El Software "Vamos a Jugar". Metodología para la evaluación de su impacto en personas con Síndrome de Down (página 4)
Enviado por Arturo Luis Romero
b. Posee habilidades receptivas básicas para seguir instrucciones ofrecidas mediante expresión verbal: | x |
|
|
|
|
|
|
| x |
|
|
| |||||||||||||||||||||||
c. Tiene Intencionalidad comunicativa | x |
|
|
|
|
|
|
|
|
| x |
| |||||||||||||||||||||||
d. Responde preguntas | x |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||
e. Comprende conversaciones | x |
|
|
|
|
|
|
|
|
| x |
| |||||||||||||||||||||||
f. Hace preguntas | x |
|
|
|
|
|
|
| x |
|
|
| |||||||||||||||||||||||
g. Hace comentarios | x |
|
|
|
|
|
|
|
| X |
|
| |||||||||||||||||||||||
h. No grita | x |
|
|
|
|
|
|
| X |
|
|
| |||||||||||||||||||||||
i. Comunica sus necesidades | x |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||
j. Conoce como solicitar ayuda. | x |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||
k. Reclama o pide sus gustos. | x |
|
|
|
|
|
|
| X |
|
|
| |||||||||||||||||||||||
l. Pide permiso para ir al baño |
|
|
|
|
| x |
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||
m. Realiza saludos cordiales |
|
|
|
|
| x |
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||
SUBTOTAL DE RESPUESTAS POR TIPO | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 7 | |||||||||||||||||||||||
Tabla 2 (Cont.). Evaluación inicial y final obtenida por el evaluado por indicadores y categorías.
Evaluación Inicial Evaluación Final | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Alumno: XX2 | F | E | D | C | B | A | F | E | D | C | B | A | |||||||||||||||||||||||||||||
IV. Habilidades Sociales |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||
a. Responde adecuadamente a contactos sociales |
| x |
|
|
|
|
|
|
|
| x |
| |||||||||||||||||||||||||||||
b. Inicia contactos adecuados con sus compañeros | x |
|
|
|
|
|
|
|
|
| x |
| |||||||||||||||||||||||||||||
c. Inicia contactos adecuados con la instructora | x |
|
|
|
|
|
|
|
|
| x |
| |||||||||||||||||||||||||||||
d. Demuestra satisfacción e interés en el intercambio de expresiones. | x |
|
|
|
|
|
|
|
|
| x |
| |||||||||||||||||||||||||||||
e. Demuestra interés por participar y disfrutar personalmente en las actividades programadas. | x |
|
|
|
|
|
|
|
|
| x |
| |||||||||||||||||||||||||||||
f. Expresa saludos cordiales |
|
|
|
|
| x |
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||||||||
g. Respeta las cosas de los demás. |
|
|
|
|
| x |
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||||||||
h. Cumple el horario establecido |
|
|
|
|
| x |
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||||||||
i. Respeta las reglas del aula. |
|
|
|
|
| x |
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||||||||
j. Participa en situaciones de grupo. | x |
|
|
|
|
|
|
|
|
| x |
| |||||||||||||||||||||||||||||
k. Mantiene distancia corporal |
|
|
|
|
| x |
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||||||||
l. Intercambia con otros. | x |
|
|
|
|
|
|
| X |
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||
m. Mantiene distancia social cuando es necesario. |
|
| x |
|
|
|
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||||||||
n. Ofrece amistad, ayuda | x |
|
|
|
|
|
|
| X |
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||
ñ. Manifiesta comportamiento pacífico. |
|
|
|
|
| x |
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||||||||
o. Disfruta la compañía. |
|
|
| x |
|
|
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||||||||
p. Ofrece ayuda | x |
|
|
|
|
|
|
| X |
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||
q. Comprende expresiones Emocionales |
|
|
|
|
| x |
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||||||||
r. Se relaciona adecuadamente con los demás. | x |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||||||||
s. Sabe esperar cuando necesita ayuda |
|
|
| x |
|
|
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||||||||
t. Sabe esperar cuando pide ayuda |
|
|
| x |
|
|
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||||||||
u. Saluda al profesor y a sus compañeros cuando llega al Joven Club |
|
|
|
|
| x |
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||||||||
v. Se despide correctamente |
|
|
|
|
| x |
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||||||||
SUBTOTAL DE RESPUESTAS POR TIPO | 9 | 1 | 1 | 3 | 0 | 9 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||
V. Motivación por el uso de la computadora y estancia en el J. Club. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||
a. Disfruta su estancia en el Joven Club. |
| x |
|
|
|
|
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||||||||
b. Espera con agrado el día de la computación. |
| x |
|
|
|
|
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||||||||
c. Se observa motivado durante su estancia en el Club. |
| x |
|
|
|
|
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||||||||
| x |
|
|
|
|
|
|
|
|
| X | ||||||||||||||||||||||||||||||
e. Comunica a sus padres su interés por la estancia en el Club. |
| x |
|
|
|
|
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||||||||
f. Se expresa positivamente con relación a los juegos. |
| x |
|
|
|
|
|
|
|
|
| X | |||||||||||||||||||||||||||||
g. Muestra interés por otros temas vinculados a la computación. | x |
|
|
|
|
| X |
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||
h. Expresa su deseo de poder trabajar en un futuro con una computadora. | x |
|
|
|
|
| X |
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||
SUBTOTAL DE RESPUESTAS POR TIPO | 2 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||
TOTAL DE RESPUESTAS POR TIPO | 43 | 7 | 4 | 3 | 0 | 11 | 7 | 4 | 8 | 2 | 2 | 45 | |||||||||||||||||||||||||||||
Tabla 3. Resultados Preliminares del Impacto del software " Vamos a Jugar ". | ||||||||||||||
Alumno: XX2. JCCE Güines 3 | ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
No. de | CATEGORIAS | Resultados Globales de las evaluaciones. | Crit. Eval. Preliminar | |||||||||||
Orden |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | (8/1) | ||||
1 | Independencia | 6,70 | 8,00 | 16,00 | 24,00 | 30,00 | 37,00 | 42,00 | 67,00 | 10,00 | ||||
2 | Aprendizaje | 4,40 | 6,00 | 18,00 | 27,00 | 36,00 | 47,00 | 51,00 | 62,00 | 14,09 | ||||
3 | Habilidades de comunicación | 15,00 | 19,00 | 25,00 | 31,00 | 43,00 | 58,00 | 62,00 | 72,00 | 4,80 | ||||
4 | Habilidades sociales | 50,00 | 57,00 | 61,00 | 68,00 | 71,00 | 78,00 | 82,00 | 92,00 | 1,84 | ||||
5 | Motivación por el uso de la computadora. | 15,00 | 15,00 | 22,00 | 30,00 | 41,00 | 50,00 | 62,00 | 75,00 | 5,00 | ||||
Media | 18,22 | 21,00 | 28,40 | 36,00 | 44,20 | 54,00 | 59,80 | 73,60 | 4,04 | |||||
Desviación Estándar | 18,40 | 20,80 | 18,56 | 18,10 | 15,80 | 15,38 | 14,97 | 11,41 |
| |||||
Coeficiente de Variación | 1,01 | 0,99 | 0,65 | 0,50 | 0,36 | 0,28 | 0,25 | 0,16 |
| |||||
Tabla 4. Resultados Preliminares del Impacto del software " Vamos a Jugar ". | ||||||||||||||
Alumno: XX1. JCCE Güines 3 | ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
No. de Orden | CATEGORIAS | Resultados Globales de las evaluaciones. | Crit. Eval. Preliminar | |||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | (8/1) | |||||
1 | Independencia | 15,00 | 20,00 | 35,00 | 45,00 | 56,00 | 63,00 | 81,00 | 90,00 | 6,00 | ||||
2 | Aprendizaje | 30,00 | 35,00 | 40,00 | 48,00 | 66,00 | 77,00 | 85,00 | 97,00 | 3,23 | ||||
3 | Habilidades de comunicación | 35,00 | 37,00 | 42,00 | 57,00 | 68,00 | 81,00 | 90,00 | 98,00 | 2,80 | ||||
4 | Habilidades sociales | 60,00 | 62,00 | 66,00 | 72,00 | 80,00 | 86,00 | 92,00 | 100,00 | 1,67 | ||||
5 | Motivación por el uso de la comp. | 20,00 | 35,00 | 44,00 | 66,00 | 72,00 | 88,00 | 95,00 | 100,00 | 5,00 | ||||
Media | 32,00 | 37,80 | 45,40 | 57,60 | 68,40 | 79,00 | 88,60 | 97,00 | 3,03 | |||||
Desviación Estándar | 17,54 | 15,16 | 11,99 | 11,50 | 8,76 | 9,92 | 5,59 | 4,12 |
| |||||
Coeficiente de Variación | 0,55 | 0,40 | 0,26 | 0,20 | 0,13 | 0,13 | 0,06 | 0,04 |
| |||||
Autora:
MSc. Ing. Maritza Miranda Bravo
Ingeniera Hidráulica. Máster en Nuevas Tecnologías de la Educación. Joven Club de Computación y Electrónica Güines 3. Güines. La Habana. Cuba.
| Página siguiente |