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Competencias y habilidades que se desarrollan en la práctica pre-profesional en el bufete jurídico UCA en el área civil

Enviado por Kenneth Gadea


Partes: 1, 2

    1. Objetivos Generales
    2. La Relación Instructor (a)- Pasantes
    3. Conclusiones
    4. Anexos

    Introducción

    El presente trabajo nos brinda la oportunidad de reflexionar sobre el significado y la importancia que tiene para nuestro proceso formativo como futuros abogados el trabajo que como pasantes del área civil de Derecho hemos venido desarrollando estos últimos seis meses en las Practicas Pre Profesionales.

    Las Prácticas Pre Profesionales son la oportunidad que tenemos los estudiantes de pregrado de la Facultad de Ciencias Jurídicas de adquirir la competencia profesional básica para desempeñarnos en un entorno profesional complejo, como es el área civil del Derecho, aplicando los conocimientos y habilidades adquiridas a lo largo de nuestra carrera.

    No basta que un programa de estudios enumere una lista de habilidades que se desarrollarán a lo largo de la carrera para el desempeño del estudiante en la vida profesional, sino que se debe planificar y normar los medios para emplear esa habilidad recién formada.

    Con esto en mente podemos señalar que las Prácticas Pre-Profesionales son un proceso docente educativo que pretende solventar el problema de la separación de la teoría y la práctica.

    Así el Bufete Jurídico de la Universidad Centroamericana es el medio que nos proporciona, al igual que un laboratorio, un ambiente controlado para el estudio y el ejercicio del Derecho, contando con la supervisión de instructores capaces, en un ambiente académico de colaboración que facilita la transmisión de experiencias y el aprendizaje, y que tiene como condición sine qua non para su éxito la generosidad, la guía y el consejo oportuno de los instructores y directores del área civil en nuestro caso y el interés, empeño y dedicación que como pasantes ponemos en nuestra propia educación.

    Para alcanzar los objetivos planteados elaboramos un cuestionario que presentamos a instructores y pasantes para identificar las actividades que consideramos más importantes para la obtención de habilidades y una encuesta de habilidades adquiridas cuyos resultados presentamos en los anexos del presente trabajo.

    II. Objetivos Generales

    A. Identificar las actividades que les permiten desarrollar competencias y habilidades.

    B. Señalar qué competencias y habilidades se adquieren en el desarrollo de la práctica pre-profesional.

    C. Valorar la importancia de la práctica en relación con las competencias y habilidades adquiridas de un profesional del Derecho.

    II. A. ACTIVIDADES QUE PERMITEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y HABILIDADES PARA EL EJERCICIO PROFESIONAL.

    Para una mejor percepción de las habilidades y competencias que adquirimos en las prácticas pre-profesionales decidimos realizar de manera crítica un sinnúmero de preguntas, las cuales se contestan mediante entrevistas a los pasantes del área civil y sus respectivos instructores para también tener las dos caras de la moneda. Para identificar las actividades que consideramos importantes para el desarrollo de las destrezas propias del profesional del Derecho preguntamos:

    ¿Qué actividades crees nos han permitido desarrollarnos en las prácticas?

    Las respuestas más comunes entre los pasantes fueron:

    • La elaboración de demandas.

    • Las consultas.

    • Las visitas a los juzgados.

    • Estudiar los casos y redactar dictámenes.

    En el mismo sentido se pronunciaron nuestros instructores, el Lic. Mario García García y la Lic. Rosalía Prado quienes coincidieron en identificar como las actividades más importantes desarrolladas por los pasantes las cuatro actividades señaladas anteriormente.

    • B. COMPETENCIAS Y HABILIDADES QUE SE ADQUIEREN EN EL DESARROLLO DE LAS PRACTICAS PRE PROFESIONALES.

    Antes de abordar las competencias y habilidades que se desarrollan en la práctica pre-profesional, consideramos de vital importancia, identificar primero que son las habilidades, para así tener una perspectiva sobre si las hemos adquirido o no.

    ¿Qué son las habilidades?[1]

    Para el diccionario Cervantes "es la disposición natural o adquirida para hacer bien las cosas."

    En la literatura pedagógica y psicológica, el término habilidades aparece con diferentes acepciones:

    . Es el sistema de acciones y operaciones dominado por el sujeto que responde a un objetivo.

    . Es la capacidad adquirida por el hombre, de utilizar sus conocimientos y hábitos tanto en el proceso de actividad teórica como práctica.

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