozo, 2009
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental Politécnica del Guárico
Calabozo – Guárico
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