Impacto del uso del celular por estudiantes de secundaria

El mundo se está transformando muy rápido

con el cambio de las tecnologías de la comunicación

en términos de extensiones de los seres humanos

y por este motivo se está alterando

la sensibilidad y la conciencia de la humanidad.

McLuhan(1996)

La llamada revolución tecnológica ha venido desencadenando cambios, no solo en los estilos y calidad de vida de la población mundial, también en los entornos de comunicación y el consumo de las TIC (Tecnologías de la Comunicación) a una velocidad insospechada por muchos.

Dentro de estas tecnologías, el caso del uso del celular o teléfono móvil, resulta motivo de análisis.

Desde el punto de vista psicosocial la forma en que los individuos, las personas y las instituciones han venido cambiando sus patrones de comunicación y los medios usados para la misma, es un fenómeno que llama la atención.

Los adolescentes representan hoy día uno de los mayores mercados de consumo de los teléfonos inteligentes.

Dado que es en esta edad donde se forma parte de la identidad del individuo revierte gran importancia el estudio de como el uso del celular tiene impacto en la construcción de esa identidad.

McLuhan (1996) teórico socio-cultural parece haber profetizado, con sus trabajos de los años sesenta, algunos de los fenómenos relacionados con la comunicación que en la actualidad se están observando; reflexiona acerca de los medios de comunicación y las TIC:

El mundo se está transformando muy rápido con el cambio de las tecnologías de la comunicación en términos de extensiones de los seres humanos y por este motivo se está alterando la sensibilidad y la conciencia de la humanidad.

La forma en que, a través de los celulares, los adolescentes se comunican tanto a través de los mensajes como con las redes sociales les permite crear una realidad virtual en la que la personalidad mostrada no necesariamente sea la que corresponda en su realidad material, que le permite la selección y/o eliminación de información para comunicar una personalidad deseada o conveniente. Creando espacios de vida alternativa, diferente a la convencional.

La necesidad de pertenecer a estas redes sociales virtuales crea en los adolescentes una necesidad por tener acceso a estos aparatos móviles que permiten estar permanentemente en constante comunicación, es decir el uso de estos celulares muchas veces pareciera tener una compensación de tipo emocional a situaciones familiares o escolares, al proporcionales una compañía que sustituya la ausencia de alguna compañía real, como la de los padres, hermanos o amigos.

También en estas tecnologías los adolescentes acceden a juegos y situaciones virtuales que les aporten gratificaciones psicológicas de éxito y triunfo.

Otra de las funciones que se pueden atribuir a los celulares, importante de resaltar es que estos aparatos móviles han representado una fuente de información portátil.

Pues bien las funciones mencionadas están dando origen a una serie de cambios en los hábitos de los adolescentes, así como en la definición de valores como la amistad, el respeto y las relaciones interpersonales. Estos cambios a decir de algunos investigadores, puede potenciar la dimensión social del ser individuo o por el contrario, dificultarla (Sádaba y Bringué, 2003).

Las generaciones que crecieron con el concepto futurista y un tanto ficticio de un teléfono que permitiera comunicarse sin requerir de una conexión física y tangible, como es la alámbrica, conviven hoy día con generaciones distintas, como la generación que ha nacido y crecido con la existencia y evolución de estos teléfonos.

Esta realidad se observa en el contexto educativo, docentes y dicentes, dos generaciones distintas y en muchas ocasiones distantes que dificultan la comunicación.

El caso de los adolescentes estudiantes de secundaria no es la excepción a este fenómeno de distanciamiento, mismo que ha venido representando y ocasionando una serie de conflictos entre docentes, Padres de familia y los propios estudiantes, esta brecha generacional que se aprecia impide en ocasiones la comprensión del momento histórico tecnológico y social distinto para ambas generaciones.

Es importante reconocer el significado que para los adolescentes tiene el uso del celular y cómo influye en la construcción de su propia identidad.

Dicho reconocimiento permitiría ser competentes ante la problemática de la brecha tecnológica y generacional y aprovechar las bondades que también tiene el uso de los celulares con acceso a redes sociales e internet diseñando estrategias metodológicas pertinentes en el contexto social, histórico y tecnológico actual.

María del Castro Bautista.

Referencias

• McLuhan,M.(1996). Comprender los medios de comunicación. Las extensiones del ser humano. Buenos Aires. Paidós.

• Malo Cerrato Sara (2006). Impacto del teléfono móvil en la vida de los adolescentes entre 12 y 16 años. Comunicar, número 027, Grupo Comunicar. Huelva. España. pp. 105-112

Autor:

María del Castro