Actividades lúdicas para el fortalecimiento de la selección de talentos del tenis de mesa

Resumen

Perfeccionar hasta optimizar el proceso de preparación deportiva, es un problema de interés relevante en el ámbito internacional de las ciencias aplicadas al deporte y una necesidad pedagógica, política y económica del país.

El presente trabajo se realizó en la circunscripción 9 del Consejo Popular Sur del municipio Jatibonico?, el cual tiene como objetivo aplicar un conjunto de actividades lúdicas de tenis de mesa para el desarrollo de habilidades con la raqueta en niños y niñas pertenecientes a este Consejo Popular. Se utilizaron los métodos investigativo de carácter científico teóricos como el Analítico-sintético, Inductivo-deductivo, Histórico-Lógico y los empíricos dentro de los que encuentran el experimento, la observación, la medición, la encuesta y el criterio de expertos (Delphi):. Los juegos utilizados fueron efectivos porque permitieron transformar los resultados iníciales, logrando el desarrollo de habilidades básicas del Tenis de Mesa, se pudo constatar que las habilidades con mayores dificultades para su aprendizaje son aquellas donde se encuentran implícitos grandes niveles de coordinación, precisión y concentración. Es significativo destacar que dentro de los resultados principales estuvo el aumento de las habilidades con la raqueta en la muestra seleccionada a partir de la aplicación de las actividades lúdicas relacionadas con el Tenis de Mesa permitiendo la selección de niños para la práctica sistemática del deporte en el municipio, recomendando la realización de estudios en otras circunscripciones y consejos populares que posibiliten la generalización en la enseñanza de las habilidades con la raqueta de Tenis de Mesa y a su vez una mejor selección de talentos para la práctica del mismo.

SUMMARY

To perfect until optimizing the process of sport preparation, is a problem of excellent interest in the international scope of sciences applied to the sport and a pedagogical, political and economic necessity of the country.

The present work was made in circumscription 9 of the South Popular Council of the Jatibonico municipality, which has as objective to plicar a set of playful activities of tennis of table for the development of abilities with the racket in children and children pertaining to this Popular Advice. The theoretical methods investigative of Analytical-synthetic scientific character like , the Inductive-deductive one, Histo'rico-Lo'gico and the empiricists were used within whom they find the experiment, the observation, the measurement, the survey and the criterion of experts (Delphi): . Ls you used games were effective because they allowed to transform the initiates results, obtaining desire of basic abilities of the Tennis of M that, could be stated that the abilities with greater difficulties for their great learning are those where they are implicit s levels of coordinates, precision and concentration. And s significant to emphasize that within the main results the selection of children for the systematic practice of the sport was the increase of the abilities with the racket in the sample selected from the application of the playful activities related s to the Tennis of Table allowing in the municipality, being recommended the accomplishment of studies in otr to s circumscription is and popular advice that they make possible the generalization in the education of the abilities with the racket of Tennis of Table and as well one better selection of talents for the practice of the same one.

Introducción

El Tenis de Mesa es una actividad en un contexto altamente variable, la naturaleza indeterminada del entorno de juego esta aumentada por rígidos límites de tiempo y baja predictibilidad de las acciones del rival. Así, las tareas encaradas por el jugador durante el curso de un juego son muy complejas y se mantienen cambiantes todo el tiempo.

En la actualidad los jugadores de Tenis de Mesa de alto nivel han alcanzado un grado óptimo de virtuosismo, poseen capacidades motoras elevadas, el empleo de medios cada vez más sofisticados hace que este deporte posea un arsenal técnico-táctico elevado para la práctica del juego, el adelanto alcanzado a provocado que su comienzo a edades cada vez más tempranas deje de ser un hecho singular para convertirse en ley del deporte.

La obtención de resultados internacionales en las categorías júnior, es decir, antes de los 18 años, necesita de un trabajo ininterrumpido de 5 a 8 años. Esto supone que la iniciación se sitúa hacia la edad de 5 años, pero la aparición de competiciones nacionales reservadas a niños de 9 años y de menos, así como la introducción de una categoría infantil hasta los 14 años en diferentes Campeonatos del área internacional, han hecho rebajar la edad óptima para la iniciación en la práctica del Tenis de Mesa, por lo que su comienzo temprano conlleva a desarrollar un estudio más profundo sobre las aptitudes de los niños, los métodos, medios y formas de enseñanza.

Dentro del sistema de la educación física los juegos ocupan un lugar preponderante, su gran valor biológico, pedagógico y psicológico, lo convierten en un medio necesario para la formación de la personalidad del individuo.