Influencia del uso excesivo del computador en la formación de niños entre 5 y 12 años de edad

2. Planteamiento del problema
3. Objetivos
4. Justificación
5. Limitaciones
6. Antecedentes
7. Bases teóricas
8. Bases legales
9. Términos básicos
10. Hipótesis
11. Nivel de la investigación
12. Diseño de la investigación
13. Técnicas e instrumentos de recolección de datos
14. Técnicas de procesamiento y análisis de datos
15. Conclusiones
16. Bibliografía
17. Anexos

Caso: Urb. La Trinidad. (Cumana-Edo. Sucre)

Introducción

Desde fines del siglo XX y principios del XXI se ha venido desarrollando una herramienta tecnológica que ha tenido gran influencia en el ámbito educativo; esta herramienta conocida como computador ha causado gran impacto en nuestra sociedad mas que cualquier otro invento, esto se debe principalmente a sus características, ya que las mismas son aprovechadas en los diferentes ámbitos laborales, en particular el educativo, es por ello que las instituciones educativas cada vez más apuestan por implementar un centro de computo dentro de su infraestructura y así mantenerse acorde con los adelantos de la informática para alcanzar el anhelado sueño de mejorar el proceso enseñanza–aprendizaje a través de este medio.

Este procesador de datos tiene sus grandes ventajas, y de igual manera, tiene sus desventajas, ya que son muchos los problemas que les ocasionan a los niños el estar mucho tiempo frente al computador; entre los problemas mas relevantes se encuentra el aislamiento social, la falta de comunicación, los problemas de salud, entre otros.

Desde el punto de vista laboral el uso del computador nos brinda una gran ayuda y nos facilita el trabajo a realizar. En Cumaná y alrededor del mundo existen muchas salas de computo (Cibercafé), que le brindan servicios y gran ayuda a personas que no poseen un computador personal, sin embargo, estos lugares son el principal causante del uso excesivo del computador en la población infantil, ya que generalmente son estos quienes frecuentan estos lugares, algunos sin la supervisión de un adulto.

Es de gran importancia recalcar que el uso del computador no es dañino, pero su uso en exceso puede causar daños a la salud de las personas y en especial a los niños, ya que estos no son capaces de darse cuenta del tiempo que pasan pegados a estos equipos, mientras se la pasan en el mundo del Internet o en el de los juegos en línea.

Con este trabajo de investigación, recopilaremos información con el fin de conocer mas a fondo este problema que afecta a los niños de nuestra sociedad, dejándoles en la mayoría de los casos severas consecuencias una vez que se convierten en adictos al computador.

Capitulo I

Planteamiento del problema

El equipo que ha revolucionado el país y al mundo entero, el cual conocemos comúnmente como computador, nos ha servido de mucha ayuda; sin embargo, al utilizarlo de manera incorrecta puede traernos muchas consecuencias.

El uso del computador a muy temprana edad ha despertado una gran preocupación en muchas personas, principalmente a profesionales de la salud y especialistas en el desarrollo infantil, ya que son los niños los que mas se sienten atraídos por estos equipos y sin darse cuenta pueden convertirse en adictos a los mismos, cosa que afecta de manera directa a su formación, pues al estar todo el día pegados a estos equipos suelen olvidarse de otras actividades que en realidad si son importantes en su desarrollo. En Cumaná, Estado Sucre Existen instituciones educativas que han puesto todo su esfuerzo en implementar centros de computación dentro de sus instalaciones, sin saber que de esta manera crean en los niños el interés por estar frente un computador, despertando la curiosidad por conocer un mundo computarizado, donde pueden obtener fácilmente conocimientos tanto buenos como malos.

En relación con lo antes dicho Joan Almon (2006) señala: "No existe investigación sólida que diga que los niños necesitan computadoras para aprender; existen riesgos que la gente debe tener en cuenta".

El tiempo que los niños pasan conectados es una fuente de frustraciones para muchos padres. Inicialmente, los padres introducen Internet en sus hogares porque creen que la Web abre un mundo nuevo e interesante de oportunidades educativas para sus hijos. No obstante, muchos padres pronto se dan cuenta de que sus hijos no utilizan Internet para las tareas escolares o buscar información. En vez de eso, se pasan horas enviando mensajes instantáneos a amigos, jugando en línea o hablando con desconocidos en salas de chat.