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Inteligencia Espiritual y Educación Holista


Partes: 1, 2

  1. Introducción
  2. Inteligencia espiritual y educación holista
  3. Mi experiencia en el Doctorado
  4. Experiencia del Satsang
  5. Conclusión
  6. Bibliografía

Introducción

"Si te dignas guardarme a tu lado en el camino del peligro y de la osadía, si me permites que comparta contigo los grandes deberes de tu vida, conocerás mi verdadero ser." Rabindranath Tagore

El integrar los conceptos inteligencia espiritual y la educación holista, es entender que navegar en nuestro propio ser, es ver con el corazón nuestro verdadero estado de la naturaleza, es un camino hacia la paz interior que nos conduce a la verdadera esencia del ser human, el espíritu.

El objetivo de este ensayote, es manifestar que la inteligencia espiritual es el corazón de la educación holista, es entender de una manera integral, que para evolucionar la consciencia es ineludible la espiritualidad siendo esta necesaria porque la humanidad ya está cansada de una modernidad mecanicista, la cual a generado estrés, odio, envidia, etc., contaminado su cuerpo, mente y espíritu, por lo que una visión holista es una gran alternativa en busca de una esperanza de una sociedad humanizada con una conciencia de amor y compasión, para evolucionar nuestro planeta en un esfera de luz, la cual involucra una filosofía de vida para un autorrealización espiritual (Gallegos, 2004).

Por tal motivo, este ensayo dentro de la materia de Inteligencia Espiritual II del Doctorado en Educación Holista, y guiándonos con la obra educativa del Dr. Ramón Gallegos Nava, tomando en base al libro de inteligencia espiritual, nos instruye las principales enseñanzas universales, transmitiendo que sólo existe una única realidad inmanente que todos tenemos que experimentar de una manera directa, en la cual se encuentra la fuente, la substancia y la naturaleza real de todo lo que existe, y esta es posible mediante la inteligencia espiritual siendo esta el corazón de la educación holista.

"La verdad es totalmente interior. No hay que buscarla fuera de nosotros ni querer realizarla luchando con violencia con enemigos exteriores"

Gandhi

Inteligencia espiritual y educación holista

En este pasado siglo XX como al inicio del siglo XXI, se ha manifestado un vacío en el ser humano, por la ignorancia e inconsciencia a causa de una visión cientificista1, la cual ha continuado sometiendo a la humanidad y la a esclavizado en un supuesto progreso y desarrollo sin consciencia sobre la verdadera naturaleza del ser humano, se a abusado del conocimiento al perder la importancia del espíritu, por lo que se esta destruyendo el medio ambiente llevando al ser humano a una carrera depredadora de si mismo como de todo lo que lo rodea.

El problema de este paradigma cientificista, es el no logro la evolución en la conciencia en el ser humano obteniendo como resultado individuos hedonistas y nihilistas, llevándolos al sufrimiento.

La modernidad es la precursora del hedonismo el cual se manifiesta como la adicción al placer de los sentidos, es poner al placer como filosofía de vida, el apego a la satisfacción de los sentidos como un criterio central de la existencia, el cual nos separa de nuestra verdadera felicidad que habita en el ser y no en el apego del poseer.

El poseer como sinónimo de placer, lleva al ser humano a una corrupción de la consciencia, la cual dicta que el patrón para alcanzar la felicidad va a depender de los apegos del placer de los sentidos, desterrando así la espiritualidad y engañando al individuo que la felicidad depende del mudo exterior de si mismo, creando un código de creencias que el bienestar depende de posesiones, que al final del camino en lugar de proporcionarnos felicidad generan sufrimiento.

Como se a manifestó, otros de los dificultades que truncan la felicidad es el nihilismo, siendo este una filosofía que proclama que nada es bueno o malo en sí mismo, que todo es relativo y depende culturalmente de cómo lo defina el individuo o la comunidad en cuestión. En este caso la posmodernidad es la causante de que toda realidad es relativa, siendo la causa de una vida sin sentido, dando como efecto enfermedades mentales, trastornos en la conducta y sufrimiento llevando al individua al suicidio.

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1Cientificismo: es una creencia, infundada, en que el mundo está compuesto sólo de cuerpos concretos que se mueven de acuerdo con las leyes de la física. De la misma manera, los cientificistas afirman que lo único que existe son cuerpos (humanos) moviéndose de acuerdo a las leyes físicas.

En México ha venido incrementándose la tasa de suicidio, especialmente entre los jóvenes que son los más afectados. De 1970 al 2007, hubo un incremento del 270% en esta tasa de suicidio", señaló Priscila Vera Hernández (Directora del Instituto Mexicano de la Juventud). A nivel mundial, el suicidio es la segunda causa de muerte en jóvenes de entre 15 y 24 años; en México es la tercera.

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