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Programa de formación en epistemología basado en competencias


Partes: 1, 2

    1. Datos generales de la Unidad Curricular
    2. Justificación
    3. Propósito
    4. Estrategias instruccionales
    5. Evaluación
    6. Bibliografía

    Presentación

    El siguiente programa ha sido diseñado para ser impartido en la unidad curricular de Epistemología en la Escuela de Sociología de la Universidad del Zulia, Maracaibo, Venezuela. Y desea que le sea útil no solo a los estudiantes de esta esuela sino a todos aquellos interesados y que estén conectados por Internet, específicamente por MONOGRAFIAS.COM. Constituye una actualización del programa original presentado en marzo del 2008.

    Este programa se ajusta la perfil del Sociólogo, y profesionales en Ciencias Sociales, como para los economistas, administradores, contadores, educadores, comunicadores sociales, trabajadores sociales entre otros.

    Presenta como objetivos proporcionar a los estudiantes los fundamentos epistemológicos de la ciencia en general y de las ciencias sociales en particular, haciendo especial referencia a la hora de su aplicación a la carrera correspondiente, en este caso a la sociología. Para la elaboración del programa se ha seleccionado la modalidad de las competencias en virtud de implicar en la relación enseñanza aprendizaje ente el alumno y el docente, dimensiones del aprender ser, del aprender hacer, y aprender a pensar, superando así el clásico programa informativo.

    El programa es ejecutable en un semestre académico (16 semanas), que comprende un total de 64 horas efectivas de actividad, a razón de 4 horas semanales de clase de acuerdo con lo dispuesto en el Acuerdo 535 del Consejo Universitario de la Universidad del zulia , que establece las normas sobre el currículo.

    Con ese propósito, la presente propuesta, que permite introducir al estudiante en los conocimientos sobre el quehacer epistemológico, ha sido estructurada en las siguientes áreas temáticas:

    • El objeto y campo de la epistemología

    • La ciencia en la modernidad

    • Las ciencia en la postmodernidad

    • El análisis epistemológico y la Estructura de la teoría científica.

    Datos generales de la Unidad Curricular

     Institución:

    Facultad:

    Escuela:

    Departamento:

    Cátedra:

    Ubicación:

    Eje curricular:

    Prelación:

    Duración:

    Unidades crédito

    Número de horas semanales:

    Margen de seguridad:

    Total horas de clase:

     

     Universidad del Zulia

    Ciencias Económicas y Sociales

    Sociología

    Teoría y Método

    Métodos

    Según especificaciones del plan

    Teoría y Método

    Sin prelación

    Dieciséis (16) semanas

    Cuatro (3)

    Cuatro (4))

    2 semanas (8 horas)

    Sesenta y cuatro (64)

    Justificación

      Este programa de epistemología nace como necesidad en la formación del sociólogo que egresa de la Universidad del Zulia. El pensum de estudio se ha diseñado para la formación de un sociólogo capaz de investigar, analizar procesos socio culturales y de encabezar procesos gerenciales en cada uno de los campos de acción de la sociología.

    La formación del estudiante necesita no solo de los ejes de teoría social y cultural, de los ejes metodológico- técnicos y estadísticos , sino que necesita con igual fuerza la formación epistemológica en la medida en que el estudiante aprende a reconocer y utilizar los criterios de construcción de la ciencias tanto en la modernidad como en la postmodernidad. En efecto la formación epistemológica le permite obtener una ubicación en el mapa cognitivo de la estructuración y evolución de las ciencias naturales y sociales así mismo se les capacita para que aplique desde este materia los conocimientos de la epistemología, de modo que vaya haciendo una plataforma para su aplicación a posteriori tanto en la investigación como en la construcción de una tesis de grado o de una teoría científica como tal.

    Partes: 1, 2
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