Plan para motivar actividades físico-recreativas para niñas y niños de 8-10 años de Las Magnolias (página 2)

Conclusiones

Con la realización del diagnóstico se constató que las actividades físicas- recreativas no satisfacen las necesidades de los niños y niñas, poca difusión por los medios, insuficiente la motivación de la practica de las actividades física-recreativa

La propuesta de un plan de actividades físicas recreativas que estimulen a los niños y niñas, que desarrolla en ellos, como herramientas de una recreación-física para que tenga vida sana y superior en el marco de la comunidad.

Bibliografía

Por ello está estrechamente relacionada con la educación, auto educación, higiene física y psíquica, la cultura y la diversión, y cumple un papel coadyuvante en la formación de la personalidad en el socialismo (Pérez A. et al 1997).

A. Pérez, plantea: la recreación física "es toda la actividad de contenido físico, deportivo.

La motivación de logro, del Lic.: Dencil Escudero Sanz. Profesor de la Facultad de Cultura Física de Matanzas perteneciente al Instituto Superior de Cultura Física de Cuba Manuel Fajardo.

Valverde (1994) menciona diversos estudios científicos que demuestran la efectividad física incluida como una terapia psicomotriz dentro de los programas de rehabilitación.

La Recreación la presencia de aspectos de la cultura física y de la cultura artística y literaria.¨ Moreira Barahona, (1977)

M.Wroczynsky, citado por Petrovsky A.V (1980), plantea: "La educación fuera de la escuela

Raquel Morris en su te desarrollo Ontogenético de la personalidad (2008) VERSION DIGITAL.

Morales, Jesús (1997) Manual de Recreación Física. Córdova. Noriega editores.

Autor:

Lcdo. Jesús Enrique Carrasquel Farias

Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte

"Manuel Fajardo"

Tesis en opción al Título Académico de Máster en

Actividad Física en la Comunidad

El Tigre Estado Anzoátegui Venezuela