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Estrategia educativa para la prevención de la Hipertensión arterial (página 3)

Enviado por tahyvan


Partes: 1, 2, 3

La encuesta que se le aplicará tiene como objetivo identificar los factores de riesgo presentes en los pacientes con urgencia hipertensiva que acudieron al servicio de emergencia del Hospital Integral Comunitario Potosí de Julio a Diciembre 2007, proponiendo una estrategia intevencional para su prevención.

Esta es completamente anónima y voluntaria, con su participación ayudará a un mejor seguimiento de esta afección por la población.

Muchas gracias.

  • 1- Edad: ___________

  • 2- Sexo____________

  • 3- ¿Ingiere bebidas alcohólicas? SI_______ NO______

¿Cuántas veces por semana? _______________________________

4- ¿Fuma? SI__________ NO___________

¿Cuántos cigarrillos al día?_______________

5- ¿Tiene prescrito tratamiento médico? SI_______ NO________

¿Ha abandonado este tratamiento? SI_______ NO________

¿Por cuánto tiempo?___________________________

6- ¿Realiza ejercicio físico? SI_________ NO_________

7- ¿Reniega con frecuencia? SI________ NO_________

8- De los siguientes alimentos marque cuáles son sus preferidos:

Chancho _______ Chicharrón de pollo______

Harinas ________ Alimentos muy condimentados_____

Alimentos con abundante grasa______ Café_______

Otros_________________________________________________________

9 Conoce usted los factores de riesgo que favorecen la hipertensión arterial marque con una (X)

Edad____ Habito de fumar _____ Sedentarismo _____

Consumo de grasas y picantes ____ Obesidad _____

Alcohol ____ Consumo excesivo de sal ____ estrés ____

Anexo 3. PLANILLA DE VACIAMIENTO

Anexo 1

Planilla de recolección de datos.

  • Edad:

15-19 Años ___ 40-49 Años ___

20-29 Años ___ 50-59 Años___

30-39 Años ___ 60 y más___

  • Sexo:

Masculino__ Femenino___

_

  • Ocupación:

-Ninguna ____ Obrero_______

Profesional____ Jubilado______

  • Nivel Escolar:

  • FacFactores de riesgo:

Pre quinder _____ Técnico medio terminado___

Secundaria terminada___ Universitario___

Preuniversitario terminado___

Hábito de fumar____ Consumo de picantes y Grasas ____

Sedentarismo____ Alcohol ____

Diabetes Mellitas tipo I___ Diabetes Mellitas tipo II___

Obesidad____

Consumo excesivo de sal____

Estrés_____

Anexo 2

Validación de la propuesta por Criterios de Expertos.

La validación llevada a cabo por los expertos incluyó:

  • Aplicabilidad en la clínica. Argumentación.

  • Factibilidad en la clínica. Argumentación.

  • Necesidad de su introducción. Pertinencia. Argumentación.

  • Actualidad y nivel científico.

  • Otros criterios que desee agregar.

Se incluyeron:

Datos generales del experto:

Nombre y apellidos:

Centro de trabajo:

Años de experiencia en Salud.

Relación del experto con atención de urgencias.

Experiencia en el trabajo investigativo.

Anexo 3

Caracterización de los expertos que participaron en la consulta sobre las acciones incluidas en la estrategia de educación posgraduada elaborada.

Expertos que participaron en la consulta sobre las acciones incluidas en la estrategia de educación posgraduada elaborada.

edu.red

Leyenda:

F: femenino

M: masculino

Clínico: Especialista en Medicina interna

MGI: Médico General Integral

Adminis: administrativo

Anexo 4

Encuesta aplicada a los expertos que participaron en la consulta para determinar su coeficiente de competencia

Compañero (a):

Como Ud. conoce la competencia profesional de los profesionales de las Ciencias Médicas en esta provincia espirituana, necesita de medidas en función de mejorar la calidad de la atención de salud a pacientes, familiares y comunidad en general.

Con el objetivo de satisfacer las apremiantes demandas de las pacientes y sus familiares se propone una estrategia que incluye acciones para contribuir a la información de la población del área sur municipio Sancti Spíritus.

Es nuestro interés someter esta propuesta a criterio de expertos y utilizar el método Delphy. Hemos pensado en seleccionarlo (a) a Ud. entre los expertos a consultar. Por favor, llene los siguientes datos:

1. Nombre y

Apellidos: _________________________

____________________________

Años de experiencia en las

Ciencias Médicas: _______

2. Fecha de graduación: _____________

Tiempo de experiencia en las

Ciencias Médicas: : _______ :

3. Ocupación: _____________________

Calificación profesional:(marque con una X)

Doctor en Ciencias____ Máster en

Ciencias_____ Espec. (I grado) _____

Espec. (II grado) _______

Necesitamos, después de manifestada su disposición de colaborar en este importante empeño, una AUTOVALORACIÓN (objetiva, real, sin exceso de modestia) de los niveles de INFORMACIÓN y ARGUMENTACIÓN que posee sobre el tema (competencia profesional).

I.- Marque con una cruz, en una escala CRECIENTE del 1 al 10, el valor que corresponde con el grado de conocimiento o información que tiene sobre el tema de estudio.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

II.- Realice una AUTOVALORACIÓN, según la tabla siguiente, de su preparación en el tema. Utilice la escala de Alto, Medio y Bajo para evaluar cada aspecto:

Fuentes de preparación

Alto

Medio

Bajo

Análisis teórico realizado por usted

Experiencia acumulada

Autores nacionales consultados

Autores internacionales consultados

Su propio conocimiento del estado del problema en

el extranjero

Su intuición

Muchas gracias.

Anexo 5.

Resultados del coeficiente de competencia de los expertos seleccionados según el método delphi.

Expertos que participaron en la consulta sobre las acciones educativas para el manejo de la hipertensión arterial:

Expertos

Kc

Ka

K

Valoración del Coeficiente de Competencia de cada experto

1

0.9

0.9

0.90

Alto

2

0.8

0.9

0.85

Alto

3

0.8

0.9

0.85

Alto

4

0.8

1

0.90

Alto

5

0.8

1

0.90

Alto

6

0.7

0.8

0.75

Medio

7

0.8

0.8

0.80

Medio

8

0.9

0.8

0.85

Alto

9

0.7

0.6

0.65

Medio

10

0.8

0.9

0.85

Alto

Promedio

0.82

0.87

0.84

Alto

Leyenda:

Kc: Coeficiente de conocimiento.

Ka: Coeficiente de argumentación.

K: Coeficiente de Competencia

Código de interpretación del coeficiente de competencia:

  • Si 0,8 < K < 1,0 coeficiente de competencia alto.

  • Si 0,5 < K < 0,8 coeficiente de competencia medio

  • Si K < 0,5 coeficiente de competencia bajo

 

 

Autor:

Lic. Lázaro González Hernández *

Lic MSc. Esp. Tahyván Clemente Báez**

Lic MSc Dayamira García Abreu***

Lic MsC Blanca Rosa Ruiz Rivero****

*Licenciado en Enfermería Master en Urgencias y Emergencias Medicas Miembro Titular de la SOCUENF Profesor Instructor

**Licenciado en Enfermería Master en Urgencias y Emergencias Médicas Especialista de Primer Grado en Terapia Intensiva Emergencias

.Miembro Titular de la SOCUENF Profesor Instructor

***Licenciado en Enfermería Master en Urgencias y Emergencias Medicas Miembro Titular de la SOCUENF Profesor Instructor

Miembro Titular de la SOCUENF

****Licenciado en Enfermería Master en Urgencias y Emergencias Medicas Miembro Titular de la SOCUENF Profesor Asistente

edu.red

Colaboración Medica Cubana en Bolivia

Coordinación Docente Nacional

(Año del 54 Aniversario del Triunfo de la Revolución(

2012

Partes: 1, 2, 3
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