¿Cómo aprenden los niños? Sentidos Juego
CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD ? DOMINIO DE LA AUTORREGULACIÓN ? IDENTIFICAR EMOCIONES Y MEZCLAS ? MANEJO DE LA EMOCIÓN ? FUNCIÓN EJECUTIVA
Lenguaje oral ? AMPLIACIÓN Y ENRIQUECIMIENTO DEL HABLA ? USOS DEL LENGUAJE ORAL ? CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE
? APRENDER A ESCUCHAR ? LENGUA ORAL COMO HERRAMIENTA MENTAL Y REGULADORA DE LA EMOCIÓN Y DE LA CONDUCTA ? ORGANIZADOR DE INFORMACIÓN Y DE IDEAS
Lenguaje escrito ? ESCRIBIR ES UN ACTO REFLEXIVO DE PRODUCCIÓN, ORGANIZACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE IDEAS o DESCUBRIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA o FUNCIONES SOCIALES o RELACION CON EL LENGUAJE ORAL
o NIVELES DE CONCEPTUALIZACIÓN
Pensamiento matemático
? RAZONAMIENTO Y ABSTRACCIÓN NÚMERICA ? EL NÚMERO PRINCIPIOS DE CONTEO ? USOS DEL NÚMERO
? RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
? GEOMETRÍA EUCLIDIANA Y CONCEPTOS TOPOLÓGICOS
? MEDIDA
? USOS DE INSTRUMENTOS Y ORGANIZACIÓN DE DATOS
? RELACIÓN ENTRE DATOS
• • • • Exploración y Conocimiento del mundo pensamiento reflexivo y complejo ? OBSERVAR
? PREGUNTAR
? EXPERIMENTAR
? DISCERNIR
? EXPLICAR
? INFERIR Y PREDECIR
? ACTITUD PROSOCIAL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA FAMILIAR
RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD Y NUESTRA PARTICIPACION
PARTICIPACION HUMANA EN GRUPOS SOCIALES Y SU MEJORAMIENTO
