Propuesta de un plan de acciones para la superación en baloncesto de los profesores de recreación

2. Introducción
3. Marco teórico conceptual
4. Descripción de los instrumentos de diagnóstico aplicados
5. Bibliografía

Propuesta de un plan de acciones para la superación en baloncesto de los profesores de recreación de la comunidad Pueblo Nuevo en la Isla de la Juventud

Resumen

La presente investigación tiene como objetivo ofrecer una Propuesta de acciones para la superación en baloncesto de los profesores de recreación de la comunidad Pueblo Nuevo en la Isla de la Juventud, el autor considera esto una vía de que los profesores de recreación comunitaria colaboren con este deporte y se pueda trabajar con los niños desde edades tempranas

Introducción

La influencia que el deporte, la actividad física y la recreación ejercen sobre el hombre como enter psicológico y biosocial, propenden a la ampliación de los rendimientos laborales y sociales, mediante el aumento gradual de los niveles físico, intelectual, moral y volitivo, que posibilitan mayor relación con el mundo circundante. Durante la práctica de actividad física de forma recreativa se entrelazan, de manera muy especial lo individual y lo social.

Los juegos son actividades cuyo fin es la recreación de los participantes (denominados jugadores). Su práctica implica el respeto por una serie de reglas que rigen la dinámica del juego. Existen juegos donde participa un único jugador y otros múltiples, donde intervienen equipos.

Los juegos promueven el desarrollo de habilidades prácticas y psicológicas, mientras contribuyen al estímulo mental y físico. Por eso, además de proporcionar entretenimiento y diversión a los participantes, pueden cumplir con un rol educativo.

El deporte, en cambio, consiste en la realización de una actividad física, donde también se respeta un conjunto de reglas. La diferencia con los juegos es que, en el ámbito deportivo, siempre existe el afán competitivo. Por eso, los deportes suponen una competencia que siempre arroja un resultado.

Aunque la capacidad física es muy importante para obtener un buen resultado final, existen otros factores que inciden en el desarrollo del deporte, como el equipamiento del deportista (su vestimenta, instrumentos, etc.) y la fortaleza mental. En el deporte se conjuga la competencia con el entretenimiento tanto para los que lo practican como para los que lo ven.

Los juegos deportivos, en conclusión, son actividades que combinan, en mayor o menor medida, distintas facetas de los juegos y del deporte, como el entretenimiento, el desarrollo físico, el estímulo mental y la competencia.

La actividad recreativa que cuenta con la participación de uno o más participantes es conocida como juego. Su función principal es proporcionar entretenimiento y diversión, aunque también puede cumplir con un papel educativo. Se dice que los juegos ayudan al estímulo mental y físico, además de contribuir al desarrollo de las habilidades prácticas y psicológicas.

El juego puede ser definido tanto por el objetivo que sus jugadores tratan de alcanzar como por el conjunto de reglas que determinan qué es lo que pueden hacer estos jugadores.

El concepto de juego es difícil de determinar porque tienen contenidos muy rico y variado. Este concepto se aplica en diferentes sentidos como por ejemplo juegos infantiles, juegos deportivos, juego de lanzar, juego de ajedrez, juego de palabras y juego de la imaginación, etc.

La variedad de los pensamientos y las determinaciones de los juegos viene, no del amplio sentido que será la palabra juego, hasta hoy no se ha creado una definición completa e indiscutible sobre el concepto de juego. Sin embargo esta definición debe tener en cuenta los fenómenos sociales surgidos históricamente en una etapa dotada del desarrollo de la sociedad humana y no asemeja a los otros juegos de los animales destacando a la vez los factores sociales que los forman. Los juegos reflejan la realidad que rodea y a la vez representa una actividad de iniciativa y libertad propia dirigida a vivencias alegres y activas.

Desde el punto de vista psicopedagógico además de los fisiólogos revelan interesarse en los psicólogos y pedagógico y para ello le interesan las sensaciones que provocan los juegos en los practicante perseguido de la práctica y observación, es sabido que durante los juegos la revelación emocional evolutivas varían, en todo proceso psicológico en general en toda la psiquis de los practicante se realizan cambios profundos.

Nosotros sabemos que en la psicología se trata los problema de las percepciones sensaciones imaginación y, pensamiento los sentimientos la voluntad el carácter, el temperamento aquí algunos procesos relacionados con los juegos.