Principales problemáticas que presenta la enseñanza de la Historia regional en la Universidad de Pinar del Río

El presente trabajo se ha t razado como objet ivo valorar la s ituación que presenta la enseñanza de la Historia en la Universidad de Pinar del Río ¨Hermanos Saíz Mont es de Oca¨. La Historia Regional o de la Provincia de Pinar del Río es subvalorada dentro del proceso de enseñanza aprendizaje, aún cuando en algunos programas de Historia de Cuba existen orientaciones que de ser respetadas propiciarían una mayor int egralidad de conocimientos para el estudiante que se pretende graduar como profesional de perfil amplio dentro del marco de la integralidad y que responda a las necesidades del territ orio en pro de su desarrollo. Por lo tanto, est e profesional deberá tener no solo conocimientos de Hist oria de Cuba, sino también de la Historia de la región donde habita y que en un final será el campo de acción donde des arrolle y aplique los conocimientos adquiridos.

Además, en est e trabajo se enumeran otras problemáticas de índole mat erial como las insuficiencias bibliográficas etc. Que perjudican de una forma u otra el proceso de instrucción y educación en la enseñanza de la Historia y en el caso específico de la Historia Regional

En el trabajo se realiza una valoración sobre la asignatura Historia Regional y su programa y la delicada s ituación en que se encuentra teniendo en cuent a que tiende a desparecer del currículum de la Carrera de Estudios Sociocult urales que la única que desarrolla sus contenidos. Se valora además la pos ibilidad de que se t enga en cuent a como parte del P lan de Estudios de la Carrera de Historia, como otra vía para propiciar su revitalización en la UPR.

También aparecen otras propuest as que de aplicarse favorecerían de manera ascendente el flujo de conocimientos que en materia regional adquirirían lops estudiantes. Como es el caso de su inclusión de forma obligatoria en el proceso evaluat ivo de la as ignatura Historia de Cuba y la conformación de un Evento sobre

Historia Regional que en un principio adquiriría dimens iones a nivel de la Sede Central hasta alcanzar otros espacios pero que sin duda sería muy beneficioso para la Historia Regional y su enseñanza en nuestra institución.

Introducción:

La revista universal ilustrada ¨El Fígaro¨, en sus números 6 y 7 de 1918, estuvo dedicada a Pinar del Río y en especial al alcalde Doctor Juan M. Cavada; en sus primeras páginas la editorial escribió:

…¨El Fígaro, que ama la patria con hechos positivos y no con huecas palabrerías dedica esta edición a Pinar del Río, cumpliendo con ello uno de sus más caros empeños culturales y patrióticos, ansioso de que los cubanos puedan admirarla en toda su espléndida grandeza¨.

Sería muy valioso que este amor y necesidad de dar va conocer la Historia Regional transmitido por la editorial en estas palabras publicadas en 1918 se lograran en cada joven de nuestra universidad, sobre todo en este siglo XXl, globalizado pero a la vez tan necesitado de valores e ideologías que engrandezcan a los profesionales del presente y el futuro.

"Problemáticas que presenta la enseñanza de la Historia

Regional en la Universidad de Pinar del Río¨.

Desarrollo.

Este trabajo surge a partir de la existencia de una serie de dificultades que se presentan para el estudio y enseñanza de la Historia Regional en la Universidad de Pinar del Río. Dicha asignatura que se imparte en todas las modalidades de la Carrera Estudios Socioculturales, en el caso específico del 4to año y que está contemplada como una rama de la Historia, y que además se estudia en las diferentes modalidades de la carrera de Comunicación Social, presenta una serie de limitantes que frenan su correcto desarrollo, pero que además de formar parte del currículum de esta carrera no se estudia en ninguna otra de las ofertadas en nuestro centro, sino que más bien forma una parte no esencial del Programa de la asignatura Historia de Cuba.

El estudio de la Historia Regional se ve afectado como se expresa anteriormente por diferentes atenuantes que de forma solapada van restado importancia a tan valioso tema, si vemos el concepto de Historia Regional podemos notar que no se acoge al programa que se utiliza en la UPR, sin embargo, para las carreras que la poseen como parte de su Plan de estudios este programa corresponde con el Modelo de Profesional que se pretende formar, por lo tanto si el concepto de Historia Regional es tan amplio que pudiera alcanzar a cualquier región del planeta que se quiera estudiar, ¿por qué simplemente no llamarle Historia de la Provincia de Pinar del Río?, sería así un nombre más acorde con el objeto de estudio de la asignatura que es la evolución histórica patrimonial de nuestra provincia desde los primeros asentamientos poblacionales hasta nuestros días.