Soporte Técnico A Equipos Informáticos del Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (INCES)
Enviado por Adrianny Rondón
INTRODUCCIÓN
Este informe se caracteriza por presentar las actividades realizadas en el periodo de pasantías, como parte de las prácticas profesionales, para reflejar los conocimientos y destrezas adquiridos en un periodo comprendido de cinco semestres dentro de las aulas y laboratorios del Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo, para optar al título de Técnico Superior Universitario en Informática Mención Informática.
Para tal efecto, estas prácticas profesionales se desarrollaron en el Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (INCES), en un lapso de ocho (8) semanas, desempeñándose el cargo de pasante dentro de la División de Informática, ya que en la actualidad esta entidad no cuenta con el personal suficiente para cubrir las necesidades actuales de la empresa.
El mismo se conforma en dos (2) capítulos dentro de los cuales se expresa información tanto de la empresa como del periodo de pasantías como tal, siendo los siguientes:
Capitulo I: Se destacan aspectos alusivos a las características de la empresa tales como: reseña histórica, misión, visión y objetivos.
Capitulo II: Se describen de manera detallada las actividades realizadas dentro de la empresa, así como una breve explicación de los procedimientos empleados para cumplir de manera eficiente las tareas asignadas al pasante y asimismo se realizó un cuadro comparativo que muestra lo aprendido en la institución y lo puesto en práctica en la organización.
Por ultimo se presenta Conclusiones, Recomendaciones y Anexos del informe.
CAPÍTULO I
LA EMPRESA
RESEÑA HISTÓRICA:
El Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista es un organismo autónomo con personalidad jurídica y patrimonio propio, adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Economía Comunal, Creado bajo un propósito de ley presentado en la cámara del senado del Congreso Nacional el 15 de Abril de 1959 por los entonces senadores Luís Beltrán Prieto Figueroa (artífice del proyecto), J. M Siso Martínez, Luís Tovar, Alfredo Celis, Ismael Ordaz y Juan Vicente Casanova, el 27 de julio de 1959 fue sancionada la ley y recibió el ejecútese el 22 de agosto del mismo año, y luego se reglamento el 11 de marzo de 1960. Bajo la denominación de Instituto Nacional de Cooperación Educativa (INCE).
En el 2003 de acuerdo con decreto publicado en la Gaceta Oficial Nº 37.809 de fecha 03 de Noviembre, se reforma el reglamento de la Ley del INCE, con la finalidad de reorganizarlo y adecuarlo a los intereses del país y al proceso de reconversión industrial, proceso que enmarca posteriormente su concepción y visión, dentro del ámbito de un socialismo abierto y Participativo, promoviendo un cambio de ideales enarbolados en su nueva denominación como Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista.
En el Estado Zulia el Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista está conformado por centros y programas, los cuales son: Centro de Formación Comercial Maracaibo, Centro de Formación Industrial Maracaibo, Centro de Formación Industrial Cabimas, Centro de Formación Industrial Ciudad Ojeda, Centro de formación Comercial Santa Bárbara, Centro de Formación Industrial Villa del Rosario, Programa Banca Seguro, Programa Adiestramiento en Empresa, Programa Educación Básica e Instrucción a Distancia, Programa Salud, Programas Textil, Programas Construcción, Programa Turismo, Programas Metal mineros y Programas Móviles.
OBJETIVOS DE LA EMPRESA:
Objetivos Generales:
ü Promover y ejecutar la eficiente formación y capacitación profesional de la fuerza laboral del país, y contribuir a su especialización mediante programas y cursos, en los diferentes oficios y en distintos niveles.
ü Complementar el sistema de educación venezolano, con el propósito de que la formación y capacitación impartida por el instituto represente opciones dentro de las alternativas educativas disponibles dentro del país.
ü Establecer por medio del Ministerio de Educación un sistema de equivalencia que le permita a los egresados de la institución incorporarse a programas de educación formal.
Objetivos Específicos:
ü Impulsar la formación y capacitación de la población proveniente de los sectores de escasos recursos, mediante programas de formación profesional acelerada, dirigidos a personas desempleadas y la posibilidad de empleo, incorporando a esta población al proceso productivo del país.
| Página siguiente |