Programa de actividades físico-recreativas para ocupar el tiempo libre de los adolescentes (página 3)
Enviado por Sergio Luis Iglesias Domínguez
57. Pérez, Sanchez, Aldo (2003) Fundamento Teórico metodológicos capitula I, Editorial José Martí.
58. Petrovsky, A. V.(1979). Psicología general. Ciudad de La Habana, Editorial Pueblo y Educación.
59. Ramos, Alejandro E. y otros. (2003)Tiempo Libre y Recreación en el Desarrollo Local. Monografía. Universidad Agraria de la Habana. Centro de Estudio de Desarrollo Agrario y Rural, La Habana. Cuba.
60. Rodríguez, Millares E. (1989). Tiempo libre y personalidad. Editorial Ciencias Sociales, La Habana.
61. Sánchez Acosta, María Elisa (2004) Psicología general y del desarrollo. Ciudad de La Habana, Editorial Deportes.
62. Tabares, F, (2005). Ocio, recreación y desarrollo humano. Memorias VI
63. Tomaza, R, M, GARCIA (1998) Sociología del Tiempo Libre y el Consumo de la Población.´´ Ciudad de La Habana, poligráfico Alfredo López
64. Trilla, J.., Puig, J. M. (1987) Pedagogía del ocio. Barcelona: C E. A. C.
65. Utier, D., Camus, y., Sarkar, A. (1990), Actividades físicas y recreación,
66. Gymnos editorial, Madrid. Colegio Nacional de Educación, 1990.Programación Recreativa II. Antología. México. Conalex
67. Valdez, Y. (s/a) .El Tiempo Libre y la Participación en la Cultura Física de la Población Cubana, La Habana
68. Vera G, C. (1999). Educación física y recreación en el siglo XXI. Revista Educación Física y Deportes (Arg) 4 (13): 1-5, marzo. (consulta: 24 marzo 2003).
69. Vigotski, Lev S. (1979) El Desarrollo de los Procesos Psicológicos
70. Violich f. Desarrollo comunitario y proceso de urbanización. UNESCO. 1989 ginebra weinberg, r. s. y gould, d. Fundamentos de psicología del deporte y el ejercicio físico. Barcelona: ED. Ariel, S. A. 1996 Superiores. Ed. Crítica, Barcelona.
71. Waichman, P. (1997). Tiempo Libre y Recreación. Un enfoque pedagógico.
72. Weber, (1969). Www. Monografías, com Funlibre
73. Zamora, R y García, M. (1996). Sociología del tiempo libre y los estudios de consumo de la población. La Habana: Editorial Ciencias Sociales.
ANEXOS
Anexo 1- Auto Registro de Actividades para el estudio del Presupuesto Tiempo.
Día de la semana: Sexo: Edad:
Hora Inicio | Actividades Realizadas | Hora Final | ||||||||
12:00 | ||||||||||
Anexo 2 – Guía de Observación.
Objetivo: Constatar el comportamiento de los aspectos relacionados con la realización de las actividades recreativas organizadas con los adolescentes (12- 15 años de edad), en la circunscripción No.6 del consejo popular "Celso Maragoto Lara". Escala Valorativa: Bien (B); Regular (R); Mal (M)
Aspectos Generales:
A) Tipo de Actividad realizada: ___________________________
B) Sesión: Mañana _______ Tarde: _______ Noche: _______
No. | Aspectos a Observar | Valoración | ||||||||||||
B | R | M | ||||||||||||
1. | Condiciones del Lugar | |||||||||||||
2. | Participación | |||||||||||||
3. | Calidad de la Actividad(organización) | |||||||||||||
4. | Aceptación. |
Indicadores para la Evaluación de los Parámetros.
INDICADORES | BIEN | REGULAR | MAL |
a)Condiciones del Lugar | Presenta caracte-rísticas adecuadas para el desarrollo de la actividad a efectuar, ofrecien-do seguridad para los participantes. | Presenta alguna insuficiencia ya sea en el perfil de la actividad la seguridad de los participantes. | No se corresponde con ninguno de los 2 elementos referidos |
b) Participación | Participa más del 60% de los adolescentes de la comunidad, tanto de forma activa como pasiva. | Participa entre el 50% y 60% de los adolescentes, predominando la pasiva. | Menos del 50% de los adolescentes, predominando la forma pasiva. |
c) Calidad de la Actividad (organización) | Se han tenido en cuenta todos los elementos necesarios en la organización de la actividad, desarrollándose como estaba planificado. | Insuficiencias no significativas en algunos de los elementos organizativos de la actividad, aunque se cumple la misma. | Se presentan insuficiencias que impiden la realización de la actividad o el buen desarrollo de la misma. |
d) Aceptación | Se aprecia la participación animada y emotiva de los asistentes. | La satisfacción y participación es media. | Se observa apatía o desagrado en los participantes. |
Anexo No 3- Guía de Entrevista (Factores Implicados).
Objetivo: Valorar el comportamiento de los aspectos vinculados a la planificación, oferta y realización de la Recreación en la circunscripción No.6 del consejo popular "Celso Maragoto Lara".
Función: _____________________________________
Edad: _________ Sexo: M_____ F_____
1 -¿Domina usted el programa de Actividades de recreación para el Consejo Popular?
Si____ No____
2. ¿Qué actividades se les ofertan a los adolescentes de su Consejo Popular?
Juegos recreativo físicos ___ Actividades culturales ____
Juegos Pre deportivos ___ Juegos pasivos ___.
Juegos Tradicionales ____ Otras ____________
3. ¿Qué elementos tienen en cuenta a la hora de programar y ofertar las actividades recreativas?
______________________________________
4. Cree usted que las condiciones de los lugares donde se realizan estas actividades recreativas son las más idóneas.
Si ____ No ____
Argumente: ____________________________________________________________
5. ¿Con que frecuencia se organizan?
Semanal—— mensual——- quincenal—— ocasional——no se realizan——.
6 -¿A su consideración cuáles son las causas que impiden la oferta y organización de actividades recreativas dirigidas a los adolescentes en el Consejo Popular?
______________________________________
Anexo 4- Guía de Encuesta.
Objetivo: Constatar el estado de opinión de los adolescentes (12- 15 años), en la circunscripción No.6 del consejo popular "Celso Maragoto Lara", acerca de la oferta de actividades físico recreativas, su grado de satisfacción por las mismas, así como sus gustos y preferencias recreativas.
Estimados Adolescentes:
La presente encuesta responde a una investigación que se está realizando en el Consejo Popular, sobre el empleo del tiempo libre, con el objetivo de conocer las inquietudes de ustedes al respecto, para llevar a cabo la programación de actividades recreativas que satisfagan sus intereses, por lo que requerimos de su valiosa colaboración.
Muchas gracias.
1- Tu tiempo libre lo empleas en (Marca con una (x) las opciones que consideres más apropiadas):
Practicar deportes___ Leer ___ Oír música___ Ver TV ______
Juegos diversos ____ Visitar amigos___ Otras________
2- De las siguientes actividades recreativas marque en cada caso cuales se realizan en tú comunidad, con que frecuencia y en las que usted ha participado.
4- En que medida te sientes satisfecho con la realización de esas actividades.
Muy Satisfecho ____ Medianamente satisfecho ____ No satisfecho ____
5 -De las siguientes actividades recreativas señale las de su mayor preferencia, que desearía fueran organizadas en la comunidad:
___ Juegos recreativos diversos | ___ Maratones |
___ Competencia mini fútbol | ___ Acampadas |
___ Festival Deportivo Recreativo | ___ Actividades socio culturales |
___ Juegos tradicionales | ___ Otras ¿cuáles? ___________________ |
Anexo 5- Criterio de Especialistas.
Datos Generales.
Nombres y Apellidos:
Años de experiencia:
Función:
Aspectos a valorar por el especialista sobre el Programa o propuesta presentada.
A) Efectos:
B) Aplicabilidad:
C) Viabilidad:
D) Relevancia:
DEDICATORIA.
Le dedico este trabajo a mis padres que me formaron y a mi esposa que ha sido el pilar que no me ha dejado caer, fuente de inspiración y de lucha para ser mejor.
AGRADECIMIENTOS.
Al claustro de profesores de la Facultad de Cultura Física de Pinar del Río, por su dedicación durante los dos años de maestría.
Expreso mis agradecimientos a todas las personas que de cualquier forma han contribuido a la culminación de este trabajo y especialmente a mi tutor por guiarme con mucha sabiduría y convertirme en un futuro profesional.
Autor:
Lic. Sergio Luis Iglesias Domínguez
Tutor: MSc. Isabel Pérez Hernández
PINAR DEL RÍO, 2011
"Año 53 de la Revolución"
UNIVERSIDAD DE CIENCIAS DE LA CULTURA FÍSICA Y EL DEPORTE
FACULTAD "NANCY URANGA ROMAGOZA"
PINAR DEL RÍO
Página siguiente |