Un llamado de alerta ha lanzado el mundo: ¿Qué ha ocurrido? ¿Estaremos aún a tiempo de evitar una crisis general de la biosfera? ¿Qué podemos hacer los educadores ante esta situación?
(Gp:) Problema Ambiental (Gp:) Cognitiva (Gp:) Económica (Gp:) Política (Gp:) Ideológica Nuevos puntos de vista en la Ciencia y la Filosofía:
Objetivo: Analizar desde el punto de vista filosófico, las causas que han provocado los problemas globales ambientales que enfrenta la humanidad
Interrogantes: ¿ Qué es un problema ambiental? ¿Ha existido siempre el problema ambiental? Es un problema de relación entre “la sociedad” y “la naturaleza”, o más bien es de la relación entre cierto tipo histórico de sociedad y su entorno.
S S S S Evolución histórica de la relación N- S Humanización de la Naturaleza compleja problemática ambiental
Todo ello acrecienta: Utilización inadecuada e irracional de los recursos naturales Deterioro sistemático del medio ambiente Peligro para la desaparición de la propia especie humana Tendencia creciente de la concentración de la riqueza en cada vez menos personas Consecuentemente un crecimiento acelerado de la brecha entre ricos y pobres
Problema ambiental: Es la percepción de una situación o estado no satisfactorio con respecto a una parte o a la totalidad del medio ambiente. Es el empeoramiento cualitativo del entorno causado por la actividad antrópica, como la industrialización, la urbanización, la explotación irracional de los recursos, la explosión demográfica, y otros, o en algunos casos por factores naturales. CITMA. Estrategia Ambiental Nacional. La Habana. 2005
Problemas ambientales: Globales Regionales Nacionales Escalas espaciales Locales
Problema demográfico: Explosión demográfica. Crecimiento de las ciudades. Migraciones.
Diferencias de desarrollo entre los países del mundo: Desarrollados Subdesarrollados – Industrializados – Primer mundo – Del Norte – En vías de desarrollo – Tercer mundo – Del Sur Fuente: ONU Clasificación
CUBA: PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES: Degradación de los suelos. Afectaciones a la cobertura forestal. Contaminación (residuales líquidos, sólidos, atmosférica y sónica, productos químicos y desechos peligrosos)
Problemas ambientales nacionales (cont…) Pérdida de diversidad biológica. Carencia y dificultades con la disponibilidad y calidad del agua. Impactos del cambio climático.
¿Existe una posibilidad ante esta realidad? Si ¿Cuál es la vía ?
Educación Ambiental: “Proceso continuo y permanente, que constituye una dimensión de la educación integral de todos los ciudadanos, orientada a que en el proceso de adquisición de conocimientos, desarrollo de hábitos, habilidades y actitudes y formación de valores, se armonicen las relaciones entre los hombres, y entre estos con el resto de la sociedad y la naturaleza, para con ello propiciar la reorientación de los procesos económicos, sociales y culturales hacia el desarrollo sostenible” (Ley 81 de Medio Ambiente. 1997)
La Geografía permite : Por su carácter de sistema de Ciencias tiene mejores perspectivas para la comprensión del problema ambiental, ya que dado su objeto de estudio permite entender la superficie terrestre como un todo. analizar la espacialidad de sus practicas sociales y ambientales . Conocer los componentes naturales y socioeconómicos, al SER HUMANO y comprender las interrelaciones que se manifiestan entre todos.
El mapa esquema ambiental como recurso tecnológico y didáctico está llamado a proporcionarle al estudiante de la enseñanza Secundaria Básica, los conocimientos necesarios acerca de la actualidad, del espacio que ocupa hoy el hombre como ser social en las complejas relaciones desproporciónales e irracionales entre la sociedad y naturaleza, que son las que generan la crisis ambiental en que vivimos. Su introducción dentro de el proceso enseñanza aprendizaje , ofrece procedimientos necesarios para resolver desde situaciones de aprendizaje las exigencias básicas de la Geografía como asignatura.
Con este trabajo queda demostrado que: El problema ambiental no es el de la relación del hombre con la naturaleza, es el de la relación del hombre consigo mismo, pues él es parte inseparable de la naturaleza. El problema ambiental es interno a la sociedad. La transformación de los sujetos sociales, realizada conscientemente puede producir una modificación definitiva.
Conclusiones: 1- La humanidad ha ido analizando su relación con la naturaleza de modos muy diversos según los lugares y las épocas. Distintas culturas, tradiciones, diferentes etapas históricas, ofrecen respuestas múltiples a la necesidad de la especie humana de sobrevivir en el medio, de relacionarse con el y utilizar los recursos que este le proporciona.
Conclusiones: 2- En la sociedad contemporánea la cuestión es saber si uno puede cambiar la forma de pensar, pensar de otra manera de cómo piensa y percibir de otra manera de cómo percibe, porque es indispensable para continuar reflexionando y sobre todo existiendo, cambiar la forma en que nos venimos relacionando con la naturaleza.