Descargar

Técnicas de lecturas y estudios

Partes: 1, 2

    1. Enriquecimiento del vocabulario
    2. Técnica de lectura EPL2R o SQ3R
    4. El método analógico o comparativo
    5. El método hermenéutico
    6. El método deductivo
    7. El método de la duda racional
    8. El método inductivo o inductivismo
    9. El método holístico
    10. La técnica del análisis
    11. La conceptualización
    12. La técnica de observación
    13. Método de estudios Opler
    14. La técnica de lectura Plema
    15. Técnica de lectura. ALRERCRI
    16. Bibliografía consultada

    Enriquecimiento del vocabulario

    Leer y leer, qué otro modo.

    El Lenguaje desarrolla la inteligencia humana, de allí que, alguien que lee habitualmente desarrolle más su pensamiento, para ello estamos obligados leer, diccionarios y libros de todo tipo, a propósito, en el capítulo final recomendamos un cuarto de millar de libros sin pretender considerar los mejores.

    Técnica de lectura EPL2R o SQ3R

    Método de estudio americana (Robinson, 1970) basado en captar y comprender en vez de leer y repetir mecánicamente. En todo tipo de estudio, es importante relacionar los nuevos conocimientos con los que ya poseemos, asociar ideas, mezclando los conocimientos pasados con los nuevos conocimientos, veamos.

    EXPLORAR ( Survey) . – Primera fase o acercamiento al texto o la realidad.

    • Lectura veloz genérico dando importancia a los capítulos y subcapítulos y aquellos que pueden llamarnos la atención.

    • Tener en consideración las notas del expositor.

    • Leer los resúmenes y observar con la mente.

    PREGUNTAR (Question) .- En esta fase, estimulamos nuestros pensamientos y críticas formulando preguntas respecto a la temática de la lectura, debemos tener en cuenta que cuanto mejor formulemos las preguntas, comprenderemos mejor:

    • ¿Qué significa una frase o palabra?

    • ¿Qué significa en ese contexto en particular?

    • ¿Por qué el autor ha puesto determinado título a su obra?

    • ¿En qué contexto se enmarca?

    • ¿Qué nivel de dificultad presenta?

    • ¿Qué conocimientos poseo sobre el tema?

    • ¿Qué conocimiento previo son necesarios para su comprensión?

    • ¿Por qué incluye determinados contenidos?

    • ¿Qué contenidos faltan en el texto?

    • ¿Cómo está estructurado el texto?

    • ¿Qué datos novedoso aporta el texto?

    • ¿A qué conclusiones hemos llegado?.

    LEER (Read).- Lectura general.

    • Realicemos el proceso de lectura activa aplicando la técnica del subrayado y las notas de página.

    • Pensemos sobre qué estamos leyendo, analizando y comparando.

    • Intentemos responder a las preguntas formuladas y a las del autor.

    • Releemos los aspectos que poco comprendemos, en lo posible acudir al diccionario.

    RECITAR O RESPONDER (Recite) .- Reflexionar.

    • Una vez culminada la lectura, procedemos a responder las preguntas formuladas y también nos planteamos otras preguntas mucho más concretas y al mismo tiempo respondemos.

    • Luego esquematicemos y recitemos de distintas maneras y en distintas circunstancias.

    • Es importante que nosotros conversemos con la mayoría de personas sobre aquello que nosotros hemos leído y comprendido.

    • Asociemos las ideas que ya conocemos con otras ideas, llevando a la discusión continua.

    REPASAR, REVISAR O REPETICION (Review)

    Partes: 1, 2
    Página siguiente