Estudio de la progresión metodológica de la enseñanza de los saltos en Gimnasia Rítmica (Cuba) (Primera Parte) (página 2)

PROBLEMA CIENTÍFICO

¿Qué orden utilizar en la enseñanza del grupo técnico-corporal salto en la preparación deportiva de la Gimnasia Rítmica?

OBJETIVOS

General:

Aportar elementos que contribuyan al perfeccionamiento del programa de preparación del deportista de Gimnasia Rítmica.

Específico:

Concebir un nuevo orden metodológico para la enseñanza del grupo corporal salto en Gimnasia Rítmica.

MÉTODOS

Teóricos:

• Histórico Lógico
• Análisis y Síntesis de la Información

Empíricos:

• Observación
• Técnica de encuesta
• Análisis Biomecánico. Sistema de Análisis de Movimiento (SAM)
• Procedimiento Estadístico
• Tormenta de Ideas

DESARROLLO

Los saltos de la Gimnasia Rítmica, fueron tomados de la danza; en las modalidades danzarías estos son ejecutados con una técnica depurada de realización, pero a diferencia de nuestro deporte en la danza no tienen como regla que el salto deba ser realizado con un grado exacto de amplitud y altura para que sea válida su ejecución, sino que sean técnicamente bien ejecutados en su forma, lo que no quiere decir que los bailarines que se destacan por su virtuosismo tengan como características un gran poder de salto y amplitudes de 180° o más en la separación de piernas.

En esta disciplina los saltos son unos de los elementos corporales que más se realizan por su variedad y belleza de ejecución, estos como los restantes elementos técnicos de este deporte, mantendrán los atributos de la postura, elegancia y estabilidad.

Este grupo corporal es indispensable dentro de todo ejercicio competitivo y tal vez el que mayor dinamismo, amplitud, ligereza y potencia de piernas requiera por parte de la gimnasta. Generalmente caracterizan las partes más rápidas y fuertes de la composición, dándole los matices que hacen posible a las atletas tener mayor nivel de expresión; estos no son más que movimientos realizados en contra de la fuerza de gravedad pero en el caso de nuestro deporte presentan característica típicas, pues se tornan más complejos porque requieren de una gran amplitud y deben dejar una imagen recordable en un tiempo aproximado de 0.5 segundos, según resultados de estudios biomecánicos realizados en esta investigación.

Análisis de los resultados de la Observación

Para hacer las comparaciones pertinentes y poder conocer el comportamiento de este grupo técnico corporal nos planificamos la observación de un evento donde se recogiera la mayor cantidad de información relacionada a la utilización de los saltos, pero donde se pudiera recibir la información de la variedad y complejidad de estos en las composiciones de las atletas de élite en esta disciplina, por lo que se observó el Campeonato del Mundo de la especialidad individual, celebrado en Sevilla, España en el mes de octubre de 2001; Profundizando en evento, cantidad y tipos de saltos por ejercicios competitivos, se tomaron como datos 26 composiciones gimnásticas de las 12 primeras gimnastas clasificadas en el concurso individual múltiple; ello nos permitió elaborar la tabla que se muestra a continuación.

Tabla de distribución de grupos corporales fundamentales por selección

En 21 de las 26 composiciones analizadas los saltos de dificultad estuvieron presentes entre el 31 y el 56 %, valores bastante considerables si tenemos en cuenta que existen, planteados en el código de puntuación, cuatro grupos de elementos corporales fundamentales; estos se utilizan tanto para la composición del valor técnico como el valor artístico. En las 5 composiciones restantes los saltos estuvieron representados entre un 23 y un 40%.

Los datos reflejados en la tabla nos dan la medida de la enorme utilización que tienen los saltos por su incorporación en el ejercicio competitivo que deben exhibir las gimnastas.

Se detectó en este análisis que los más frecuentes son los saltos con giro (más complejos por requerir un alto grado de maestría en su ejecución) reafirmándonos aun más el alto grado de exigencias, complejidad y destreza que ha adquirido y posee esta disciplina en la élite mundial.

• Análisis de los resultados de la encuesta

La encuesta fue aplicada a 23 entrenadoras (todas de Gimnasia Rítmica) aprovechando el acontecimiento de un curso Técnico Metodológico de Gimnasia Rítmica a nivel nacional efectuado en el Instituto Superior de Cultura Física "Manuel Fajardo" en Ciudad de la Habana.

El análisis nos permitió arribar a los siguientes resultados:

Leyenda: Programa de Preparación del Deportista (PPD)

Con relación a este último gráfico podemos señalar que a pesar de la preparación que debieran poseer nuestras entrenadoras no se hace un análisis adecuado en cuanto a las deficiencias que presenta el Programa de Preparación del Deportista; ello no permitió que se hiciera una valoración justa por la mayoría.

• Análisis Biomecánico.

(Análisis de los resultados de la aplicación del Sistema de Análisis de Movimiento (SAM))

Para ello se realizaron filmaciones de los saltos básicos, luego se llevó a cabo el estudio de los movimientos auxiliándonos del SAM 2D versión 3.1; señalándose 19 puntos de la anatomía del sujeto para cada cuadro capturado en la filmación (hombro, cadera, rodilla, tobillo…), que permitieron confeccionar para este estudio, el cinetograma de cada uno de los saltos como se muestra a la dere

Luego de la aplicación del SAM pudimos conocer el tiempo de duración que recorre el centro de gravedad del cuerpo desde su localización más baja hasta la más alta, la distancia que recorre sobre el eje de las (X) (desplazamiento horizontal) y distancia que recorre sobre el eje de las (Y) (desplazamiento vertical).

A cada salto se le asignó un valor según el tipo de desplazamiento, dándonos entonces dos grupos ordenados según los valores obtenido, con estos se procedió a la sumatoria dando un valor por cada salto, lo que nos permitió llegar al siguiente orden.

Tabla del orden de los saltos según los resultados de análisis biomecánico.

Nota

Hasta aquí se realizó parte del estudio, mostrándose el análisis del video de competencias (Campeonato Mundial Sevilla, España 2001) , el análisis de la encuesta y el análisis-biomecánico, la continuación de este documento que confiere a los análisis técnico-morfológico, técnico-estructural e integrador así como las conclusiones generales que deben llevarnos al cumplimiento del objetivo trazado para esta investigación se muestran en la segunda parte del trabajo, donde mostraremos el orden metodológico propuesto para la enseñanza de los saltos.

CONCLUSIONES

(Parciales)

1.- A través de la observación del campeonato del mundo y de la consulta a estudios realizados a gimnastas cubanas se dedujo, que no está acorde el avance vertiginoso de la diversidad y utilización de los saltos a nivel mundial con el lento progreso que de ellos existe en nuestro país.

2.- Luego de haber analizado la encuesta se pudo determinar que las entrenadoras, aunque poseen un alto nivel de profesionalidad y muchos años de experiencia, no presentan un conocimiento actualizado en cuanto a los documentos normativos del deporte.

3.- Como resultado del análisis biomecánico se pudo determinar que los salto en esta especialidad deportiva deben dejar una imagen recordable en un tiempo aproximado de 0.5 segundos.

BIBLIOGRAFÍA

Ameller Reyes, S. (2003) "Estudio de la preparación física específica para el logro de las elevaciones y mantenciones de las piernas al frente y lateral en el grand ecart". Trabajo de Diplomado. La Habana. Instituto Superior de Cultura Física "Manuel Fajardo".

Ameller Reyes, S. (1981) "Estudio de un complejo de ejercicios para el desarrollo de la fuerza rápida de los miembros inferiores como elemento fundamental para el desarrollo del perfeccionamiento de los saltos en la G.R". Trabajo de Diplomado. La Habana. Instituto Superior de Cultura Física "Manuel Fajardo".

Colectivo de Autores (1988). "Programa de Preparación del Deportista". José A Huelga. INDER.

. Federación Internacional de Gimnasia. Código de Puntuación. Ciclo 1996-2000/ FIG

. Federación Internacional de Gimnasia. Código de Puntuación. Ciclo 2000-2004/ FIG

. Federación Internacional de Gimnasia. Código de Puntuación. Ciclo 2003-2008/ FIG

Fung Gouzueta, T. (1995)"El deporte danza". Editorial Científico Técnica. La Habana.

Ilisástigui Aviles, M. (1999) "Premisas para la confección de un sistema de selección deportiva en Gimnasia Rítmica para los centro de alto rendimiento". Trabajo de Doctorado. La Habana. Instituto Superior de Cultura Física "Manuel Fajardo".

Autoras:

Lic. Dayli Parra Pupo

Entrenadora de la Escuela Nacional de Gimnasia

Lic. Dailay Menéndez Garrido

Profesora del Instituto Superior de Cultura Física "Manuel Fajardo"

DrC. Mélix Ilisástigui Avilés

Vice-rectora de investigaciones del Instituto Superior de Cultura Física

"Manuel Fajardo"

MsC. Juana Bravet Queses

Vice-Rectora de la Escuela Nacional de Gimnasia

– La Habana, Cuba –

2004