La estrategia de superación de los cuadros y sus reservas. Una nueva alternativa para su instrumentación y control (página 2)

Objetivos

1. Elaborar una nueva estrategia para la superación de los cuadros y sus reservas con la cual se alcance la idoneidad deseada en cuanto a su preparación integral.

2. Instrumentar la estrategia elaborada para la superación de los cuadros y sus reservas.

Desarrollo

Para el desarrollo de este trabajo nos dimos a la tarea de entrevistar y encuestar a un grupo de directivos y reservas de experiencia de diferentes organismos y empresas del municipio, así como la consulta de algunas bibliografías, todo lo cual nos posibilitó buscar un grupo de variantes que nos permitiera conformar una estrategia de forma diferenciada para la obtención de un mejor diagnóstico, planificación y evaluación de las acciones de superación de los cuadros y reservas.

Como resultado de las acciones antes planteadas pudimos obtener un grupo de tareas a utilizar para determinar un diagnóstico más completo, una mejor planificación y un control más eficiente de las acciones de preparación de cuadros y reservas, de modo que estas coincidieran con las necesidades propiamente de superación de cada uno de ellos, así como la aplicación de una metodología para la instrumentación de las mismas; todo esto de conjunto constituye nuestra estrategia de superación.

ESTRATEGIA DE SUPERACIÓN

1-Acciones a aplicar para diagnosticar

a-Entrevistar personalmente a cuadros y reservas sobre diferentes temas de la actualidad.

b-Entrevistar a su jefe inmediato superior.

c-Escuchar criterios personales y del colectivo en cuanto a la labor que realizan.

d-Asignar tareas específicas a cumplir para evaluar el desempeño.

e-Aplicar exámenes en materias específicas, ya sean orales o escritos.

f- Revisar recomendaciones de evaluaciones e informes de inspecciones y visitas

2-Acciones a aplicar para la planificación

a-Planificar acciones partiendo de recomendaciones de evaluaciones profesorales.

b-Orientar temas y bibliografías específicas.

c-Confeccionar una estrategia de superación a cada uno, que incluya todas las líneas o prioridades de superación: técnico-profesional, dirección, economía y defensa.

d- Priorizar las acciones de superación en el puesto de trabajo.

3-Acciones a aplicar para el control de las acciones planificadas

a-Exponer en reuniones mensuales de la Comisión de Cuadros los temas de auto preparación de cada uno de los cuadros y al menos una reserva.

b-Aplicar evaluaciones sobre temas orientados.

c-Exponer en Consejo de Dirección conocimientos adquiridos en seminarios, postgrados y diplomados.

d-Incluir como un punto en el orden del Consejo de Dirección el cumplimiento de la estrategia de superación mensualmente.

4- Metodología para la aplicación de las acciones de superación

2. Incluir en el Convenio Colectivo de Trabajo un capítulo inherente a la superación y preparación de cuadros y reservas para que pueda ser exigida y controlada por la administración y el sindicato, teniendo en cuenta el carácter jurídico de dicho contrato.
3. Determinar con cada cuadro y con cada reserva quién le aplicará las acciones de diagnóstico, planificación y control de la superación y elaborar un esquema lógico estructural. Ej.

3-Seleccionar las acciones que se utilizarán con cada cuadro y cada una reserva para su diagnóstico, planificación y control de la superación.

Subdirectora de programación– Ingeniera en

1-       puede ser la a ó b- a y c ó e ó d

2-       puede ser c ó b-d

3-       puede ser a- b

4-       Convenir en el plan de desarrollo individual las acciones de superación, partiendo de las recomendaciones de la evaluación, de la auto comprensión y de las proposiciones personales.

5-       Analizar con cada cuadro mensual, como un aspecto en el orden del día de la comisión de cuadros el cumplimiento de las acciones de superación del plan de desarrollo individual, correspondiente a la etapa.

6-       Incorporar en la elaboración de la evaluación profesoral de las reservas el cumplimiento del plan de desarrollo individual.

Logros alcanzados

1-       Todos los cuadros tienen al menos una reserva en condiciones de ser promovida

2-       El 78.5% de la reserva es universitaria y el restante 21.5% cursa estudios universitarios

3-       Hasta el mes de octubre todos los cuadros y 3 reservas han cursado al menos un postgrado, 4 cuadros y una reserva están matriculados en un diplomado y un cuadro en una maestría, todo esto del cuarto nivel de enseñanza.

4-       Como resultado de la instrumentación de esta estrategia, la cual ha contribuido de forma muy positiva en el buen desempeño de nuestros cuadros y el cumplimiento de sus funciones, ha sido posible por primera vez en los últimos 10 años, este año hayamos alcanzado el 1er lugar en la emulación provincial los dos últimos trimestres, evidenciado en la actualidad que de los 20 frentes en que nosotros emulamos, 10 están en 1er lugar, lo que constituye el 50% de estos en la vanguardia, de los restantes 5 se ubican entre el 2do y 3er lugar, cuestión que solo ha sido posible gracias a la instrumentación de esta estrategia.

Conclusiones

       Sin que el trabajo haya concluido el tiempo que determinamos para su implementación y sin validar estadísticamente los resultados de la puesta en práctica de nuestra estrategia, podemos afirmar, que con el sistema de acciones elaboradas para el diagnóstico, planificación y control de la superación de nuestros cuadros y reservas, así como la metodología establecida para instrumentar dichas acciones hemos alcanzado logros significativos y resultados en nuestro trabajo hasta ahora no obtenidos.

Recomendaciones

2. Continuar con la instrumentación de la estrategia prevista para la superación de los cuadros y reservas, así como con la posible metodología establecida para su puesta en práctica.
3. Validar al finalizar el año la efectividad de la estrategia elaborada para la superación de los cuadros y las reservas, utilizando los métodos estadísticos establecidos.

Bibliografía

• Sistema de trabajo con los cuadros del estado y el gobierno: Documentos rectores Ministerio de Cultura.
• Metodología y técnicas de dirección
• Metodología de la investigación social
• Separatas de Didáctica general I y II
• Seminarios nacionales a cuadros y dirigentes de la cultura
• Diccionario de la Lengua Española. Cervantes
• Diccionario de Sinónimos y Antónimos

Yackeline Dopico Gómez

Cuba, Pinar del Rio, Diciembre 2006