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Convergencia económica y hechos estilizados en Venezuela 1950-1995


    edu.red Capítulo I SubTEORÍAS DE CRECIMIENTO ECONÓMICO

    edu.red TEORÍAS DE CRECIMIENTO ECONÓMICO I.1-INTRODUCCION Entre las numerosas clasificaciones de las teorías de crecimiento económico, de ellas las divide en dos grandes grupos: En primer lugar, se encuentran las teorías magnas del crecimiento económico. En segundo lugar, las teorías modernas del crecimiento económico. En el primer conjunto se habla sobre las teorías del crecimiento formuladas durante el auge de la economía clásica En el segundo conjunto están las que se formaron a partir del modelo Solow-Swan.

    edu.red Teorías de Crecimiento y Desarrollo. Según la clasificación del cuadro podemos observar : En primer lugar los aportes de Marshall en torno al tema del crecimiento y las externalidades. En segundo término las contribuciones de Kaldor. Por último la deducción acerca de que el modelo de Solow

    edu.red I.2-Taylor (1996): Los Estudios de Convergencia Económica se Fundamentan en los Principios de las Economías de Trueque. Say argumentó que cada oferta crea su propia demanda analizando el funcionamiento de las economías de trueque, en tal sentido el mecanismo de esta economía es de vital importancia para analizar el comportamiento económico. “Cuando un vendedor ofrece un artículo para ser cambiado, aumenta la oferta de productos, pero como se busca otros artículos a cambio de los suyos, al mismo tiempo aumenta la demanda de otros productos exactamente en la misma cantidad” I.3 Teorías Magnas del Crecimiento Económico. Las teorías magnas son aquellas que “pretenden captar la esencia de los procesos del crecimiento de las sociedades a través de la historia”. Su objetivo es obtener una visión holística de los procesos del crecimiento y desarrollo económico de las sociedades en el largo plazo, por medio de la interrelación de factores económicos, políticos, sociológicos y psicológicos.

    edu.red ENTRE LOS PRINICPALES REPRESENTANTES DE ESTAS TEORIAS SE ENCUENTRAN Smith (1723-90) Malthus (1766-1834) Ricardo (1772-1823) John Stuart Mill (1806-73) Marx (1818-83) I.3.1 Adam Smith; Problema Económico Centrado en el Crecimiento de la Producción. ¿Por qué somos tan ricos y ellos tan pobres? es el eje temático de la obra titulada “Investigación sobre la Naturaleza y Causas de la Riqueza de las Naciones” escrita por Adam Smith (1776), Esta obra se divide en cinco partes: primero se explican las causas del progreso económico, las cuales de acuerdo a Smith radican en las facultades productivas del trabajo y su influencia en la formación de los mercados. Una segunda parte referente a la naturaleza, acumulación y empleo del capital físico. Tercero, los diferentes avances de la abundancia económica en las naciones. Cuarto, los sistemas de economía política y por último los ingresos de la República. I.3.2 Nacimiento de la Noción de Estado Estacionario La noción del crecimiento económico que propone Ricardo (1819) se fundamenta en tres premisas: primera, la teoría clásica de la renta, segunda, la doctrina del fondo de salarios; y por último, el principio de la población de Malthus.   Estos principios y el posterior análisis Ricardiano conducen a sostener, como conclusión, que la tasa media de salarios se determina por la proporción entre el capital físico fijo y circulante, aunado a la tasa de crecimiento de la población.

    edu.red I.4. Aportes de la Teoría Económica Neoclásica: Sustitución Marginal y Noción de Optimización II.4.1. Introducción El aporte más importante de Alfred Marshall (1842-1924) es haber logrado construir una conexión entre la “teoría de la utilidad marginal” planteada por Karl Menger (1871), Willian Stanley Jevons (1883) y León Walras (1874)4 con la “Economía Clásica” desarrollada por Adam Smith, David Ricardo y Robert Malthus.   De esta manera nace la “Teoría Neoclásica”, cuyo problema a abordar es “la búsqueda de las condiciones bajo las cuales se distribuyen los servicios productivos dados entre usos competitivos con resultados óptimos”

    edu.red Diferencias entre la Escuela Clásica y Neoclásica

    edu.red I.4.2. Dualidad de los Aportes de Marshall: Una Explicación del Estado Estacionario De acuerdo a Napolioni (1982), las terminologías estática y dinámica, vertientes abordadas por Marshall guardan dos sentidos, en el primero los términos son utilizados para indicar características fundamentales: El sistema estático es considerado estacionario y se caracteriza porque todas las magnitudes económicas de importancia tienen valores constantes en el tiempo. En este sentido, el sustantivo dinámico hace referencia a un sistema económico en el que las magnitudes económicas fundamentales tienen valores variables en el tiempo. En segundo término los conceptos de estática y dinámica se refieren a la designación de métodos diferentes de análisis económico. I.4.3 Una Explicación Marshalliana a la Asunción de una Función de Producción Cobb-Douglass A largo plazo, de acuerdo a Marshall (1890), una empresa posee capacidad de respuesta ante variaciones de la demanda; estas variaciones no generaran escasez adicional, ya que la misma es absorbida por el empresario a través del ajuste de la producción, debido a que en el largo plazo, todos los factores son variables y por tanto no existe rigidez en los factores fijos. Todo esto conduce a que en el largo plazo, maximizar los beneficios de una empresa requiere dos condiciones, igualar el precio al costo marginal a largo plazo, y, por sobre todo, seleccionar el nivel de planta que le permita la consecución de tal fin.

    edu.red I.4.4 Metodología Neoclásica-Marshalliana del Crecimiento: Un Enfoque Industrial Marshall (1890) demostró que el comportamiento de la oferta de una industria puede crecer de manera sostenida mediante el surgimiento de las economías externas a la empresa e internas a las mismas. Entendiéndose como: Economías externas a “aquellas que dependen del desarrollo general de la industria . Economías internas a aquellas que dependen de la organización y eficiencia de la dirección en las empresas individuales” I.4.5 Crecimiento Económico desde la Óptica Marshalliana Marshall no se preocupa directamente por el crecimiento económico cuantificado en la producción, sino el crecimiento industrial palpable en lo que el denominó “distritos industriales” que generan ambientes para la innovación, y por tanto convierten a las zonas industriales en sectores económicos competitivos e indirectamente pueden conducir al impulso del crecimiento económico mediante la dinámica industrial. I.5 Harrod-Domar: Teoría Neoclásica con una Función de Producción de Proporciones Fijas. Se sostiene que el modelo Harrod-Domar es de corte neoclásico debido a que éste toma las herramientas aportadas por esta teoría en cuanto a sustitución marginal y optimización, a pesar de presentar una función de producción de proporciones fijas; sus análisis y conclusiones son contrarias a las herramientas con las cuales trabajan, además de realizar un análisis económico de largo plazo con herramientas de corto plazo.

    edu.red I.5.1 Modelo Neoclásico: Consolidación del Estado Estacionario El modelo de crecimiento neoclásico, también denominado Solow-Swan se fundamenta en las siguientes premisas: primero, la tasa de ahorro e inversión de la economía es constante; segundo, la estructura de mercado es la de competencia perfecta; tercero, el crecimiento poblacional es constante y se asume como la oferta laboral, cuarto la función de producción es de carácter neoclásico15; quinto, la tasa de depreciación y el nivel de tecnología permanecen constante. Según lo establecido en el parrafo anterior de estas variables se deriva la llamada ecuación fundamental de Solow: Ecuación: k = sAf(k) – k(n+d) ó sy= k(n+d) Donde: k = Stock de Capital por trabajador s = Tasa de ahorro e inversión en la economía, con 0

    edu.red I.6 Crecimiento Endógeno: Dinámica Marshalliana con Metodología No Marshalliana. I.6.1 Externalidades, Rendimientos Crecientes en la Producción de Bienes y de Conocimiento I.6.2 Lucas17 (1988), Un Punto de Encuentro entre la Escuela de Chicago y el MIT de los años 50 Ellos suponen que existen rendimientos constantes del factor capital, a diferencia del modelo consolidado por Solow (1956), por lo que se derivaba que las economías no convergen si su única diferencia es el capital por trabajador inicial. Estos modelos intentan explicar el crecimiento atribuyéndole la mayor cuota de responsabilidad a las externalidades generadas, tanto del capital humano como de la generación de conocimientos, que permiten la ampliación de los niveles de estado estacionario en la economía. De acuerdo a Romer (1986), la inversión en capital físico y humano crea externalidades positivas que no solo mejoran al trabajador o la industria sino también a otras industrias y trabajadores relacionados. Este planteamiento surge como consecuencia de la inexistencia de convergencia, verificada por el autor, y funge como alternativa a la explicación del “Residuo de Solow” donde la ponderación dada al capital como explicación del crecimiento del producto es baja. En los años 50 los economistas de la Universidad Chicago describieron el hecho de que los seres humanos pueden incrementar sus capacidades productivas realizando inversiones en salud, alimentación y educación. Al producto de esta inversión le llamaron “capital humano”. De acuerdo a su estudio, el capital humano esta referido a las destrezas desarrolladas por los trabajadores. En su modelo, el motor del crecimiento económico es la inversión en capital humano

    edu.red Capítulo II SubCONVERGENCIA ECONÓMICA

    edu.red Convergencia Económica La Evolución Histórica de la Convergencia económica se analiza con los aportes de los siguientes autores:

    edu.red Alexander Gerschenkron: Un Historiador Marshalliano; énfasis en la Industrialización y no en el crecimiento.

    edu.red Por último, mientras mayor sea el grado de atraso, más intervencionista es la canalización de las industrias nacientes, del capital físico y la orientación empresarial. A partir de Baumol (1986) el problema se centra en la velocidad y diferenciales de los niveles de crecimiento. Es por ello que se hace necesario definir lo que asume Gerschenkron por industrialización. La industrialización es aquella que se enmarca en un incremento del capital fijo, cambios en la tecnología, economías de escala, transformación de los trabajadores agrícolas y los pequeños artesanos en obreros industriales, aparición de quienes deseen y sean capaces de realizar la función empresarial”

    edu.red De acuerdo a Bagchi (1993) un proceso de industrialización se ve reflejado por las siguientes características: primero, “la proporción de renta nacional aumenta y segundo, la proporción de población activa empleada muestra también una tendencia ascendente.

    edu.red Cabe destacar que la Convergencia y el tema del crecimiento económico regresa a mediados de la década de los años 80, William Baumol retoma el estudio de las diferencias en las tasas de crecimiento a largo plazo y toma en cuenta el grado del atraso planteado por Gerschenkron pero con el objetivo de buscar incremento del producto. Convergencia a partir de Baumol; Neoclásicos en Herramientas pero clásicos en Objetivos.

    edu.red

    edu.red g Sala-i-Martín (1990) propuso una metodología para abordar el tema de la convergencia económica, para ello parte del modelo neoclásico, el cual “predice la existencia de una relación negativa entre la renta y la tasa de crecimiento, en el caso de que la única diferencia entre los “países” resida en sus stocks iníciales de capital físico”. kj Aplicó unos datos referido a si los países pobres crecerán con más rapidez que los países ricos con ello se inicia el estudio del concepto de convergencia económica en función a la concepción positivista a la teoría/modelo empírico/datos. Convergencia a partir de Sala-i-martin: Mucha estadística con toques Tangenciales a las soluciones de Gerschenkron.

    edu.red Convergencia Condicional y Regional

    edu.red Convergencia Regional en EE.UU., Canadá, Japón y Perú

    edu.red kjg Obsérvese en el cuadro anterior como en la década pasada predominó el estudio de la convergencia a nivel mundial con un análisis regional, como una forma de convergencia condicionada a algunas variables.

    edu.red hh Paúl Romer sostiene que no es relevante encontrar una relación negativa entre el ingreso inicial y las tasas de crecimiento económico, por ello asume que la primera variable es irrelevante para los estudios de convergencia. Lucas en el año 1988, argumenta que el modelo de Solow en 1956, presenta efectos de nivel y efectos de crecimiento. En el cual solo afecta la tasa de crecimiento y es determinado por la innovación. Romer, Lucas y La Convergencia

    edu.red Capítulo III SubConvergencia Económica: Condición Necesaria

    edu.red Convergencia Económica: Condición Necesaria Para El Crecimiento Endógeno. “La teoría económica no ha olvidado la sabia tradición filosófica de que para alcanzar el conocimiento basta concentrarse en lo esencial. Por eso muchos teóricos connotados han tratado de presentar el proceso de crecimiento de una forma sencilla” (Ortiz 1998, pp. 95) Relación Capital / Trabajo

    edu.red Crecimiento Endógeno: Falso Abandono de la Función de Producción Neoclásica Tendencia Crecientes en Países Desarrollados La base de la teoría neoclásica es el modelo propuesto por Robert Solow en 1956, conocido hoy en día como modelo Solow-Swan. La principal razón por la que fue llamado "neoclásico" fue por la adopción de una función de producción agregada "neoclásica", esto es: con productos marginales decrecientes en cada uno de los factores y una cierta elasticidad de sustitución entre los mismos".

    edu.red ¿Hacia dónde se Dirigen los Estudios de Convergencia? Los estudios de convergencia económica corren "el peligro de que los investigadores consideren la sofisticación de la técnica como un fin en sí mismo". (Pulido San Román 2000, y Temple 1999). Estos autores plantean, ampliar la cadena teoría/modelo empírico/datos hasta el punto de obtener concordancia entre la realidad y la prescripción. El enfoque metodológico de cada uno de estos autores se relaciona con la metodología de análisis histórico la cual se centra en la observación y los hechos, noción que puede contrarrestar los defectos de manipular los datos para comprobar un resultado deseado. Los autores sugieren ampliar la cadena metodológica mencionada, alegando que al identificar generalidades no interesa corroborar hipótesis ni verificar teoría alguna; sino detectar posibles causas del cumplimiento o no de alguna teoría, modelo o hipótesis por medio de explicaciones de algún comportamiento económico.

    edu.red Reconciliación de Dos Escuelas del Pensamiento Económico La fusión realizada por Pulido San Román (2000) de las observaciones de Kaldor (1961) y las de Solow. En las mismas, los autores argumentan grandes tendencias acerca del comportamiento económico a nivel mundial. Ambos estudios buscaban detectar grandes tendencias, para filtrar las experiencias acumuladas en las más variadas aplicaciones económicas y de esa manera obtener algunos elementos claves.

    edu.red Pulido San Román-Temple y la Tendencia Estilizada Actual. De acuerdo a la opinión de Pulido San Román (2000), existen cinco grupos de hechos estilizados de acuerdo a su naturaleza: La propuesta Kaldor/Solow, los grandes ratios de la economía según Klein/Kosobud, tasas de variaciones y ratios económicos básicos de Scott (1989), ciclo coyuntural según Backus/Kehoe (1992) la moderna dinámica macroeconómica según Flaschel, Franke y Semmler (1997).

    edu.red Capítulo IV SubCRECIMIENTO ECONÓMICO EN VENEZUELA

    edu.red CRECIMIENTO ECONÓMICO EN VENEZUELA

    edu.red CRECIMIENTO ECONÓMICO EN VENEZUELA IV.1 Signos de la Producción Venezolana (Gp:) Por el descubrimiento del pozo petrolero Zumaque en 1914, Venezuela aísla su economía de la producción agrícola para enfocarse en la producción petrolera. (Gp:) Nace La Venezuela Saudita (Gp:) Venezuela pasa a ser altamente competitiva a nivel mundial, generando gran afluencia de divisas e inversiones.

    edu.red CRECIMIENTO ECONÓMICO EN VENEZUELA IV.1 Signos de la Producción Venezolana El aparato productivo venezolano empezó a regirse por las siguientes características:

    edu.red CRECIMIENTO ECONÓMICO EN VENEZUELA IV.1 Signos de la Producción Venezolana Estos tres hechos otorgan el siguiente perfil a Venezuela: Una convicción acerca de que los ingresos fiscales deben provenir de la producción petrolera Los ingresos petroleros generan mas del 75% de las divisas y mas del 10% del PIB de nuestro país. Estas características condujeron a que en Venezuela se presentara la confusión Capitalismo con Dictadura O Democracia con socialismo

    edu.red CRECIMIENTO ECONÓMICO EN VENEZUELA IV.1.2 Marshall-Gerschenkron y la Industrialización en Venezuela La industrialización en Venezuela se da a finales de la década de los años 50 mediante la implementación del modelo de sustitución de importaciones; cuyo objetivo fundamental era el producir de manera interna lo que anteriormente se producía fuera de nuestras fronteras y era importado por los residentes nacionales. Se cumplieron los parámetros industrializadores descritos por Gerschenkron en su análisis de la experiencia Europea, a excepción de uno que se abordará luego, en el sentido de poseer incentivos hacía la misma o en el caso nacional sentirse arrastrado por la corriente en el proceso industrializador a nivel mundial. Se contó con la capacidad de importar tecnología foránea. Se contó, en la época, con una gran cantidad de mano de obra a la cual se capacitó para el trabajo. Además contábamos con una amplia capacidad de exportación no petrolera y las inversiones fluían en nuestro país.

    edu.red Los lazos proteccionistas se hicieron cada vez más estrechos aunado al declive del modelo de sustitución de importaciones a nivel regional, debido a que se fomentó una economía excesivamente dependiente del uso del capital a pesar de contar con una abundante mano de obra para algunos sectores intensivos en ella y económicamente transables a escala mundial. CRECIMIENTO ECONÓMICO EN VENEZUELA IV.1.2 Marshall-Gerschenkron y la Industrialización en Venezuela Venezuela, al igual que Latinoamérica, estuvo signada por buenos resultados económicos hasta finales de la década de los años 70 Buscando explicaciones al porque no se mantuvo este período de bonanza en el país nos encontramos con las siguientes posibles causas: Fue inexistente en el país una noción clara de planificación tal cual lo sugiere Gerschenkron, no se supo escoger a las industrias realmente competitivas para encaminarlas en pro de una posterior apertura.

    edu.red CRECIMIENTO ECONÓMICO EN VENEZUELA IV.2 Venezuela y la Relación Capital/Producto La relación capital/producto puede servir como indicador de la forma “saludable” o no de una economía. Esta relación, refleja la capacidad del sistema económico de hacer un uso productivo de los recursos que se destinan a la inversión. Este uso productivo se evidencia, en que la magnitud no varía de manera significativa a lo largo del tiempo como reflejo del incremento de la productividad que el capital genera y que permitirá una mayor producción.

    edu.red CRECIMIENTO ECONÓMICO EN VENEZUELA IV.3 Venezuela y la Relación Capital/Trabajo (Gp:) Las variaciones de la relación capital/trabajo tienden a cero debido a los rendimientos marginales decrecientes del capital. (Gp:) En el caso venezolano la relación capital/trabajo ha estado creciendo pero en virtud del uso ineficiente de los recursos productivos no generándose la senda de crecimiento económico que describe Solow en su seminal trabajo.

    edu.red CRECIMIENTO ECONÓMICO EN VENEZUELA IV.4 Inversión en Maquinaria y Equipo Proveniente de los hechos pasados en la economía venezolana surge la inquietud acerca de por qué, luego del gran período de expansión económica, a partir del año 1978 se inicia un proceso recesivo al parecer imposible de revertir, a pesar de los altos precios petroleros durante el mencionado período de recesión. Sin embargo, al inicio de la recesión se dio un gran esfuerzo de inversión, producto de los excedentes petroleros.

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