Talla, edad, factores socioeconómicos y repitencia en escolares de 6 a 9 años

1.  
2. Introducción
3. Marco teórico
4. Antecedentes del tema
5. Planteo del problema
6. Objetivos
7. Diseño metodológico
8. Resultados y discusión
9. Conclusiones
10. Recomendaciones
11. Citas bibliográficas
12. Bibliografías
13. Anexos

Talla /Edad, Factores Socioeconómicos y Repitencia en Escolares 6 a 9 años de Edad, que Concurren a Escuelas Publicas del Municipio de Cerrillos. Provincia de Salta. Año 2008.

Resumen

Talla /Edad, Factores Socioeconómicos y Repitencia en Escolares 6 a 9 años de Edad, que concurren a Escuelas Públicas del Municipio de Cerrillos. Provincia de Salta. Año 2008

Objetivo: Conocer el perfil de los alumnos de 6 a 9 años de edad que asisten a escuelas públicas del Municipio de Cerrillos, con respecto al índice talla /edad, factores socioeconómicos y repitencia escolar. Provincia de Salta .año 2008. Población: 162 alumnos de ambos sexos del primer ciclo del EGB (primero, segundo y tercer grado) del turno mañana que cursaron el ciclo lectivo 2008, de las escuelas publicas del Municipio de Cerrillos.

Diseño Metodológico: Estudio de corte transversal, observacional y descriptivo, y analítico. Muestreo, se realizó a partir de niños que fueron seleccionados por los docentes de cada grado y que en el momento de la medición no estaban realizando tareas educativas y por lo tanto podían ser evaluados nutricionalmente sin que dicha actividad interrumpiera sus estudios. Según el Patrón de Referencia Nacional se consideró talla normal cuando la misma se encontraba entre el p 10 y 90, talla baja entre el p 3 y 10, talla muy baja < p 3, talla aumentada entre p 90 y 97 y talla muy aumentada > p 97. El estudio de los factores socioeconómicos (composición familiar, nivel de instrucción y estrato social según el nivel de ocupación de los responsables a cargo del cuidado de los niños) se realizó mediante una encuesta semiestructurada. La repitencia escolar fue valorada en función de los legajos de los alumnos de cada grado estudiado.

Resultados: En la escuela gobernador Manuel Solà el 51, 2 % de la muestra estuvo representada por niños y el 48,8 % restante por niñas, en la escuela Maria Magdalena Goyechea C de Güemes 51, 3 % fueron niños y el 48,7% niñas. Los escolares de 8 y 7 años tuvieron un porcentaje de 28% respectivamente, el 25,6% tenían 6 años y el 18,4% 9 años. Con relación al índice Talla/ edad, según Patrón de Referencia Nacional pudo observarse 31 casos de escolares con Talla Baja, (19,4%), niños de 9 años, 6,7% (4,9 % varones y 1,8 % mujeres), de 8 años 5,9% (4% varones y 1,9% mujeres) y de 7 y 6 años de 3,7% (2,5 % varones y 1,2%) mujeres) y 3,1% ( 2,5 % varones y 0,6% mujeres) respectivamente. La evaluación antropométrica realizada en la muestra de los alumnos de las 2 escuelas reflejó un 62,7 % de escolares con Talla Normal, un 19,4 % con Talla Baja y un 12, 8% con Talla Muy Baja. El 53,9% de los alumnos de la escuela Gobernador Manuel Solà presentó Talla Normal, un 38,7 % Talla Baja y un 33,3% Talla Muy Baja. La escuela María Magdalena C.de Güemes tuvo la mayor concentración de niños con Talla Baja 61,3% y Talla Muy Baja 66,7 %.

Según Composición del Grupo Familiar, el 45% de los escolares pertenecieron a Familias Muy Numerosas y el 15% a Familia Tipo. En relación al nivel educativo en ambas escuelas el 42% de los escolares perteneció al Nivel de Instrucción Bajo. De acuerdo al Estrato Social según el nivel de ocupación, en ambas escuelas el 37,6% de los alumnos pertenecieron al Estrato Muy Bajo y el 5,6% al Estrato Alto. En cuanto a Repitencia Escolar la mayor concentración de casos correspondió a los No Repitentes 83,3%, mientras que el 16,7% fueron Repitentes. No se encontró relación entre las variables índice Talla /Edad y Estrato Social, rechazando la asociación estadísticamente significativa (P>0,05). La relación entre índice Talla/ Edad y Nivel de Instrucción Alcanzado fue significativa (P< 0,05). Se rechaza la asociación estadísticamente significativa entre índice Talla /Edad y Composición del Grupo Familiar (P>0,05). Con respecto al índice Talla/ Edad y Repitencia Escolar se encontró asociación estadísticamente significativa (P< 0,05) entre estas variables. Fue significativa la relación entre Repitencia Escolar y Estrato Social según nivel ocupacional, por lo que se aceptó la asociación estadísticamente significativa (P<0,05). Se encontró asociación estadísticamente significativa (P<0,05) entre las variables Repitencia Escolar y Nivel de Instrucción Alcanzado. Por último se observó asociación estadísticamente significativa (P <0,05) entre las variables Repitencia Escolar y Grupo Familiar.