Implementación de un Servidor/Firewall GNU/Linux en un entorno escolar
Enviado por Rainer Schuth Hurtado
IMPLEMENTACIÓN DE UN SERVIDOR/FIREWALL GNU/LINUX EN UN ENTORNO ESCOLAR "La seguridad no es un producto que pueda comprarse en una tienda, pues consiste en un conjunto de políticas, personas, procesos y tecnologías".
— Kevin Mitnick Para la humanidad, para todo aquel que busque una parte del conocimiento.
SOBRE ESTE TRABAJO ESCRITO
En este trabajo se usan las siguientes convenciones tipográficas:
Cursiva: se usa para designar marcas comerciales y palabras en otros idiomas. Permite de igual forma identificar nombres de ficheros y conceptos a tener en cuenta.
Courier: empleado para resaltar ejemplos del contenido de archivos o programas, comandos y valores.
Courier cursiva: opciones, código y texto, los cuales deberán ser
sustituidos en el código.
Este trabajo está divido en cuatro partes principales, comenzando por la sección donde se explican las bases y el porqué de este trabajo escrito seguido en segundo lugar por la instalación del sistema operativo. En la tercera parte se ve la configuración e implementación de este y finalmente la administración del sistema.
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El objetivo de este proyecto y trabajo escrito es desarrollar una solución basada en software Open Source1 y GNU/Linux2, que a su vez complementada a un hardware apropiado, ofrezca prestaciones de seguridad a una red y a sus usuarios como sólo un Firewall3 puede hacerlo.
Para comenzar, en este trabajo escrito deseo que el lector conozca, sepa y se familiarice con los sistemas operativos4(SO) GNU/Linux, para que su implementación en los diferentes entornos, como en el hogar, el escolar y el laboral, sea menos traumático de lo que se piensa al escuchar y saber poco de un tema desconocido.
Aquí explicare paso a paso cómo y de qué se conforma un Servidor/Firewall y un entorno de red Windows®/Linux5; cómo el usuario común interactúa con él de forma transparente y cómo un administrador de red controlará mejor su red.
Este documento tomará en cuenta que el usuario que lo lee, aprenderá y retendrá sus conocimientos, por lo que conforme se avanza a través del documento aumentará gradualmente la dificultad. Adicionalmente, los términos, nombres, códigos y relacionado serán explicados, de ser necesario con ejemplos; si el lector por alguna razón no comprende bien, se recomienda buscar en Internet para resolver la duda, y evitar así posibles confusiones con temas que no se tratarán en este documento. (Enlaces de interés al final del trabajo).
Código (de software) abierto/libre, las licencias no son comerciales y se alienta a distribuirse libremente; puede ser modificado por cualquier persona.
GNU/Linux es un completo sistema operativo libre y gratuito.
Dispositivo que permite o deniega transmisiones en una red.
SO: El software más importante de un computador, permite una gestión eficaz de sus recursos.
Entorno donde los dos SO conviven en una misma red, por lo general el Servidor/Firewall es GNU/Linux y las estaciones de trabajo son Windows®.
CAPÍTULO 1.
Planteamiento del problema
Actualmente con el desarrollo continuo de la tecnología, han surgido nuevas formas de comunicarnos en el mundo, quizás todo se debe a la globalización y lo pequeño que es ahora nuestro planeta; día a día estas nuevas tecnologías se imponen sobre las viejas, y con este cambio vienen circunstancias que llevan al mal uso de la información y de la informática.
La problemática viene del uso que se le da a la tecnología, más específicamente: los computadores y la Internet. Los usuarios, en este caso los alumnos y empleados del colegio, tienen la libertad de aprovechar la tecnología en favor del conocimiento, la información y la comunicación, pero a veces esto se hace de formas ilegales o inmorales. Con este trabajo pretendo mostrar, construir y enseñar a montar una muralla, la cual evitará que los usuarios accedan a contenido no permitido ni aceptado por el colegio, como institución educativa.
Lo que deseo mostrar e implementar es una forma de proteger especialmente a los alumnos, aunque no son los únicos, quienes acceden a contenido no correspondiente con el ámbito académico, ilegal, inapropiado o, indebido para su edad durante las clases, lo cual genera distracción y afecta el ambiente de estudio y de trabajo.
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