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Ejercicios resueltos sobre transistores


  1. Par Diferencial
  2. Multietapa
  3. Realimentación
  4. Respuesta en Frecuencia del Amplificador
  5. Filtros
  6. Osciladores

Problema 1: Para el circuito que se muestra a continuación realice el análisis DC y calcula la Ganancia de Voltaje.

edu.red

Análisis DC

Considerando que los condensadores a bajas frecuencias se comportan como un circuito abierto, se obtiene:

edu.red

Si se sustituye la ecuación 1.1.5 en la ecuación 1.1.1, resulta:

edu.red

Análisis AC

edu.red

Considerando que los condensadores se comportan como un corto circuito y la fuente de corriente DC se comporta como un abierto, se obtiene:

Al sustituir el Transisitor Bipolar por su modelo en pequeña señal:

edu.red

edu.red

Si suponemos que ro tiende a infinito y aplicamos el teorema de blackesley, resulta:

Finalmente, se obtiene:

edu.red

edu.red

Problemas Propuestos:

Problema 1: Para el circuito adjunto se tiene que Q1=Q2, además de que todos los Transistores Bipolares cumplen con las siguientes características:

edu.red

Problema 2: Demuestre las siguientes afirmaciones:

edu.red

CAPITULO II

Par Diferencial

Problemas Resueltos:

Problema 1:

Problemas Propuestos:

Problema 1:

edu.red

Calcular:

  • a) Ad

  • b) Zid

  • c) CMRR

Problema 2: El siguiente amplificador trabaja a frecuencias medias, calcular:

  • a) Puntos de Polarización

  • b) Av_md, Av_mc, Zin, Zout

edu.red

Considere que Q1=Q2 y que en todos los transistores se cumple que ß=100, T=300 ºK y Va= 100V.

CAPITULO III

Multietapa

Problemas Resueltos:

Problema 1:

edu.red

Análisis DC:

edu.red

Por otro lado, se sabe que:

edu.red

Luego:

edu.red

Análisis AC:

Etapa 1: Par diferencial con salida diferencial

edu.red

Etapa 2: Par diferencial con salida simple

edu.red

REVISAR ESTE SIGNO

Etapa 3: Colector común, con resistencia y salida por el emisor

edu.red

Problema 2:

edu.red

La fuente de corriente que se presenta entre Q6, Q7, Q8 y Q9, es una Fuente de CorrienteWidlar, cuya característica se presenta a continuación:

edu.red

Se sabe que:

edu.red

Análisis AC:

edu.red

Tabla final con los valores AC

edu.red

REVISAR PROBLEMA NO ME DIO IGUAL A LA MUCHACHA

Problema 3:

edu.red

Análisis DC

Se tiene que:

edu.red

Análisis AC

Etapa 1: Par diferencial con salida diferencial

edu.red

Etapa 2: Par diferencial con salida simple

edu.red

Problemas Propuestos:

Problema 1:

edu.red

Problema 2:

edu.red

Problema 3:

edu.red

Problema 4:

edu.red

CAPITULO IV

Realimentación

Problemas Resueltos:

Para cada uno de los problemas que se presentan a continuación calcule:

  • a) El punto de Operación de los transistores

  • b) La red de retroalimentación

  • c) El Tipo de Retroalimentación

  • d) Ganancia a lazo abierto

  • e) Ganancia de lazo de retroalimentación

  • f) La impedancia de entrada y salida, a lazo abierto.

  • g) Ganancia a lazo cerrado

  • h) Impedancia de entrada y de salida a lazo cerrado

Problema 1:

edu.red

Circuito Resultante

edu.red

Al sustituir las ecuaciones 4.1.5 y 4.1.6 en la ecuación 4.1.4, se obtiene:

edu.red

Problema 2:

edu.red

Circuito Resultante

edu.red

Análisis en pequeña señal

edu.red

Del circuito, se deduce:

edu.red

Problema 3:

edu.red

Circuito Resultante

edu.red

Del circuito, se deduce:

edu.red

Problema 4:

edu.red

Respuesta:

edu.red

Circuito Resultante

edu.red

Problema 5:

edu.red

Circuito Resultante

edu.red

Del circuito, se deduce:

edu.red

Problema 6: En el siguiente circuito encuentre:

edu.red

Por otra parte, si se considera las siguientes ecuaciones:

edu.red

Circuito Resultante

edu.red

Primera Etapa

edu.red

Se puede suponer una simetría sin importar la presencia de la resistencia R2 en el colector del transistor Q2, debido a que el valor de la corriente IC en ambos transistores sólo depende del valor del voltaje VBE, tal y como lo indica la fórmula Ic=Is eVbe/VT. Se concluye que se puede aplicar el Teorema de Bisección.

edu.red

Del circuito se deduce:

edu.red

Segunda Etapa

edu.red

Calculo de la Resistencia de Salida:

edu.red

Calculo de la Ganancia y la Resistencia de Entrada:

edu.red

Del circuito se deduce:

edu.red

Finalmente, al unir las dos etapas se tiene:

edu.red

Del circuito se deduce:

edu.red

Problema 7: En el circuito mostrado se ilustra un amplificador de retroalimentación serie-paralelo sin detalles del circuito de polarización.

edu.red

Respuesta:

edu.red

d)

Análisis DC

edu.red

Análisis AC

edu.red

OJO

edu.red

edu.red

Problemas Propuestos:

Para cada uno de los problemas que se presentan a continuación, determine:

  • a) El punto de Operación de los transistores. Suponer que las corrientes de colector en el punto de operación son=2mA.

  • b) La red de retroalimentación

  • c) El Tipo de Retroalimentación

  • d) Ganancia a lazo abierto

  • e) Ganancia de lazo de retroalimentación

  • f) La impedancia de entrada y salida, a lazo abierto.

  • g) Ganancia a lazo cerrado

  • h) Impedancia de entrada y de salida a lazo cerrado

Problema 1:

edu.red

Problema 2:

edu.red

CAPITULO V

Respuesta en Frecuencia del Amplificador

Problemas Resueltos:

Problema 1: Un amplificador tiene una ganancia de 200 a bajas frecuencias y su función de transferencia tiene tres polos reales negativos en 100KHz, 1MHz y 20MHz. Calcular y bosqueje el diagrama de Nyquist para este amplificador si se aplica un lazo de retroalimentación negativo edu.red¿Es estable el amplificador con esta cantidad de retroalimentación? Explicar

Respuesta:

edu.red

Problema 2: Calcular y bosquejar los diagramas de magnitud (en decibel) y fase vs frecuencia (escala logarítmica) cuando la retroalimentación es cero.

edu.red

Problema 3: Un amplificador tiene una ganancia en baja frecuencia de 10000 y su función de transferencia tiene tres polos reales negativos en 100KHz, 2MHz y 25MHz

  • a) Calcular la magnitud del polo dominante necesario para compensar el amplificador retroalimentado a ganancia unitaria con un Margen de Fase de 45º. Suponer que los polos originales permanecen fijos.¿Cuál es el ancho de banda del amplificador resultante?, ¿Cuál es el Margen de Ganancia?

Respuesta:

Datos:

edu.red

Determinar la ubicación del polo dominante:

edu.red

Ancho de Banda:

edu.red

Margen de Ganancia

edu.red

  • b) Repetir el punto anterior para compensar el amplificador retroalimentado con ganancia en lazo cerrado de 20dB y margen de ganancia de 20dB. ¿Cuál es el Margen de Fase?

Respuesta:

Datos

edu.red

Paso 1:

edu.red

Paso 2:

Determinar el Margen de Ganancia lineal

edu.red

Pase 3: Determinar la frecuencia en 180º

edu.red

Pase 4: Determinar el polo dominante

edu.red

Pase 5: Determinar el Margen de Fase

edu.red

REVISAR CON EL PROFESOR ME DIO DIFERENTE

Problemas Propuestos:

Problema 1:

edu.red

Problema 2: En el siguiente amplificador cascode, se asume:

edu.red

Problema 3: Determine la amplificación, la impedancia de entrada, la impedancia de salida y la frecuencia de corte (a los 3dB). Considera Q1=Q2=Q3=Q4, donde:

edu.red

Problema 4: Determine la amplificación, la impedancia de entrada, la impedancia de salida y la frecuencia de corte (a los 3dB).

edu.red

Problema 5: Determine la amplificación, la impedancia de entrada, la impedancia de salida y la frecuencia de corte (a los 3dB).

edu.red

Problema 6: Determine la amplificación, la impedancia de entrada, la impedancia de salida y la frecuencia de corte (a los 3dB).

edu.red

Ayuda: Resuelva primero las amplificaciones internas.

Problema 7:

edu.red

CAPITULO VI

Filtros

Problemas Resueltos:

Problema 1: Determinar la función de transferencia para el filtro mostrado. Hacer un diagrama de magnitud y de fase del mismo. ¿Para que tipo de aplicación se puede utilizar este circuito?

edu.red

Se considerara que los amplificadores son ideales, es decir tanto la corriente como el voltaje diferencial de entrada a los terminales es cero.

edu.red

Se concluye que:

edu.red

Problema 2: Determine la función de transferencia del filtro mostrado a continuación

edu.red

Respuesta:

edu.red

CAPITULO VII

Osciladores

Problemas Resueltos:

Problema 1: Para el oscilador mostrado en la figura x.x , determinar la frecuencia de oscilación en función de R y C. Indicar la relación entre R y Rf para que se cumpla el criterio de Barkhausen.

edu.red

Respuesta:

edu.red

edu.red

edu.red

Problema 2:

edu.red

Respuesta:

edu.red

Paso 2:

edu.red

Paso 3: Determinar T(s)

edu.red

Paso 4:

edu.red

Problema 3:

edu.red

Respuesta:

edu.red

Paso 3: Determinar T(s)

edu.red

REVISAR

Problema 4:

edu.red

Respuesta:

edu.red

Paso 3: Determinar T(s)

edu.red

REVISAR

Problema 5:

edu.red

Respuesta:

edu.red

Paso 3: Determinar T(s)

edu.red

Problema 6: En el circuito los voltajes de saturación del comparador son + 10V

  • a) Hallar Rx tal que la frecuencia de oscilación sea 500Hz cuando el potenciómetro está conectado en el punto A

  • b) Usando los resultados del punto (a), determinar la frecuencia de oscilación cuando se conecta el potenciómetro en el punto B.

edu.red

Respuesta:

edu.red

 

 

 

Autor:

Robert Córdova López