Dispositivo especial para atletas principiantes de levantamiento de pesas

Resumen

Esta investigación se enmarca en el importante campo del deporte, específicamente en la disciplina deportiva del levantamiento de pesas (halterofilia) el fundamento de la investigación se basa especialmente en la utilización de un dispositivo especial para contribuir a la enseñanza, aplicando los principios didácticos de la cientificidad del contenido, permitiendo que esta sea asequible y accesible a las posibilidades de quien recibe la enseñanza. Se emplearon importantes métodos científicos como los métodos empíricos, en lo que se destaca la observación, se aplicó además la medición, el experimento y la comparación, los que permitieron evaluar la preparación física y técnica de los estudiantes. La problemática estudiada a través de la constante observación, permitió darle tratamiento al problema científico basado en dificultades que presentan los participantes sistemáticos y atletas principiantes de pesas en la ejecución del ejercicio clásico arranque que altera el concepto de técnica racional. A partir del cual se trabajó con el objetivo de la aplicación de un dispositivo especial que propicie la correcta ejecución del entrenamiento del ejercicio clásico arranque en los practicantes, estableciéndose una relación dialéctica con el campo de acción abordado que se refiere a los medios de entrenamiento para los ejercicios con pesas, respondiendo al objeto de estudio que se dedicó a la promoción y conservación de la salud de la población estudiada. Se trabajó en el apoyo de cuatro importantes tareas científicas, las que permitieron determinar, fundamentar, caracterizar y validar los resultados obtenidos.

Title: Special device for the execution of the classic exrcise of starting in novice athletes of rising of weights at the Sporting Combined in Mella.

Abstract

This investigation is framed in the important field of the sports , specifically in the sporting discipline of the lifting of weights (halterofilia) the foundation of the investigation is based specially on the use of a special device in order to contribute to the teaching, applying the didactic principles of scientific knowlegde , assuming that this is reasonable and accessible to the possibilities of whom receives the teaching and traiing. Important scientific methods like the empirical one were used, in which the observation stands out, in addition, the measurement was applied, the experiment and the comparison, allowing the evaluation of the physical training and technical of the students. The problem studied through constant observation, allowed dealing with the scientific problem based on difficulties that present the systematic participants and novice athletes of weights lifting in the execution of the conventional exercise of starting which alters the concept of rational technique. From that on ,started working with the objective of applying a special device that causes the correct execution of the training of the conventional exercise of starting in the practitioners, settling down a dialectic relationship with the delt matter of study reffering to the teaching aids for carrying out weights-lifting exercises, responding to the promotion and conservation of the health of the studied population.

Introducción

En Cuba, un significativo valor y atención se le ha prestado, por parte de la política deportiva, al desarrollo de la ciencia y la técnica en el complejo campo del deporte y la cultura física, cuyos resultados son cada día más alentadores desde el triunfo de la Revolución en 1959.

Por lo que se considera que una de las formas que favorece, propicia y contribuye al potente desarrollo deportivo estriba en ir elevando en cuanto a calidad se refiere los niveles científicos técnicos y metodológicos de nuestros profesionales lo que se traduce en salud para los practicantes sistemáticos principiantes de este deporte.

En Cuba, actualmente el deporte necesita de adaptaciones y cambios con el fin de encausarse con la realidad externa de este mundo cada vez más globalizado. Para ello es necesario desarraigar tabúes y creencias erróneas en la preparación integral de nuestros profesores, por lo que no pueden existir esquemas y dogmas en el proceso de entrenamiento deportivo por lo que resultada necesario innovar, crear y aplicar nuevas tecnología que aporten cada vez más contra la bioética del deporte.

Para lograr la participación en las diferentes actividades físicas, deportivas y recreativas, como actividades sanas se hace necesario el importante análisis de cómo lograr dicha participación, entonces participar es más que estar presentes, más que movilizar, más que intercambiar criterios más que opinar, participar significa sensibilizarse, tomar parte, implicarse, decidir y actuar comprometidamente.

Todo esto permite potenciar esfuerzos, para la conquista de nuevas metas, y por ende elevar y mejorar la salud de la población mediante la correcta enseñanza y entrenamiento de este deporte.