- ¿De qué trata la epistemología en la ciencia social?
- Filosofía de las ciencias
- El proyecto de ciencia única y el proyecto dualista de la ciencia
- Conclusiones
- Bibliografía
- Anexo
"Es parte del ser científico admitir el mundo fenoménico en su continuo cambio; por lo tanto, la reflexión para él no trae riesgos serios: el científico no dejará de ser científico; al contrario, lo será desde una perspectiva más amplia, y dejará de ser un ser ajeno a su mundo y un instrumento en manos de otro" (Humberto Maturana, citado en Blas Lahite, 1988)
¿Cómo es posible conocer la sociedad desde el punto de vista científico? La respuesta da lugar a diferentes vertientes, sin embargo, todas relacionadas con la epistemología. "En un sentido más filosófico, se trataría del estudio de cómo sabemos lo que sabemos. En un sentido más científico, trataría acerca de cómo se conoce, cómo se piensa y cómo se decide. Este último sentido requiere para el científico, una especial atención, porque compromete su hacer ciencia". Plantea que hay una realidad social independiente de os individuos[1]Está en cuestión la esencia de la Sociología.
El campo de la reflexión epistemológica es la posibilidad de conocer lo social. Pero ¿cómo se puede conocer la realidad social? Una posibilidad es examinar la problemática que existe alrededor de un núcleo de conocimientos que deben ser contemplados también:
¿De qué trata la epistemología en la ciencia social?
La reflexión epistemológica no tendría que ver con probar una tesis o encontrar fundamentos para confirmar determinadas teorías; tampoco tendría que ver con procedimientos o pasos para conocer. Lo que busca es reflexionar sobre la práctica del conocimiento y sobre las diversas formas de producir conocimientos que han desarrollado los investigadores. La epistemología nos permite seguir a los cientistas sociales y reflexionar sobre lo que han producido, desarrollar la capacidad de identificar las diversas propuestas en marcha.
Tratar la epistemología implicaría contemplar tres problemas generales:
a) Identificar las posibilidades y limitaciones del conocimiento: cuáles son las ideas que orientan las investigaciones actuales y el tipo de resultados a que pueden llegar.
b) Clarificar el proceso en que se encuentra la historia de las ciencias: cómo van caducando determinados procedimientos, la aparición de nuevas hipótesis sobre el conocimiento, el proceso por el cual se abandonan algunos temas y se reemplazan por otros. Como el conocimiento social no es acumulativo, lo que ocurre es que van apareciendo nuevas preguntas sobre la realidad y otros procedimientos para conocerla.
c) Establecer la relación entre la ciencia social y la sociedad: si existen o no comunidades de intelectuales que aceptan o rechazan determinados parámetros en el conocimiento. Por ejemplo, el positivismo sólo acepta lo científico en el marco de la ciencia única, otro conocimiento al margen de este modelo sería ensayo o literatura.
Filosofía de las ciencias
En el campo de la filosofía de las ciencias está el problema de señalar lo que las distingue y lo que las asemeja. Esto puede establecerse tomando en cuenta:
1. El método:
Es a través del método que las ciencias naturales se hicieron ciencia: ubican problemas, formulan hipótesis, deducen consecuencias y las someten a prueba. No se trata de separar metodología como tratado de métodos, procedimientos y técnicas, sino entender la metodología como la lógica del conocimiento relacionado con la historia social, cómo la pensamos, con qué categorías la entendemos. La perspectiva metodológica puede ayudar a plantear el conocimiento de lo social. Durkheim tuvo como ideal científico la construcción de una ciencia social autónoma que abandone los métodos pre-científicos que utilizaba la Edad Media; "es un intento de introducir en sociología los problemas del método cuya solución había logrado organizar las ciencias naturales". Nace así una sociología objetiva, específica y metódica, cuyas reglas exigen que los sociólogos asuman la actitud en que se hallan los físicos, los químicos (…)"[2].
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