Proyecto ¡Ponte las pilas! ¿Preguntas? … y respuestas

1. Resumen
2. Introducción
3. Objetivos
4. Propósitos
5. Descripción de la experiencia pedagógica innovadora
6. Resultados
7. "Aquí y Ahora" Valores… ¿Patrones de conducta individual y social?
8. Dimensión emocional y transversalidad, en el contexto de educación básica
9. Inteligencia y gestión emocional en el aula
10. Implicaciones sociales de la inteligencia emocional
11. Subjetividad de los afectos, emociones y sentimientos
13. Componentes de la Inteligencia emocional
14. Conociendo y dirigiendo las emociones. ¡Interacción empática! … Superando la conflictividad
15. Relaciones interpersonales. Inteligencia y gestión emocional en el aula

RESUMEN

La columna ¡Ponte las Pilas! ¿Preguntas? … y Respuestas, como estrategia didáctica, constituye una fuente para consolidar y fortalecer el aprendizaje significativo, en el aula, mediante la utilización de material impreso. El propósito de la edición de la columna está dirigido a propiciar en los niños, niñas, adolescentes y comunidad en general, las habilidades y competencias básicas de lectura necesarias para el procesamiento de la información, solución de problemas, transmisión de conocimientos y la toma de decisiones. Además de Impulsar y realzar la función social del periódico, en el ámbito educativo, como recurso para la difusión de conocimientos.

INTRODUCCIÓN

Los Programas de Estudio de Educación Básica, en los bloques de contenido plantean la incorporación de la Lectura y Análisis de material impreso, destacando la utilización del periódico como recurso en la acción pedagógica, sin embargo los algunos diarios, no presentan en sus páginas, artículos de naturaleza formativa que pueda utilizar el Docente en el aula, para profundizar conocimientos, en las Áreas Académicas, en tal sentido, ante el desconocimiento que ostentan los niños, niñas y adolescentes, lectores y comunidad en general acerca de eventos, hechos y situaciones referentes a cultura, arte, deportes, avances científicos y tecnológicos que trascienden la historiografía de la humanidad y la inminente existencia de un vacío en el ámbito social, en el que se percibe la imperiosa necesidad de aportar un esfuerzo mancomunado entre la Educación Formal, informal y los Medios de Comunicación, en el que éstos, son de considerable importancia para el proceso de formación del intelecto y la capacidad de transferencia de los conocimientos en la actividad cotidiana. Esta situación descrita, es de singular importancia para proponer el diseño y publicación de una columna que cubra las expectativas, descritas con anterioridad.

Considerando, que el Diario "Ultima Hora" pionero del Periodismo Centro Occidental, por su versatilidad y credibilidad, se ha destacado como una institución al servicio de la colectividad, que persigue el fortalecimiento del acervo cultural y considerando además, que se ha convertido sin duda alguna, en la consulta diaria, referencial del acontecer regional, tiene el impulso necesario para encausar la vertiente educativa, en la intelectualidad de la colectividad, como una aspiración de los propósitos y fines sociales inherentes a la perspectiva de acción del diario y el impacto en la sociedad. Este proyecto fue presentado ante el Diario Ultima Hora en Acarigua, a los veintiocho días del mes de Julio de 2003, para ser sometido a consideración, una vez aprobado se comenzó a publicar el 27 de Septiembre, del mismo año en el suplemento Dominical Hoy en familia, con dos publicaciones promedio mensual.

Objetivos:

• Propiciar una actitud favorable, hacia la prensa regional en la formación del intelecto humano, como un instrumento que socialmente permite la comunicación, cooperación y valoración de las ideas para el logro de la excelencia académica del capital humano.
• Fomentar mediante la columna ¡Ponte las Pilas!. ¿Preguntas? … y Respuestas, un espacio periodístico, para el fortalecimiento de la capacidad de actuación de los niños, niñas y adolescentes y de la comunidad en general de manera intencional y racional, enfatizando el uso del potencial creativo que les permita responder eficazmente a las exigencias del entorno.
• Propiciar en los niños, niñas y adolescentes y comunidad en general, las habilidades básicas necesarias para el procesamiento de la información, solución de problemas, transmisión de conocimientos y la toma de decisiones.
• Incorporar el periódico al ámbito social e institucional como un recurso didáctico, en el proceso de afianzamiento de conocimientos, en la Comunidad Portugueseña y la Región Centro Occidental.
• Incorporar al Diario Ultima Hora, a través de la columna: ¡Ponte las Pilas!. Preguntas y Respuestas, un recurso de referencia educativa, que coadyugue al fortalecimiento del acervo cultural de la Región Centro Occidental.

Propósitos.

2. Contribuir con el proceso de formación y consolidación de conocimientos en diferentes áreas del saber, a través del periódico como medio de comunicación masiva.

3. Impulsar y realzar la función social del periódico, en el ámbito educativo, para la difusión de conocimientos.

4. Reconocer el periódico, como medio de comunicación en la búsqueda de información y/o actualización del conocimiento.
5. Convertir la columna en una referencia teórica habitual, de reconocida idoneidad teórica y científica que sirva de respaldo a la educación formal e informal de los lectores del Diario Ultima Hora.