Desarrollo del niño (a) de 7 a 12 meses
EDAD DEL NIÑO (A) | DESARROLLO. FÍSICO | DESARROLLO SENSORIO. MOTOR | DESARROLLO. SOCIAL | DESARROLLO. INTELECTUAL | JUGUETES | ||||||
SÉPTIMO MES NIÑO PESO: 8.4Kg. MEDIDA: 70.0cm. NIÑAPESO: 7.6Kg. MEDIDA: 66.5 cm. | Se levanta sobre manos y rodillas. Va adquiriendo posición de gateo. Se arrastra con un objeto en la mano; usualmente va hacia delante. Equilibra bien la cabeza. Se sienta solo firmemente durante algunos minutos. Es posible que ya tenga dos dientes. | Alcanza a agarrar un juguete con una mano. Manipula, golpea y se lleva los objetos a la boca. Juega vigorosamente con juguetes que emiten sonidos como campanas o sonajeros. Agarra o manipula una taza o una cuchara jugando. Explora su cuerpo con su boca y manos. | Muestra deseos de ser incluido en interacción social. Se emociona ante el juego. Comienza a demostrar el buen humor ante lo que le gusta y la molestia ante lo que no. Se resiste ante las presiones de hacer algo que no quiere. Puede asustarse ante extraños. Esta aprendiendo el significado del "no" por el tono de voz. | Su atención es mas fija; hay gran interés por los detalles. Comienza a aprender las implicaciones de actos familiares. Puede asociar el retrato de un bebe con el mismo y dar un sonido apropiado. Trata de imitar sonidos o serie de sonidos. Pueden decir "papá" o" mamá" sin significado | Juguetes de formas encajables Juguetes de acción-reacción |
EDAD DEL NIÑO (A) | DESARROLLO. FÍSICO | DESARROLLO. MOTOR | DESARROLLO. SOCIAL | DESARROLLO. COGNITIVO | JUGUETES | ||||
OCTAVO MES NIÑO PESO: 8.8 Kg. MEDIDA: 71.5 cm. NIÑAPESO: 8 Kg. MEDIDA: 68.0 cm. | Al comienzo del gateo puede hacerlo hacia delante y hacia atrás. Se inclina sobre sus rodillas. Intenta sentarse solo. Puede sentarse y mecerse sobre sus nalgas. Utiliza muebles para intentar pararse. | Observa las manos en diferentes posiciones, sosteniendo y dejando caer objetos. Comienza a desarrollar la capacidad de agarrar las cosas con el índice y el pulgar a manera de pinza. Puede asir una cuerda. Aplaude y agita sus manos. Saborea las cosas. | Grita para llamar la atención. Mantiene interés en jugar. Puede decir adiós con la mano. Empuja o rechaza algo que no quiere. | Recuerda un evento pasado y una acción propia. Comienza a mostrar conciencia del tiempo. Tiene un modelo mental del rostro humano y empieza a interesarse en sus variaciones. Vocaliza en dos silabas. | Juguetes musicales Juguetes que estimulan el gateo, mantenerse de pie y desplazarse Juguetes encajables y de construcción Juguetes con botones, palancas y ruedas |
EDAD DEL NIÑO (A) | DESARROLLO. FÍSICO | DESARROLLO. MOTOR | DESARROLLO. SOCIAL | DESARROLLO. COGNITIVO | JUGUETES | |
NOVENO MES NIÑO PESO: 9.3 Kg. MEDIDA: 73.0 cm. NIÑA PESO: 8.5kg MEDIDA: 70.5 cm. | Gatea con una mano ocupada o levantada. Puede subir escaleras gateando. Se sienta correctamente en una silla. Puede comenzar a dar sus primeros pasos, apoyándose en los muebles | Aplaude o golpea objetos con su cuerpo. Recoge y manipula dos objetos cada uno en una mano. Deja caer uno de los objetos para coger un tercero. Puede hacer una torre de dos bloques. Escucha conversaciones y tonos de cantos. | Vive ansioso de ser aprobado. Inicia el juego. Escoge un juguete para jugar. Puede ser sensible hacia otros niños; llora si ellos lloran. Imita los sonidos de la lengua. Quiere jugar cerca de su madre. | Reconoce las dimensiones de los objetos. Se aburre con la estimulación de un mismo estimulo. Puede acordarse de un juego del día anterior. Puede seguir instrucciones muy sencillas. Puede decir papa o mama como nombres específicos. | Juguetes apilables, encajables y de construcción Juguetes para estimular el desarrollo físico Juguetes con ruedas y botones Juguetes que estimulan el desarrollo del lenguaje |
EDAD DEL NIÑO (A) | DESARROLLO. FÍSICO | DESARROLLO. MOTOR | DESARROLLO. SOCIAL | DESARROLLO. COGNITIVO | JUGUETES | ||
DECIMO MES NIÑO PESO: 9.6 Kg. MEDIDA: 74cm. NIÑAPESO: 8.8 Kg. MEDIDA: 71 cm. | Tendera a pararse. Da pequeños pasos entre los muebles. Sube y baja de las sillas y otros muebles. Cuando esta parado es capaz de sentarse. Puede tener problemas para dormir. | Observa los objetos individuales y separados de los otros. Carga dos pequeños objetos en una mano. Abre cajones para explorar su contenido. Le interesa encajar una cosa con otra. Comprende mejor el lenguaje. | Busca ser acompañado y recibir atención. Aumenta la conciencia de si mismo, de la aprobación o desaprobación social. Imita gestos, expresiones sociales y sonidos. Muestra preferencias por uno o varios juguetes. Muestra miedo a lugares extraños. | Busca un objeto que ve que esta escondido. Intenta señalar las distintas partes del cuerpo cuando se le pregunta. Puede repetir una palabra necesariamente. Entiende y obedece algunas palabras y ordenes. | Juguetes para estimular el desarrollo físico Juguetes para estimular el desarrollo físico Primeros juguetes de imitación |
EDAD DEL NIÑO (A) | DESARROLLO. FÍSICO | DESARROLLO. MOTOR | DESARROLLO. SOCIAL | DESARROLLO. COGNITIVO | JUGUETES | |
UNDECIMO MES NIÑO PESO: 9.9Kg: MEDIDA: 75.5cm NIÑAPESO: 9.2 Kg. MEDIDA: 73 cm. | Puede llegar a pararse solo. Se soltara a caminar por ratos. Trepa escaleras. Se acurruca y se inclina. Aprende a bajar escaleras de espalda. | Recoge minuciosamente pequeños objetos. Deliberadamente coloca objetos. Coloca y quita objetos dentro de una caja. Levanta la tapa de una caja. | Imita movimientos de adultos. No siempre coopera. Muestra culpa en cosas que hace mal. Aumenta la dependencia hacia su madre. | Compara un mismo acto hecho por cada lado de su cuerpo. Asocia propiedades con cosas. Obedece órdenes, y ha establecido el significado del "no". Sus conversaciones son todavía balbuceos con algunos pocos sonidos inteligibles. | Juguetes deportivos que estimulan las habilidades físicas Juguetes que estimulan la coordinación visual-manual Teléfonos y dispositivos de juguete |
EDAD DEL NIÑO (A) | DESARROLLO. FÍSICO | DESARROLLO. MOTOR | DESARROLLO. SOCIAL | DESARROLLO. COGNITIVO | JUGUETES | ||||
PRIMER AÑO NIÑO PESO: 10.3Kg. MEDIDA: 77 cm. NIÑA.PESO: 9.5 Kg. MEDIDA: 74 cm. | Muestra una combinación de estar de pie, caminar y pasear. Aunque camina, a veces prefiere gatear como una manera más eficiente de locomoción. Se para flexionando las rodillas. Hace movimientos "rotatorios en la bañera. Probablemente insiste en alimentarse solo. | Utiliza y alcanza con su mano preferida. Encaja una cosa con otra en vez de separarlas solamente. Construye una torre de dos s tres bloques después que ha observado una demostración. Tiende a llevarse uno o dos objetos a la boca Disfruta con el agua en el lavamanos o en el baño. | Expresa muchas emociones y las distingue en otros. Manifiesta cariño hacia las personas y juguetes favoritos. Demuestra un gran interés por lo que hacen los adultos. Puede negarse a comer nuevos alimentos o a ser alimentado por su madre. Todavía le asustan los lugares y personas extrañas. | Desenvuelve los juguetes; encuentra un juguete que ha sido escondido dentro o debajo de algo. Recuerda eventos por mucho más tiempo. Puede agrupar algunos objetos por su forma y color. Identifica animales en libros de cuentos o revistas. Comienza a desarrollar la conciencia. | Correpasillos Juguetes para mejorar el desarrollo físico, la coordinación y el andar Juguetes musicales Juguetes de animales |
BIBLIOGRAFIA
ALEXANDER, Theron y otros (1988) Psicología evolutiva. Madrid. Pirámide
Correl Iñigo. A. Psicología Evolutiva Tomo 1.UNED. Madrid (1997)
Autor:
Rosa Anita Tuesta Monteza
UNIVERSIDAD NACIONAL
"PEDRO RUIZ GALLO"
FACULTAD DE CIENCIAS
HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE POSTGRADO
MESTRÍAS EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN : ESTIMULACION TEMPRANA Y GESTION DEL
TALENTO
DOCENTE : JUAN CARLOS GRANADOS BARRETO
LAMBAYEQUE – PERÚ