Análisis del Ensayo "Liderazgo y Realidad Nacional (Esencia del Líder)"

1. Abstract
3. Objetivos del trabajo
4. El inicio de nuestra historia
5. La primera lección aprendida por Marco Antonio
6. El poder de mis acciones
7. El camino a la felicidad
8. Conclusiones
9. Bibliografía

Abstract

Con una mirada crítica a la obra de Deymor Centty, se puede concluir que es un pionero en relacionar a la Economía con el desarrollo humano. El ensayo encierra una visión humanizada de nuestra realidad, una narración que nos conlleva a realizar el cambio, mediante la equidad y la justicia; nos demuestra que somos resistentes al cambio, al peruano no le gusta escuchar la verdad, por lo tanto no conseguimos la felicidad.

Introducción

El presente trabajo monográfico tiene como objetivo analizar el Ensayo escrito por el Mg. Deymor Beyter Centty Villafuerte: Liderazgo y Realidad Nacional (La Esencia del Líder), publicado en mayo del 2006, y que contiene un conjunto de ideas novedosas introducidas por esta obra en relación al rol que la historia exige de nosotros en una historia que es la de todos, un conjunto de enseñanzas que la vida nos da, de seguro que será el punto de partida del desarrollo de nuestro país.

En dicha obra, Centty desarrolla su convicción acerca de que somos un país convulsionado, una sociedad que se deteriora día a día, y que exige una respuesta inmediata a sus problemas, por lo que busca desesperadamente un liderazgo claro y transparente que nos guíe por un sendero seguro.

A lo largo de su libro, Centty rebate fehacientemente a todos los llamados líderes de nuestro Perú, que lo único que han logrado es aprovecharse del cargo y del poder que gozaban, llevando nuestro país a lo que está ahora, hundido, atrasado, y muriendo lentamente.

Ciertamente su obra constituye un punto imprescindible para coadyuvar a la sobrevivencia y desarrollo de una organización y una nación en un momento tan crítico y grave como el que estamos viviendo. Es un gran aporte para poder generar un cambio en nosotros mismos, y para nuestras generaciones futuras, concientes que vivimos en un mundo globalizado y competitivo, donde la competencia es global, es una herramienta que permite a nuestra institución un crecimiento constante, a través de un gran líder que genere un gran cambio en todos los actores inmersos en la misma.

Recorremos capítulo tras capítulo sus ideas, que son la realidad de nuestro país en relación al liderazgo, y nuestro objetivo se resume en recorrer el conjunto de las ideas y argumentos que, capítulo tras capítulo, van dibujando su concepción particular sobre la historia de nuestro Perú. Una concepción que ciertamente rompe los moldes tradicionales y que, en esta medida, introduce un conjunto de conceptos, relaciones y argumentos para reconocer a los líderes que nuestra patria necesita

Dicho análisis lo hemos organizado en 4 capítulos, el primero se titula: "El Inicio de nuestra historia", donde menciona a los dirigentes de nuestro país, e incide en que el cambio es un proceso muy importante para lograr el progreso. El segundo capítulo titulado: "La Primera Lección": trata sobre lo importante que es hacer lo que a uno le gusta, y esto nos lleva a la felicidad. El tercer capítulo: "Segunda Lección El Poder de mis Acciones", trata de demostrar que todo lo que sucede tiene una razón de ser, empleando la Ley causa-efecto. Y por último el cuarto capítulo: "La Última Lección El Camino de la Felicidad", donde comenta que el camino de la felicidad depende de encontrarse con uno mismo y alcanzar con la evolución de la conciencia.

Llegamos al final a las conclusiones y bibliografía.

Objetivos del trabajo

• Analizar detenidamente el Ensayo escrito por Deymor Centty Liderazgo y Realidad Nacional.

• Conocer la realidad nacional y el verdadero liderazgo, expuestos por el autor a través de la lectura completa de la obra.

• Confeccionar un Plan de Trabajo para apoyar al cambio de la institución a la que pertenezco.

CONTENIDO

CAPÍTULO I

El inicio de nuestra historia

Estos son unos de los rasgos que hacen de nuestro país subdesarrollado, y la obra las presenta, en este capítulo, mediante las siguientes interrogantes: ¿puede entender un joven profesional de 21 años, el porqué su país no le brinda la oportunidad de desarrollar todas aquellas habilidades y capacidades que adquirió en el periodo que pasó educándose para el trabajo?; otra pregunta: ¿puede entender la razón por la cual sus sueños deben quedar postergados, porque no tiene medios suficientes para poder realizarlos?