- Introducción
- En el adulto mayor
- El envejecimiento
- En la gimnasia con el niño
- En la gimnasia de la mujer para la salud
- Problema científico
- Métodos de nivel teórico
- Métodos de nivel empírico
- Conclusiones
- Bibliografía
INTRODUCCIÓN
Los movimientos comunitarios en el mundo están asociados a la autogestión y el auto desarrollo de la comunidad, llenando el espacio que le ha reiterado el estado. La mayor parte de estos movimientos ha surgido de las necesidades de la comunidad por sobrevivir.
Los cambios producidos en Venezuela, asociados en mayor medida al terreno económico y social, han hacho mas dinámica la capacidad de los sujetos para promover demandas y acceder a los procesos de toma de dediciones y su aplicación posterior.
La creación de los concejos comunales y el surgimiento de los movimientos comunitarios en diferentes regiones del país esta propiciando la formación de la conciencia ciudadana según el cual el estado debía satisfacer sus necesidades y avanzar hacia la concientizacion de que es la propia comunidad con sus recursos y fuerzas internas quien debe resolver el problema para garantizar su auto desarrollo.
La actividad física como eslabón social no escapa a la dinámica de los cambios que se han producido en la sociedad y tienen como pretensión desarrollar su carácter participativo en las mismas.
En el Adulto mayor
El aumento de la expectativa de vida y su calidad en la población es la actividad física sistemática y bien dirigida, educando y desarrollando así la voluntad y las capacidades físicas; las que ejercen un importante papel
en la personalidad y el mejoramiento del organismos del Adulto Mayor. Es notable destacar el avance de la Cultura Física con el fin de mejoral la salud de los ciudadanos. El problema de la involución por la edad, en el que han observado los cambios relacionados con el envejecimiento que se produce en los órganos y tejidos más disímiles del organismo humano. Sin embargo, el envejecimiento no es solamente la pérdida de las funciones, ya que al mismo tiempo en el organismo se desarrollan mecanismos compensatorios que se oponen a este fenómeno.
El Envejecimiento del organismo humano además de constituir una etapa normal e irreversible de la vida, es una forma muy especial del movimiento de la materia. Es un complejo y variado proceso que depende no solamente de causas biológicas, sino también de condiciones socioeconómicas en las cuales se desarrolla el individuo como ser social. Por eso la prolongación de vida y la capacidad de trabajo de la persona de edad media y madura es uno de los problemas sociales más importantes que corresponde fundamentalmente a los trabajadores de la Cultura Física y el Deporte en la lucha por la salud y la longevidad. Los cambios que se observan en la edad media y madura se manifiesta ante todo en la disminución de los procesos metabólicos, la reducción d la capacidad funcional de todos los órganos y sistemas, el decrecimiento de las glándulas de secreción interna y las distintas variaciones en el aparato osteomuscular.
El ENVEJECIMIENTO
1. Un fenómeno irreversible que incluye cambios estructurales y funcionales.
2. Común a todas las especies.
3. Es un proceso que comienza en el momento de la concepción después de alcanzar la madurez reproductora.
4. Resultado de una disminución de la capacidad de adaptación.
5. El aumento de las probabilidades de muerte según pasa el tiempo, como consecuencia final del proceso.
En la gimnasia con el niño
La etapa preescolar del desarrollo (0 a 6 años) se caracteriza por grandes cambios en el desarrollo motor. Es la etapa de la adquisición de las habilidades motrices básicas: caminar, correr, saltar, escalar, trepar, cuadrupedia, reptación, lanzar y capturar.
Estas habilidades motrices no solo aparecen por efectos de maduración Biológica, sino también de la actividad práctica del niño en el medio que lo rodea. Desde el primer año de vida el niño comienza a orientarse en el entorno, a conocer su cuerpo y a realizar sus primeras acciones motrices. Partiendo de
la organización de su propio cuerpo, el niño progresivamente ampliará su espacio, logrando establecer la relación espacio – temporal.
La motricidad del niño, refleja todos sus movimientos y determina el comportamiento motor, manifestada por medio de las habilidades motrices básicas señaladas anteriormente.
En las edades entre dos y tres años el niño incorpora formas de movimiento más complejas. En este grupo de edad se observa un salto cuantitativo en las acciones motrices, por lo que esta etapa de la vida es llamada de gran "explosión física".
En las edades entre tres a cinco años, los niños realizan los movimientos con una mayor orientación espacio – temporal. Se expresan corporalmente realizando diversas y variadas acciones con su cuerpo tanto de forma individual como combinándolas en pequeños grupos.
En este grupo de edad son capaces de organizar su actividad motriz, construyendo con los objetos y recursos que disponen y posteriormente ejecutan la tarea motriz utilizando estas construcciones y además enriquecen sus movimientos por iniciativa propia.
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