Enseñanza Problémica en Psicología para Educadores

• Resumen
• Fundamentación teórica
• Problemas que se les puedan plantear a los alumnos
• Conclusiones
• Bibliografía

1.  

   RESUMEN:

   En este trabajo se desarrolló el tema relacionado con la utilización racional de la enseñanza problémica como método pedagógico en la asignatura Psicología para educadores (disciplina que forma parte de los planes de estudio de las especialidades que integran las Ciencias Pedagógicas). En este contexto, se incursiona brevemente en los fundamentos teórico-metodológicos de tan eficaz recurso didáctico en el campo de la docencia pedagógica superior.

   Por último, se ofrece un ejemplo concreto acerca de cómo debe ser llevada a la praxis pedagógica la enseñanza problémica para desarrollar el intelecto en los estudiantes.

   SUMMARY

   In this work it was developed the topic related with the rational use of the teaching polemic like pedagogic method in the subject Psychology for educators (it disciplines that it is part of the plans of study of the specialties that integrate the Pedagogic Sciences). In this context, they are intruded, shortly, in the theoretical-methodological foundations of so effective didactic resource in the field of the educational pedagogic superior.

   Lastly, the offers a concrete example it should be taken to the pedagogic practice the teaching polemic to develop the intellect in the students about how.

   Problémico.

   Enseñanza.

   Aprendizaje.

   Conocimiento.

   Habilidades.

   Appraisements on problem theaching in pedagogical method in pedagogical psyhcology (discipline included in the curriculum of pedagogical Sciences Specialities) is devoleped.In that context, a brief incursion in made in the theorical-methodological groundw of so effective didactic resource in the hingher pedagogical theaching field, lastly, a concrete example on the way problem theaching must be used in pedagogical praxis is offered.

    

2. PALABRAS CLAVE