Los modelos de detección y selección de talentos

Resumen

La presente monografía cuenta con una revisión bibliográfica donde se enuncian los principales modelos de detección y selección de talentos utilizados en el mundo.

Modelos de detección y selección de talentos

Los modelos tradicionales de selección de deportistas, basados en la libre adscripción a una determinada actividad, en el que solo se exigía la voluntariedad del sujeto, o las selecciones y entrenamiento de jóvenes para un deporte en particular realizadas al azar, hasta los procesos científicos sofisticados que van dejando fuera de la selección a uno tras otro a los sujetos no superdotados, hay un largo camino, que puede ser ocupado por criterios mixtos de selección, mas científicos que los modelos tradicionales y menos fríos y lapidarios que el modelo del filtraje absoluto.

Battle, E. (1980), citaba tres modelos a considerar:

– La selección natural.

– La selección técnica.

– La selección científica.

Dentro de estos grupos, pasaremos a analizar diferentes metodologías que se han seguido para la detección y selección de jóvenes con talento:

1.- Selección Natural.

a) Tradición y selección.

b) Pirámide participativa y Selección.

2.- Selección Técnica.

a) Competición y selección.

b) Competición y control de la progresión.

c) Selección por traslado de talentos y entrenamiento.

3.- Selección Científica.

a) Modelos basados en la Performance.

b) Modelos Procesuales.

c) Modelos Mixtos.

Modelos de Selección Natural

La selección natural está considerada como la aproximación normal, la forma natural de asegurar el desarrollo del atleta en el deporte. Esta presupone que un atleta se inscriba en un deporte a causa de la influencia local (tradición escolar, deseos de los padres o compañeros). Por lo que en este caso la evolución de la performance depende, entre otras cosas, del hecho de que el individuo, por azar, haya tomado parte en un deporte en el cual tenga capacidad. Bompa, T. (1987)

Tradición y Selección

Doug Beal (1989), consideraba que la tradición en el deporte la realizan más los jugadores que los entrenadores, con las informaciones, con los hechos que van pasando de grupo en grupo, de generación en generación.

La adscripción de jóvenes deportistas en una determinada actividad deportiva se ve influenciada por la tradición existente en su entorno, de muy diversas maneras:

– Deportes de práctica asidua en su Centro Escolar.

– Deportes con tradición familiar o influencia de los padres.

– Deportes autóctonos del lugar.

– Por difusión deportiva (Escuelas Municipales, de Clubes).

– Por facilidad en el uso de instalaciones.

Pirámide participativa y Selección

Plantea el modelo, que si el numero de participantes en una modalidad deportiva aumenta, las posibilidades estadísticas de que exista un numero mayor de jóvenes con talento es posible. Battle, E. (1980). Esta teoría no compartida por otros autores Hahn, E. (1988) no es del todo cierta, ya que se ha demostrado que otros modelos basados en la selección específica de un número de sujetos que tenían las condiciones adecuadas y a través de un entrenamiento apropiado se han conseguido los éxitos deseados.

Pero es evidente, que si el número de participantes aumenta, la estadística demostrará también que se elevará el número de talentos, fundamentalmente porque se ha creado los cauces para su detección y posterior selección.

Modelos de Selección Técnica.

Es la que esta presidida por las cualidades técnicas del deportista. La realizan los técnicos deportivos en función de la clase, la condición física, el grado de entrenamiento, la forma y el rendimiento óptimo en el momento de la selección.

Competición y selección

Modelo muy utilizado en nuestro país en determinados deportes colectivos (fútbol y baloncesto fundamentalmente), consiste en designar técnicos que observan todas las competiciones de cierto nivel, en categorías jóvenes, para detectar posibles candidatos a formar parte de sus clubes, selecciones provinciales y autonómicas.

Una selección supone, en estas condiciones, si quiere ser rigurosa, de los jóvenes participantes en la competición, un seguimiento. Por otro lado hay que decir que la competición a estos niveles no suele llevar al éxito esperado de encontrar allí a los futuros campeones. (Hahn, E. 1988), afirma que la probabilidad de encontrar en las competiciones de niños a la futura elite deportiva, se cifra entre un 10-20%.