Alternativa recreativa para fortalecer el valor solidaridad en niños

RESUMEN:

En el presente trabajo se propone una alternativa recreativa para el fortalecimiento del valor solidaridad en niños de 11 a 12 años de edad de la circunscripción # 63 del Consejo Popular # 5 Municipio Cacocum. La organización seleccionada para su aplicación es la Escuela Deportiva Comunitaria # 1, en la cual se apreció la no aplicación de vías para el trabajo en la formación de valores en la actividad de Recreación.

Surge a partir de constatar en el plano teórico y práctico algunas insuficiencias que no permiten enfrentar científica y objetivamente la labor educativa, dado en lo fundamental de algunas incongruencias que existen entre las formas de pensar, sentir y actuar de estos niños.

Por tanto, se incluye como problema científico a resolver: ¿Cómo fortalecer el valor solidaridad en los niños de 11 – 12 años de la circunscripción # 63 del Consejo Popular # 5, Municipio "Cacocum"? de manera que logren implicarse personalmente en la actividad realizada. La investigación tiene por objetivo: Elaborar una alternativa recreativa para lograr el fortalecimiento del valor solidaridad en los niños de 11 – 12 años de la circunscripción # 63 del Consejo Popular # 5, Municipio "Cacocum," en el contexto del proceso pedagógico de la actividad física. A partir de los presupuestos teóricos esenciales asumidos desde una dimensión filosófica, sociológica y psico-pedagógica se declara como aporte práctico lo siguiente:

Una alternativa recreativa sustentada en cuatro etapas como una de las vías para el fortalecimiento del valor solidaridad en la muestra investigada, la cual sirve de guía para asumir de una manera más consciente y responsable las necesarias transformaciones que se exige al personal que labora en las escuelas comunitarias # 1 en el área de la recreación en función de la formación del valor solidaridad.

Por consiguiente, se integran los elementos teóricos fundamentales de la formación de valores, al sintetizarse aspectos esenciales que han sido expuestos desde diferentes puntos de vista en la literatura especializada, al tener en cuenta las particularidades psicológicas de los niños de estas edades.

Una variedad de actividades recreativas educativas y sus precisiones metodológicas para su aplicación dirigida a elevar la implicación personal de los niños en la actividad física.

INTRODUCCIÓN:

Uno de los objetivos sumamente importante en la sociedad cubana actual, es la formación del hombre, para desarrollar en todas sus cualidades y valores como ser socialmente activo y sujeto de toda la actividad socio-histórica. La educación de la nueva generación constituye una tarea extraordinariamente compleja, teniendo sus peculiaridades en la esfera del deporte, portadora de un sistema de valores para transformarse en activo creador de la sociedad que se construye.

En el proceso de perfeccionamiento de la educación cubana en la actualidad, ocupa un destacado papel, el problema de la formación de valores morales, jurídicos y políticos que garantizan el desarrollo de la personalidad en correcta relación con los objetivos e intereses fundamentales de la sociedad.

Por ello, el trabajo con los valores, la formación de valores y la educación de valores se ha convertido en un tema recurrente en el que hacer de todo el personal involucrado en el proceso de educación y formación de las nuevas generaciones, reto que se impone ante la sociedad cuya responsabilidad con las nuevas generaciones, se ve acrecentado ante pretensiones de las políticas dirigidas a concentrar el poder informativo con el fin de borrar la memoria histórica de las naciones, sus tradiciones y culturas, así como el empeño por globalizar sus preceptos, postulados y expresiones socioeconómicas, en detrimento de las identidades nacionales y culturales.

Todo esto influye con fuerza en la sociedad cubana actual, donde reforzar el sistema de valores propuesto constituye una prioridad ante los desafíos que nos impone el mundo globalizado. Atendiendo a ello, la preocupación condujo a que la propia Asamblea Nacional del Poder Popular dedicara una sesión integra de trabajo al análisis del comportamiento de los valores y su estudio en la sociedad cubana.

La consulta con diferentes obras científicas apuestan por referentes teóricos y experiencias pedagógicas de avanzada que realizan los investigadores para buscar soluciones en lograr el como hacerlo.

En el orden internacional se confirma la existencia de diferentes investigaciones, entre ellas se destacan los estudios que hace Muñoz (1990) relacionado con el análisis del hombre y la sociedad, Frondizi (1993) estima el pensamiento axiológico desde una concepción

sociologista, Yurén (1995) profundiza en la etnicidad, los valores sociales y la educación y Savater (1998) justiprecia el valor de educar.