Prevención escolar de la conducta suicida en adolescentes

Resumen

La siguiente experiencia parte sobre la base del Insuficiente nivel de preparación por parte de los directivos del IPVCP ¨Cira Vaillant González ¨ para brindar un adecuado control y seguimiento a los adolescentes que presentaban factores de riesgo de conducta suicida. Para darle solución a este problema se elaboró un Sistema Estratégico de Actividades Alternativas, (SEAA) el que estuvo bien estructurado, desarrollándose a través de 6 etapas las que tuvieron indicadores y un conjunto de actividades. El SEAA se sustentó en varias categorías de corte psicopedagógico, las que facilitaron de forma integral, que se trabajara en cumplimiento de la intersectorialidad.

Summary

The following experience divides on the base of the Insufficient level of preparation on the part of the executives of the IPVCP ¨Cira Vaillant Gonzalez ¨ to offer a suitable control and follow-up to the teenagers who were presenting factors of risk of suicidal conduct. To give him solution to this problem there was elaborated a Strategic System of Alternative Activities, (SEAA) the one that was structured well, developing across 6 stages those that had indicators and a set of activities. The SEAA sustained in several categories of court psicopedagógico, which they facilitated of integral form, which one was working in fulfillment of the intersectorialidad.

Palabras claves: Sistema Estratégico de Actividades Alternativas, prevención escolar, conducta suicida.

A pesar de los estudios realizados, todavía la incidencia de la conducta suicida en la etapa de la adolescencia es alta, lo que no ha dejado de ser un problema social

El Ministerio de Educación le da salida a este fenómeno a través de la propia actividad preventiva que deben de desarrollar las escuelas. El departamento de Salud escolar, es el que se encarga trabajar en esta dirección y tiene entre sus objetivos, lograr mayor calidad y estilo de vida así como una adecuada convivencia escolar y a su vez familiar.

Este problema ha sido priorizado en los últimos tiempos por el MINED, reflejándolo en la RM 1/ 97 propia del Departamento de Salud Escolar y el Programa de Educación Para La Vida (2003), además de la RM 90/98, la Circular 4/98 entre otras.

La institución docente, tiene el encargo de centralizar las influencias sociales de manera intencional y con un carácter profesional especializado, de aquí que la prevención ligada al aprendizaje, no se puede ver como una carga, más bien como la única capaz de hacer fortalecer la vida misma de cada individuo y pueda contribuir a su desarrollo físico y emocional

La enseñanza del preuniversitario es por excelencia la que mayor nivel de afectación posee en esta dirección atendiendo a las edades donde más casos se producen, la adolescencia: entre los 14 y 18 años de edad.

La práctica pedagógica ha demostrado que existen un conjunto de limitaciones que atentan contra la buena calidad y equilibrio emocional de los estudiantes, uno de los centros preuniversitarios del municipio pero con características especiales es el IPVCP ¨ Cira Vaillant González donde no dejan de ponerse en evidencia, estas son:

• Existen muchos mitos en el contexto pedagógico y fuera de este también con respecto al suicidio y su conducta, lo que imposibilita que la actividad de prevención sea altamente efectiva.

• Insuficientes conocimientos por parte de los docentes y directivos en la escuela, con respecto a las características esenciales de la conducta suicida y su prevención.

• En el sistema de trabajo del centro, no se concibe en función de control y seguimiento a los alumnos que presentan algún factor precipitante de índole familiar de presentar conducta suicida.

• Se trabaja con el Consejo de Escuela, sin embargo estos carecen de preparación para poder apoyar al centro en la actividad preventiva y de seguimiento.

Se trabajó con un problema científico: ¿Cómo lograr una adecuada preparación de los principales directivos del IPVCP Cira Vaillant González, para prevenir la conducta suicida en los adolescentes con factores de riesgo precipitantes de índole familiar, a partir de la integración intersectorial?

El objetivo fue la elaboración de un material docente contentivo de un Sistema Estratégico de Actividades Alternativas, que posibilite la preparación de los principales directivos del IPVCP ¨ Cira Vaillant González ¨ para prevenir la conducta suicida en los adolescentes, a partir de la integración intersectorial.

El Sistema Estratégico de Actividades Alternativas se reestructuró de la siguiente manera:

1ra Etapa: Diagnóstico y preparación

Actividad 1

Preparación de los directivos.

Temas:

• Estrategia Científica Metodológica.

• Actas del Consejo de Dirección y demás órganos.

• Calidad de las visitas de ayudas metodológicas.

Partes: 1, 2