La población utilizada en ésta investigación es la Comunidad Universitaria y extrauniversitaria.
MUESTRA
Está compuesta por la totalidad del personal docente, administrativo, de servicio, ejecutivo y un 25% de estudiantes que conforman la comunidad universitaria.
Marco administrativo
RECURSOS HUMANOS:
Actores del proyecto
Directos del proyecto
Docente, personal administrativo, de servicio y estudiantes.
Autoridades
Asesores
Comunidad
Secretaria
RECURSOS MATERIALES:
Materiales de oficina
Computadora
Impresora
INSTITUCIONALES:
Universidad Estatal del Sur de Manabí
CONEA
SENRES
Universidad Católica de Guayaquil
Politécnica del Litoral- Guayaquil
Universidad Particular de Loja
Universidad de Loja
Universidad Católica de Quito
Universidad Central del Ecuador.
RECURSOS ECONÓMICOS:
Descripción | Cantidades | V/Total |
– Papelería | 4 resmas | 16.00 |
– Cartucho de tinta negra | 3 | 42.00 |
– Cartuchos de color | 3 | 54.00 |
– Fotocopias | 3.000 | 60.00 |
– Materiales de Oficina | l00.00 | |
– Personal encuestador | 5 | 500.00 |
-Director del proyecto | 500 x mes(BONIFICACIÓN) | 6.000.00 |
– Asesores | 2 | l.000.00 |
– Investigadores | 3 300x mes | 10.800,00 |
– Movilización | l.000.00 | |
– Refrigerio | 200.00 | |
– Varios | l.500.00 | |
T O T A L | $ 21.272.00 |
Conclusiones y/o recomendaciones
Con la información obtenida en el desarrollo del presente trabajo, se determino la necesidad de contribuir a mejorar nuestra alma mater, en su aspecto administrativo y académico, con el propósito de contar con una cultura organizada dentro de un proceso de cambio y desarrollo orientado a la calidad. Ademàs, la informaciòn de este trabajo, nos permite disponer de un primer acercamiento a la compleja realidad que hay que analizar, al interior de un proceso adecuado para lograr el consenso y la corresponsabilidad de toda organización; a fin de que la institución universitaria, en su gestión en cuanto a sus procesos de planificaciòn y evaluaciòn, llene a satisfacciòn sus necesidades y expectativas, ante los actores de su entorno.
Cuyo propósito es el ligar la acreditaciòn, pero esto se alcanza mediante indicadores y rendimientos, sean estos cualitativos o cuantitativos como elemento fundamental del dinamismo de la gestiòn universitaria
RECOMENDACIONES
Es de vital importancia para este centro de educación superior, aplicar el manual de procedimientos y funciones, por tal razón recomendamos que e ejecute esta propuesta para conocer las funciones, roles y actividades todos quienes estan inmersos en el quehacer universitario, con la finalidad de que se ubiquen en el rol que les compete y para los cuales están capacitados
Bibliografía
APODACA, Pedro y GRAO, Julio (1995) : Autoevaluaciòn, Planificación estratégica y calidad total en la evaluación y mejora en la educación superior". Universidad de Aconcagua de Chile, Folleto.
CONEA: (2003), Guía de Procedimiento de Auto evaluación, "Conesup", Quito Ecuador.
CONUEP – MEC (1994), Misión para siglo XX1 Universidad Ecuatoriana, Rimana, Quito – Ecuador.
SENRES (2003) : Documento de Secretaria Nacional Tecnica de Recursos Humanos,"Senres". Quito Ecuador.
UNESUM : (2003), Estatuto de la Universidad Estatal del Sur de Manabí, "Unesum", Jipijapa Ecuador.
Autor:
Dr. Juan Ramón Morán Quiñónez
Lcdo. Grover Virgilio Manrique Tóala
Ing. Carlos Julio Cañarte Bello
Lcda. Fanny Yadira Jaramillo Obando
TM. Washington Enrique Murillo Acosta
PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL DIPLOMADO EN EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD DE ACONCAGUA
DE CHILE
CHILE – SUDAMERICA
2004
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