Propuesta de un conjunto de juegos para incentivar la participación activa hacia el deporte participativo
Enviado por alberto06021 Alvarez
En la escuela primaria José Mendoza García del Municipio Trinidad.
Resumen:
El presente trabajo parte de la necesidad de incrementar la participación de los estudiantes en la actividad de deporte participativo. Esto nos condujo a la búsqueda de nuevas y variadas formas de actividades que sirvan de solución para incentivar la participación de los estudiantes en este turno de clases basados en la filosofía de brindar un servicio a la altura que se merecen nuestros estudiantes. Para esta investigación se selecciona la Escuela José Mendoza García del Municipio de Trinidad por ser la escuela de mayor cantidad de alumnos del Municipio y por sus excelentes resultados en el deporte, pero no así en el deporte participativo. El objetivo fundamental esta dirigido a elaborar un conjunto de juegos que propicien elevar el número de estudiantes hacia esta actividad, Se proponen alternativas que mejoren la participación de los estudiantes en las actividades de educación física, atendiendo a sus características,. El método empírico fundamental utilizado fue el de la observación se realiza con la intención de constatar el desenvolvimiento del deporte participativo. Además las técnicas de la entrevista grupal a alumnos y el análisis de documentos con la finalidad de determinar las normativas y exigencias de los programas de educación física en los grados quinto y sexto. Arribando a las siguientes conclusiones, el deporte participativo no esta jugando el papel para el cual fue creado pues no tiene la masividad y participación activa por parte de los estudiantes y existen una gran variedad de juegos que se pueden ejecutar en la escuela primaria y que están en correspondencia con las exigencias de los programas, por lo que recomendamos. Aplicar la propuesta de juegos en la escuela primaria José Mendoza García para incentivar la participación hacia esta actividad.
I- INTRODUCCIÓN
1. Introducción
La enseñanza primaria en nuestro país enfrenta en la actualidad una serie de transformaciones que constituyen condiciones favorables para conducir un proceso educativo con mayor calidad, influenciado fundamentalmente por un reducido número de matrícula por aula, y por la inserción de la tecnología educativa, este último complemento significativo para los procesos educativos que se desarrollan en la escuela.
Contribuir a la formación integral de la personalidad del escolar, fomentando, desde los primeros grados, la interiorización de conocimientos y orientaciones valorativas que se reflejen gradualmente en sus sentimientos, formas de pensar y comportamiento, acorde con el sistema de valores e ideales de la revolución socialista
Desde el punto de vista de lo que se quiere lograr en los alumnos, estas transformaciones deben estar dirigidas fundamentalmente a lograr la formación de un niño reflexivo, crítico e independiente, que asuma un rol cada vez más protagónico en su actuación; que posea sentimientos de amor y respeto ante las manifestaciones hacia la patria, su familia, su escuela, sus compañeros, y la naturaleza; así como que sea portador de cualidades esenciales como la responsabilidad, la laboriosidad, la honradez y la solidaridad.
En la realización de este fin se diseñan en la escuela múltiples actividades las cuales pueden ser docentes y extradocentes como es el deporte participativo que se realiza generalmente en horario de la tarde y los sábados el cual se ha podido constatar que no existe una participación estable y masiva de alumnos determinada en muchos casos por la pobre motivación de los alumnos hacia esta actividad por lo que nos planteamos el siguiente.
1.2 Problema científico ¿Como incentivar la incorporación activa de los estudiantes en el horario destinado al deporte participativo en la escuela?
Ya que dándole solución a este problema científico, se propone una herramienta de trabajo, que puede contribuir en gran medida a que los alumnos fluyan activamente a la frecuencia del deporte participativo.
1.3 Objetivos
Para dar solución a dicho problema nos trazamos el siguiente objetivo General: Proponer un conjunto de juegos para incentivar la participación activa hacia el deporte participativo. En la escuela primaria José Mendoza García del Municipio Trinidad.
Objetivos específicos
1. Diagnosticar las potencialidades del centro y las preferencia de los alumnos ante los juegos recreativos
II- Desarrollo.
| Página siguiente |