Aprender a aprender ¿una necesidad en la educación superior?

2. Introducción
3. Desarrollo
4. Métodos de estudio
5. Aprender a través de todos los sentidos
6. Los motivos de estudio
7. Conclusiones
8. Bibliografía consultada

RESUMEN

Hoy en la actualidad se ha convertido en una necesidad, la búsqueda de métodos de estudio que garanticen la revisión de mayor cantidad de información en el menor tiempo posible, si tenemos presente que cada minuto que pasa surgen miles de publicaciones con resultados científicos nuevos y muchos que hasta ese momento eran lo más actual pasan a ser obsoletos, por lo que se desprende que el estudiante de la Educación Superior, debe y tiene que dominar, estilos, métodos de estudio, planificación del tiempo y tener claro los motivos por los cuales estudia una profesión determinada, que en ocasiones es un elemento de peso. En este trabajo se describen varios elementos que facilitan la adquisición de conocimientos y habilidades que no tienen que ser todos iguales dependiendo mucho de las características personales y su empeño en lo que ha decidido ser, teniendo presente que si para estudiar se necesita una dote de inteligencia natural, se necesita aun más una voluntad férrea para sobreponerse a ciertos momentos de la vida cotidiana y vencer los obstáculos que parecen invencibles con una gran dosis también de optimismo. Este trabajo fue realizado en el primer año de la carrera de Ingeniería Agronómica de Montaña de Pinar del Río en el curso 2006-2007 con 30 estudiantes que se encuentran en tercer año, manteniéndose la permanencia y la calidad en los resultados académicos, en los mismos.

PALABRAS CLAVES

Aprender

Estilos de estudio

Métodos de estudio

Motivos

INTRODUCCIÓN

Llegar a la universidad representa uno de los anhelos más acariciados por todo joven y su familia, que han cifrado sus empeños en este logro de llegar, mantenerse y por último graduarse de profesional en lo que ha elegido por que le gusta o al menos en lo que ha podido lograr. Es una meta ambiciosa que no todos logran alcanzar y que requiere grandes esfuerzos pero también proporciona gran satisfacción.

La vida de los jóvenes que llegan a las universidades se transforma, comienza con mayor grado de independencia en su vida social, cultural y personal, empieza a decidir por si mismo su futuro, pero a la vez sienten el temor de un posible fracaso, metas que le parecen imposibles lograr, volúmenes, de contenidos que tienen que vencer, lo que provoca en ocasiones la deserción académica.

Para enfrentar estos cambios es necesario que la institución docente le de al estudiante al comenzar su carrera, herramientas que le faciliten lograr los objetivos que se ha propuesto con éxito.

De acuerdo a lo planteado existe el siguiente problema:

PROBLEMA:

Necesidad de desarrollar habilidades de estudio en los alumnos del primer año de la carrera de Agronomía de Montaña de San Andrés que garanticen el éxito en su formación profesional.

OBJETO:

Habilidades de estudio.

OBJETIVO:

Lograr automatizar habilidades y hábitos de estudio en estudiantes de primer año de la carrera de Agronomía de Montaña.

DESARROLLO

"El profesor sabio no te pide que entres en la casa de su sabiduría.Te conduce hasta el umbral de tu mente." Kahlil Gibran

La aseveración anterior, nos conduce a la necesidad de que el estudiante sea capaz de ser el artífice de sus conocimientos, que lo construya, no los coja hecho del profesor o del libro de texto, sino que los elabore y razone, de ahí que debe crear las habilidades para un estudio más eficiente y de calidad, facilidad y rapidez.